高中地理教师工作计划

在新课程变革的大布景，持续遵循执行新课改精力，以深化教育教育变革，全面施行素质教育为中心，在校园教务处、教科室的辅导下，紧抓惯例办理，加强对高考办法、新课程与校本开发的研讨，地舆科组将仔细遵循校园的作业要求，联合全组教师，同舟共济，尽力完结各项具体作业，地舆教师作业方案。

坚持两周一次的教研活动准则，进行专题理论学习和团体备课、并结合新教材、新理念，在备课中精确把握教材的重、难点。运用每堂展现课及教育研讨课的机会，不断修改、进步自己的事务水准，鼓舞教师编撰有关新课程的研评**或经历总结、

仔细研讨教育纲要和高考纲要，在教育中做到有的放矢，重视教育实效。学习专业杂志理**章，进步教育水平；仔细总结沟通教育经历，活跃投稿。

咱们要捉住每次外出听课、学习的机会，不断充分、完善自己，逐步进步本身的事务水平，一起将学习体会在组内进行沟通。在进行专业进修的一起，广泛涉猎各方面的书本，博闻强识，拓展自己的常识面，进步本身文学、艺术修养，并娴熟运用到教育实践中去，丰厚教育内在。

依照地舆教师教育作业标准要求，仔细做好教育惯例作业，进步教研组全体教师团队协作精力。

四、教法研讨、学法辅导的方针和办法：

1、以课改为中心，以现代讲堂教育为底子，有用地推进教育、教研作业，**堆集合适新教材理念的教育办法。加强各教育内容和各课型的典型课例研讨，以公开课的办法，展开团体评议研讨活动，进步讲堂作用。

2、各任课教师要点做好班级学生成果的平衡作业，分层次仔细做好差生的辅导作业，避免两极分化，进步全体水平。

3、以团体备课的办法处理教育中的重、难点问题，用校本教研的办法处理教育活动中的惯例问题，经过对这些问题的评论、处理，增强本身对教育进程的反思和了解。

五、教育惯例的施行和办理办法：

备课、上课要求及查看办法。

1．以团体备课的办法处理教育中的重、难点问题，用校本教研的办法处理教育活动中的惯例问题，经过对这些问题的评论、处理，增强本身对教育进程的反思和了解。

2．加强学习和执行新课程标准；加强对高一与高二新教材、新教法的讨论与事例剖析。

3．上课时尽力创设问题情形和教育情形，发起教师在教育中要“精讲，善导，激趣，引思”，让学生“多参加”，“多考虑”，“多独立见地”，构成一种新课程理念下的新式的讲堂教育办法。

作业量、检验次数及修改。

依据授课进展和教育内容，留意对操练题的精挑细选，做到“典型、启示” 重视根底常识的把握，对一些热门、考点要让学生做熟、做烂；留意全批全改，及时反应。活跃展开作业规划研讨，推进作业办法、内容的改进，精心琢磨、选取，进步作业功率，使之成为讲堂的有用弥补，减轻学生课业负担。

在校园和年级组的统一安排下，安排好月考和统考，平常恰当做些单元操练，尤其是选择题的操练。做到有安置，有修改，有反应。进一步加强爱心教育，做到对学生少批判多鼓舞和表彰，以情动听，让学生真实做到自觉学习。

课外辅导和考试。

针对班级学生把握常识的差异性，执行分层教育。做好培优作业，进一步地进步要点班、尖子生的地舆成果，更要执行补差作业，对一般班成果稳步进步，添加学习地舆的决心。重视会考和高考的信息，仔细研讨新教材，研讨考纲和教育纲要，重视学生较难把握的常识点和简单犯错的当地，经过多做操练加强应试才能的培育。

六、备课组作业的方案和要求（附上各备课组学期活动方案）

高一备课组：本学期将依据地舆学科的作业特色，环绕新课程变革，结合我校学生的实际情况，以进步教育教育质量为方针，培育学生学习地舆的爱好，打好厚实的根底。结合新教材，遵循新理念，加强教育研讨，深化教育变革，高质量地完结会考使命。

地舆备课组本学期作业方案如下：

榜首、加强、标准备课组活动。关于新教材的运用来说，咱们都可以称为新教师，因而决议每周四下午，四位地舆教师进行地舆备课组活动，针对近期教育中存在的问题和下周的教育方案进行沟通，加强备课组教师之间相互评论。仔细专研教材，对每节课的要点和难点进行深化的剖析，收拾与概括。

第。二、展开多种办法的教育活动，仔细抓好教育质量。教育办法以讲堂内上课为主，但要参加其他办法，例如结合教材和乡土地舆展开研讨性活动，开设校本课扩展学生视界、充分运用多**设备搜集材料，一起经过网络，让学生查找相关的材料，进步学生搜集材料和剖析材料的才能等等。

第。三、新老挂钩、相互听课，不断进步。在老教师的带领和辅导下发挥新教师的创造力，相互听课，一起促进。

新教师本学期要求听课15节以上，校级公开课2节，一起还要被随堂听课。针对听课时发现的问题与闪光点，做好评课议课活动。一起找更多的机会到兄弟校园的听课，一起进步与进步。