2017-2018学年度上学期学习《中小学生守则》总结。
通过组织学生认真学习新《中学生守则》，规范学生的言行，让学生对自己的行为习惯、人生观、价值观有了深刻的认识和领会。校园呈现出新景象，纪律明显好转。减少了迟到、早退和乱扔垃圾的现象，学生留长发不良习惯得到了纠正，杜绝了乱踏花木、乱扔垃圾的现象，学生见到老师能主动问好。
主要体现在以下几个方面：
一）卫生方面。
卫生打扫能够及时。值日学生能够坚持早到校，彻底打扫干净室内外卫生。教室、卫生区能够做到不留任何卫生死角，不存任何垃圾物。
门窗玻璃能保持清洁无任何尘土，室内外地面无废纸、饮料盒、塑料袋、卫生纸等垃圾物。值日生能将室内桌凳摆放整齐，凳子一律放在课桌下。
二）行为习惯方面。
1、学生养成了良好的饮食习惯。杜绝零食、塑料袋等白色垃圾物进校园。学生能到不在校外小摊上买饮料、辣椒条、菜饼等不卫生食品，也减少从家里往学校带零食。
2、全体同学能认真遵守《班级制度》，做安全有益的游戏，创建“平安校园”。做到不攀爬篮球架、杆子、柱子、树枝、窗台、楼栏杆等，不在楼梯、走廊、教室、操场、厕所等地追逐打闹。
3、学生能严格到校、遵守作息时间。
三）学习习惯。
学生能做到课前预习、自学，课后认真复习，不懂就问；按时、独立完成作业，书写工整，卷面整洁；能认真做广播操、眼保健操；认真上好朝读和自习，老师不在时能自觉遵守纪律。
四）文明习惯。
学生能做到尊敬老师，对老师有礼貌；体贴父母；礼貌待客；爱护课桌凳，不乱刻乱画。服饰整洁，仪容端庄举止文雅，说话和气，待人有礼乐于助人。关心集体，爱护校园勤奋学习。
刻苦钻研，努力上进，讲究卫生，爱护公物，勤俭节约，男女交往，文明礼让举止得体。涉外活动，以礼相待不卑不亢。
行为规范养成教育，必须“晓之以理，动之以情，导之以行”。强化训练，学校主要采取以下做法：
1）在活动中让学生感受、体验。
2）在学校生活中训练。要求学生在校生活中规范化、科学化、有序化。
3）及时反馈，矫正强化。良好行为养成，我校及时表扬、鼓励，使其产生强化作用，对不良行为及时指出，要求及时整改，矫正。
针对此活动，我校评选出各项标兵班级：
卫生标兵班级：一年一班一年十班一年十七班。
二年五班二年十二班二年二十班。
三年三班三年八班三年十一班。
行为标兵班级：一年三班一年五班一年十二班。
二年二班二年十一班二年十八班。
三年一班三年九班三年十三班。
学习标兵班级：一年二班一年十班一年十三班。
二年三班二年十一班二年十八班。
三年二班三年十八班三年十五班。
学习标兵班级：一年四班一年六班一年十四班。
二年四班二年十三班二年十六班。
三年四班三年八班三年十六班。
文明标兵班级：一年七班一年九班一年十六班。
二年六班二年十四班二年十二班。
三年七班三年五班三年十八班。
总之，中小学的养成教育是一项长期的工作，我们将不断总结经验，将《中学生守则》作为养成教育一项常规工作，坚持不懈的抓下去，让文明之风常驻校园。
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