高中教师工作计划

一、教导思想。

坚持以科学展开观与调和教育方针为教导，进一步加强本质教育，安身龙岗生物教育实践，深化课程教育改革，强化讲堂教育研讨，加强教育施行教导，以人为本，以效劳为主旨，促进龙岗教育均衡展开、调和展开，为前进我区高中生物教育质量，作出应有奉献。

二、作业思路。

1.聚集讲堂，效**育。活跃环绕“优质高效的讲堂教育” 展开教育调研、课改实践、教育研训、质量监控等教研活动，尽力前进讲堂教育功率。

2、以教师专业展开为中心，活跃展开教育研讨、教育教导和教育效劳作业，尽力前进教师专业展开水平。

3、以龙岗教研网为渠道，做好资源整合作业，测验展开网络教研教育活动，前进教研实效。

4.安身校本，研训一体。深化校园教研组，教导科组建造和校本教研，催促课改试验，逐渐构成教、学、研一体化的务实高效的校园教研机制。

5.创设渠道，促进展开。合作区教研室的一致布置，活跃创新和充沛利各种鼓励手法，建立五光十色的展开渠道，为教师供给充沛展现自我，展开自我的时机。

三、作业重点。

一)聚集讲堂，前进教育功率。

1、加强讲堂教育研讨，尽力前进讲堂教育的有用性。大力倡议和推广启发式教育，加强讲堂教育质效研讨。要以促进每个学生本质展开为方针，着力处理学生自动乐学和学习习气养成的问题，有用前进学生的学业成果和归纳本质。

2、尽力**高中生物讲堂的新教法。充沛发挥学科中心组成员和青年主干教师的效果，推出自己的名师展开演示观摩课，着力培育我区生物学科的名师，构成生物学科课型的教育形式或教育办法。

3、活跃**新课程布景的讲堂教育点评系统和办法。拟定讲堂教育质量点评规范，充沛利用其导向性引领教师的教育教育。

4、活跃展开主题式或专题式教研活动。从讲堂教育实践中发现研讨主题，构成讲堂教育的研讨专题，逐渐处理一些教育中存在的实践问题，前进讲堂教育功率。

二)加强师资队伍建造，创设教师展开渠道，分层引领，促进教师专业展开。

1、加强青年教师培育，尽力前进青年教师的事务水平。举办青年教师优质课比赛，以此为关键促进青年专业前进；对青年教师进行盯梢教导，特别是对教龄1-4年的青年教师，制定翔实的生长计划和展开计划，使优异的青年教师能锋芒毕露，赶快成为教育事务中的主干。

2、合作教研室作业，推动学科名师建造。教导各级各类名师及培育目标能不断增强自己的教科研才能，逐渐构成自己的教育特征，赶快出成果、出成果。教导各级各类名师经过龙岗教研网发布个人的教案、课例、课件、教育教育**等，充沛发挥名师的演示带头效果。

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三)完善教育调研机制，保证教育质量。

1、常态教育调研。在学期中心除了教研室一致安排的团体教育调研外，不定期展开由生物学科中心组成员参加的“讲堂教育有用性”的教育调研。

2、盯梢式教育调研。拟将布吉中学和布吉高中作为盯梢式调研目标，参加校本教研和团体备课，并挑选各校园的2—3位教师进行盯梢研修。

四)加强高考研讨，前进高考成果。

安排高三生物学科教师对2007年广东高考试题及高考考纲、考试阐明等进行仔细剖析，做好2008年高考温习备考的教导和教研作业，力求2008年高考获得更好成果。

五) 以龙岗教研网为渠道，活跃展开网络教研教育活动。

活跃**网上教研，拓宽教研时空规模，前进教研功率。充沛利用龙岗教研网、学科专题**和教育博客展开网上教研活动或评课、议课、教育视导的反应与沟通等活动。