2015 年高中新学期教学计划范文。
计划像一座桥，连结我们现在所处的位置和你想要去的地方。准备。
了高中新学期教学计划，希望你喜欢。
一、指导思想。
在本学期的英语教学中，坚持以下面的教学理念为指导：第一，在切实了解。
学生的真实水平和结合学生历次考试成绩的的基础上，适当改变教学方法，加强学法指导；第二，教学要面向全体学生，关注学生的情感，激发他们学习。
英语的兴趣；第三，以学生为主体，尊重个体差异，因材施教；第四，在新课标。
的指导下，倡导学生体验参与学习，完成设计目标；第五，注重过程性评价，建立能鼓励学生自主学习能力发展提高的综合评价体系。
二、学生情况分析。
a)本届高二学生在英语基础方面很薄弱。尽管经过一年又半的学习，但是。
在词汇，语法规则等方面存在很多缺漏。所以，在听、说、读、写这四项技。
能上，学生水平存在很大差异。
b)学生在学习策略和情感态度方面也存在需要进一步解决的问题。例如：
学习缺乏主动性、自觉性；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能主动做。
好课前预习和课后复习工作，学习没有计划性和策略性，也不注意知识的积。
累和巩固。c)在课堂上，习惯于以往被动地接受所传授的知识，不善于发现和总结语。
言规律，学习的主体性不突出。
三、教材与教辅的分析。
本学期采用的仍然是外研社的英语教材，包括选修修模块 7 和 8。所以本。
学期教学任务更加繁重，时间更加加紧迫。每一单元除了关注阅读、写作、
听力、视听说等语言实践活动，还关注语言知识、情感态度、文化意识和学。
习策略等。其中，通过并利用教材培养和坚强学生的阅读理解能力和以前的。
必修教材有很大的不同。本学期的选修教材强调学生综合语言运用能力的培。
养和提高，所以重点在于培养学生用英语获取信息、处理信息的能力；用英语。
分析问题、解决问题的能力；用英语进行思维和表达的能力。难点在于学生在。
情感态度和学习策略上的改变，达到用英语思维和表达的目标。
四、教学目标。
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