二年级学生习惯养成总结

在摸索中前进。

--班级养成教育总结。

班主任工作是一门育人科学，也是一项创造性的劳动。班主任自身素质的高低和工作方法的优劣，与一个班级班风、学风的优劣有着直接联系。我担任班主任的时间不长，也没有什么工作经验，我只是把培养学生的良好习惯的一些做法做一个小总结。

具体做法如下

一、具体做法：

一）加强学生的常规教育，使养成良好的学习习惯，行为习惯。

在学习方面我要求学生必须做到：1、上课要认真听讲，不能随便说话，更不能随便吃东西。2、上课坐直，专心听老师讲课，积极回答老师提出的问题。

3、独立、认真、按时完成作业，不能抄袭别人的作业，每天做到及时预习和复习。4、写字和读书姿势要正确，每天早晨到校后要大声读书。

二）在行为方面我要求学生必须做到。

无规矩，不成方圆”。接手一个新的班级，我总要深入了解学生的行为习惯，根据学校的规章制度，结合我班的实际情况，制定切实可行的班规和操行评分制度，班主任和班干部监督执行，定期检查和总结。长期用制度约束学生的行为，使学生学会规范自己的行为，遵守班规也就成为一种习惯。

1、安全意识的习惯养成。

安全问题是学校工作的重要工作，也是班主任的头等大事。二年级的小学生对安全的意识还没有形成，做事和遇事都不去考虑安全问题，只是凭着自己的兴趣和爱好去做，因此对小学生的安全意识习惯养成很有必要。

1、要求学生活动时在学校的阳光地带活动，不能去滋生安全问题的地方玩。同时要求学生在玩的时候，时时注意安全问题，不要爬树木、围墙、栏杆、窗户。

2、不要玩有危险的游戏。如：玩刀、锐器、相互碰撞、从高层往下跳等游戏。

3、上学放学时，我每天放学时千叮咛万嘱咐注意交通安全，走路靠右走，横穿公路走人行道，还要左顾右看，是否有车辆来往，车辆来往时人让车，千万不要叫车让人。更不要和陌生人说话。

三）卫生意识的习惯养成。

我班班委制定的卫生口号：“讲究卫生我做起、保持清洁我能行、环境卫生靠大家。”

1）、教室实行卫生包干，每人座位底下自己负责，发现有垃圾及时捡起或清理，做到一天到晚保持教室始终清洁。

2）、设立卫生监督员，负责检查教室、包干区的卫生，发现未打扫干净时，及时要求值日生重新打扫。

3）、撤掉教室里的垃圾桶，避免教室后面垃圾满地都是。同学生活和学习的垃圾，自己准备一个袋子，放在袋子里，然后带回学校外面的垃圾桶里。

4)、班委还设立卫生工具摆放监督员、每小组一个桌子整理员，做到教室里始终保持整洁、整齐，保持一个清洁、舒畅的学习环境。

四）、言行文明习惯的养成。

习惯决定命运。但我们应该明白，习惯不是与生俱来的，它是我们在后天的行为活动中逐步形成的。只有在正确道德意志的驱使下，才能形成良好的习惯。

说一声“谢谢、对不起、你好”、爱护集体财产、按时归还借来的东西；学会整理自己的学习用具，学会独立处理自己的事情……，这些良好的文明言行习惯都需要我们在日复一日的学习与生活当中逐步养成。

五）、利用评价功能，激励学生。

要想让学生形成好的习惯只靠老师的提醒、教育也是不够的。要充分利用评价功能，激励学生提高学习和行为养成的积极性。

我制定了一个评价细则，每周评价一次，表现非常好就在相应的项目后面加上一颗星星。例如：学习星星、卫生星星、作业星星、进步星星、上课积极发言星星等等。

每集齐十颗星星就换一张表扬信。同学们都在为得到小星星和表扬信积极的努力着。