高中教师个人工作计划

高中生物教师个人工作计划。

高中生物课程分为必修和选修两个部分。必修部分包括必修1：分子与细胞、必修2：

遗传与进化、必修3：稳态与环境3个模块；选修部分有选修1：生物技术实践、选修2：

生物科学与社会和选修3现代生物科技专题3个模块。每个模块36学时、2学分。

一、本校高中三年课程规划。

高一：第一学期：必修1《分子与细胞》每班每周两课时(含复习考试)

第二学期：必修3《稳态与环境》每班每周两课时(含复习考试)

高二：第一学期：必修2《遗传与进化》每班每周两课时(含复习考试)

第二学期：选修3《现代生物科技专题》每班每周两课时(含复习考试)

高三： 第一学期：选修1《生物技术实践》 每班每周四课时。

国庆后开始高考前第一轮复习，第一学期结束前完成三个必修模块的复习。

第二学期：完成选修模块的复习及学科内综合训练，针对主干知识与知识缺漏进行二轮强化训练，迎接高考。

二、对高。一、二教学工作的建议。

1、贯彻课程理念，落实课程目标。

课标提出的理念是：提高生物科学素养、面向全体学生、倡导**性学习、注重与现实生活的联系。

(1)提高生物科学素养。

在教学活动的设计和实施中，教师应认识到进一步提高学生的生物科学素养是高中生物课程的核心任务。高中生物课程的核心内容和基本要求概括起来有以下五个方面：

(2)面向全体学生。

在教学活动的设计和实施中，教师应注意体现面向全体学生的理念，关注每一位学生的个性发展。要考虑到学生之间个性习惯与动机需求的差异、治理水平与能力技能的差异等等。要注意公正地分配学习资源，发展性地评价学生。

要创设一种能尊重学生个性发展的教育，一种能调动学生学习自主性和选择性的教育，教师在对待每一位学生时，始终要记住发展是学生的基本权利，一切的教学活动应围绕学生的发展来展开。

(3)倡导**性学习。

在教学活动的设计和实施中，教师要注意倡导以**为核心的多样化学习活动。加强师生之间、学生之间的沟通与合作，注重培养学生的科学**意识，发展学生的科学**能力。

高中教师个人工作计划

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高中教师学期个人工作计划

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高中教师个人工作计划文本

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