班主任寄语和学生操行等第底稿。
高一（307）班班主任任兆刚2007年6月18日。
注：1、班主任寄语是对符号评价的补充，不要用“不足”，“较差”之类的词语，宜用“我相信”、“我坚信”、相信你一定能”等类语句，两学期之间要有对照。2、审核由年级部执行，学期结束后年级部将底稿统一交学生工作部。
班主任寄语和学生操行等第底稿。
高一（307）班班主任任兆刚2007年6月18日。
注：1、班主任寄语是对符号评价的补充，不要用“不足”，“较差”之类的词语，宜用“我相信”、“我坚信”、相信你一定能”等类语句，两学期之间要有对照。2、审核由年级部执行，学期结束后年级部将底稿统一交学生工作部。
班主任寄语和学生操行等第底稿。
高一（307）班班主任任兆刚2007年6月18日。
注：1、班主任寄语是对符号评价的补充，不要用“不足”，“较差”之类的词语，宜用“我相信”、“我坚信”、相信你一定能”等类语句，两学期之间要有对照。2、审核由年级部执行，学期结束后年级部将底稿统一交学生工作部。
班主任寄语和学生操行等第底稿。
高一（307）班班主任任兆刚2007年6月18日。
注：1、班主任寄语是对符号评价的补充，不要用“不足”，“较差”之类的词语，宜用“我相信”、“我坚信”、相信你一定能”等类语句，两学期之间要有对照。2、审核由年级部执行，学期结束后年级部将底稿统一交学生工作部。
班主任寄语和学生操行等第底稿。
高一（307）班班主任任兆刚2007年6月18日。
注：1、班主任寄语是对符号评价的补充，不要用“不足”，“较差”之类的词语，宜用“我相信”、“我坚信”、相信你一定能”等类语句，两学期之间要有对照。2、审核由年级部执行，学期结束后年级部将底稿统一交学生工作部。
班主任寄语和学生操行等第底稿。
高一（307）班班主任任兆刚2007年6月18日。
注：1、班主任寄语是对符号评价的补充，不要用“不足”，“较差”之类的词语，宜用“我相信”、“我坚信”、相信你一定能”等类语句，两学期之间要有对照。2、审核由年级部执行，学期结束后年级部将底稿统一交学生工作部。
班主任寄语和学生操行等第底稿。
高一（307）班班主任任兆刚2007年6月18日。
注：1、班主任寄语是对符号评价的补充，不要用“不足”，“较差”之类的词语，宜用“我相信”、“我坚信”、相信你一定能”等类语句，两学期之间要有对照。2、审核由年级部执行，学期结束后年级部将底稿统一交学生工作部。
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注：1、班主任寄语是对符号评价的补充，不要用“不足”，“较差”之类的词语，宜用“我相信”、“我坚信”、相信你一定能”等类语句，两学期之间要有对照。2、审核由年级部执行，学期结束后年级部将底稿统一交学生工作部。
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注：1、班主任寄语是对符号评价的补充，不要用“不足”，“较差”之类的词语，宜用“我相信”、“我坚信”、相信你一定能”等类语句，两学期之间要有对照。2、审核由年级部执行，学期结束后年级部将底稿统一交学生工作部。
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注：1、班主任寄语是对符号评价的补充，不要用“不足”，“较差”之类的词语，宜用“我相信”、“我坚信”、相信你一定能”等类语句，两学期之间要有对照。2、审核由年级部执行，学期结束后年级部将底稿统一交学生工作部。
寄语高一学生
寄语我的学生。业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。题记。当你走进荫中校门时，你就走进了花季，走向了 走上了一条搏取未来人生的不归路。当你走上这条不归路时，你必须明白 家长对你的庇护将越来越少，亲友对你的呵护将越来越远，甚至 未成年人保 也将不再适应于你。你必须明白，你的一言一行将产生三个效应 反映你个人...
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