个人研修计划

小学教师研修工作站—延庆二小。

教师个人研修计划。

旧县小学张雪军。

2009—2010学年度第一学期。

前言：蓦然回首，不知不觉参加工作已经十多年了，我深知一名合格的、成功的教育者，就是主动地、不断地充实、丰富、完善自我的过程。作为一名教师，特别是一名年轻教师，在新课改带来的更多、更高的标准下，只会传授知识那必将会遭受淘汰的危机。

由此，我现制定我个人的发展规划，以改变自己的现状，从困境中走出。

一、指导思想。

要用新的思想，新的知识，新的技术来武装自己，提高自身综合素质从而达到实施素质教育的能力，为实践自我发展奠定扎实基础，努力将各方面提高到一个新水平。

二、现状分析。

在现实新课程改革这一春风的洗礼下，我深知在教育、教学和科研能力方面自己还有许多不足之处，理论水平和实践能力还有待提高，特别是我的课堂教学不能达到预期的效果，有时显得有些手忙脚乱。试着从多方面找原因：课堂设计、实际操作、教学基本基本功、个人教学素质、个人教学技能等，发现自己在每个方面都存在很多不足。

我热爱我的教育事业，我深感教学道路的艰辛，深知自己任务的艰巨。我的目标不再只是去适应，而是发展。

三、总体目标。

为尽快全面提高自身素质，努力将自身工作推向一个新的阶段，提高到一个新的水平。为此，我以这次学习为契机，积极学习更为先进的教学理论和教学方法，不断解放思想，更新观念，建立新理念；不断重新学习，拓宽自己的知识体系，超越自我，在实践中逐步完善自我，并将“不断提升师德修养、更新教育理念、转变教学方式、增强教育教学能力”作为今年的工作目标，并以此为动力努力提高自身教学业务素质，争取成为让教学能手信服的带头人。

四、研修目标：

一）多读对自己有用的书，进行读书研习。

广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。

二）虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。

这次培训对我来说是一次难得的锻炼机会，我将积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，虚心向大家学习。积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。在实践中提高自己的教学能力。

三）加强教育教学研究，做创新型的教师。

在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每月都能写一篇较高质量的教育教学**。

并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。

五、研修任务。

个人研修任务，内容包括学习《师德与教师职业》、《语文课程标准》、了解21世纪课改理念和教学方式。赏析优质课，进行课堂教学实践（包括备课，讲课，评课）。参与班主任及任课教师的常规工作。

六、研修形式：

个人自主研修在学校及指导教师的安排下，统一内容，统一进度，有组织有计划地开展。根据学习内容，结合实际案例，反思自己的教育教学行为并进行实践，撰写反思实践过程的书面小结。在自学的同时，要做好读书笔记，读书笔记全面系统，重点突出。

七、具体实施方案

1.勤于学习，树立终身学习的观念。

1) 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。

2) 多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的

3) 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。

2.善于思考，在实践中探求、感悟。

要坚持用脑子工作，力争做到

反思昨天——在反思中扬长；

审视今天——在审视中甄别；

前瞻明天——在前瞻中创新。

时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。

3.乐于动笔，提高教育科研水平。

面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。

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