10月主管工作计划

发布 2024-04-02 11:45:18 阅读 1516

10月主管工作安排计划。

发现问题,是为了解决问题。根据9月文件上有限的了解,10月可在此基础上,把“死板”的文字一一对应在实体上。如对教师的进一步了解、课程的进一步了解、课程对应教室的进一步了解、学生的进一步了解、家长的后续交流等。

一:教师方面。

采用鼓励、奖励为主,惩罚为辅的原则。调动每一个教师的主观能动性。方式如下:

a:攻心,找每一个教师单独了解其班级情况,及个人遇到的困难。和教师一起寻找相对而言最妥善的解决方式。

b:提高士气,每周会议上鼓励每一个老师各尽所能,并发现每一个老师身上的优点,一一加以表扬。班里的问题,各个老师可以一起想办法一起解决。

并按照奖励措施给对应的教师一定的物质奖励。另缺点一定要直接提出,让教师明确自己的问题所在,但是一定不能伤害到教师的情绪。

c:抽听教师讲课,及时发现问题,并给一定的解决方案给予参考。

二:课程方面。

每个课程的相关内容要熟知,并有目的向家长得推荐对应的课程。

三:教室方面。

不管有课没有课,每天去没有教室转一圈。

四:学生、家长方面。

最少可以叫出50%的学生的名字,熟知30%学生的个人情况。并就孩子情况给家长一定的反馈。具体如下:

a:抽听教师课同时,观察所在班孩子问题,发现孩子优缺点。

b:任课教师汇报孩子情况,可从学习、礼节、纪律、进步退步几个方面。

c:组织孩子课间游戏,和孩子聊天,建立友好关系。

d:和家长交流,以**的方式为主。以免给没有交流的家长造成厚此薄彼的感觉。

五:其他工作。

a:更新各种**。

b:监督教师打卡、课时、学生缺勤是否、安全。

c:制作比较科学的**(有空)

d:登记教师课时。

e:托班班级制度。

f:每天工作计划完成情况。

g:协助任课教师完成工作。

h:家长咨询登记。

i:招聘一个校长助理和一个教学主管。

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