2024年小学文明校园创建工作计划

又到了我们的工作计划时间了，今天给大家带来了2018年小学文明校园创建工作计划精选，有需要的小伙伴一起来参考一下吧。

小学文明校园创建2018年工作计划。

一、指导思想。

2018年是我县创建文明城市的关键之年，学校将以党的十九大精神和***新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本任务，以思想道德建设为核心，以主题教育和群体创建活动为载体，坚持“以法治校、以德治校、创建文明和谐校园”，让文明成为教育的最终目标，让文明成为生活的一种方式，为实现我校“环境怡人、特色鲜明、质量一流、师生幸福”的愿景提供强大的精神动力！

二、组织领导。

成立文明校园创建工作领导小组，形成以校长室为核心，各职能部门为坚强支撑的创建网络系统。学校各职能部门结合本部门工作特点，分工负责相应的文明创建工作。

组长：张xx

副组长：成xx

组员：袁xx

三、创建目标。

学校形成以人为本、树立三个形象、营造两个环境的发展目标。三个形象：一是班子成员公正、清廉、开拓进取，成为全校师生表率的形象；二是教师爱岗敬业、教书育人、为人师表，受社会尊敬、家长信任、学生爱戴的形象；三是学生乐学、善思、守纪、向上、富有创新精神和实践能力的“四有”人才的形象。

两个环境：一是团结、和谐、文明、健康的校园人文环境；二是绿化、美化、净化、人文化的校园自然环境。

四、工作措施。

（一）精神激励、价值引领，稳步推进信任文化。

1.营造和谐高效氛围。制订好《南屏小学质量提升五年行动计划》，深化感动管理，激励、支持所有教师积极投身教育工作，改善职业态度，把教育当作事业去追求。

2．强化师德师风建设。弘扬爱岗敬业、爱生乐教精神，引导全校教师树立正确的教育价值观、质量观和人才观，不断提高教师思想政治素质和职业道德水平。建立师德师风专项督查考核机制，通过教师自查、同事互评、学生及家长参与等多种方式和途径，认真排查分析存在问题，认真落实整改措施。

继续推进《准则》《条例》的学习，切实提高党员的党性修养，使廉洁自律内化于心、外化于行。

3.引领教师智慧成长。多层次、多途径地夯实校本培训，认真落实五个层次教师的培训计划，引导教师读最好的书，借鉴最好的经验，向本学科公认的教学大师看齐，加强反思和课题研究，总结和优化教学经验，探索教育教学中解决问题的途径，积累教学智慧，争做教育创客。

加大青年教师的培养力度，为青年教师压担子、搭台子、引路子、创牌子，聘请各学科专家担任导师，指导他们学习，帮助他们成长。做好新一批市级名师评选的申报和现有名师的考核工作，逐步形**人争上游，个个比贡献的良好风气。

（二）夯实常规、拓宽渠道，丰富自主德育内涵。

1.常规管理精致化。全面落实立德树人的根本任务，以行为习惯养成和意志品质培养为重点，从站好队、跑好操、扫好地、候好课、叫好人等入手，培养学生知恩行孝、吃苦耐劳、包容互助等精神品质，做到“天天有检查、周周有通报，月月有抽查”。

发挥值日干部作用，督促有不良行为的学生及时改正。强化规则意识教育，加强违纪学生的教育管理，组织学生、家长、老师学习并签订三方协议。加大“最美教室”、班级之星、南小之星评选宣传力度，让楼道、班级的每一个角落都处处充满催人奋进的正能量。

2.德育课程立体化。一是深化法治教育。

秉承“全面教育、全面素质、全面成长”的理念，把法治教育与文化教育统筹融合、渗透互补，进一步提高学生的法律素养、家长的法治教育意识和教师依法执教的水平。二是深化科技教育。在原有机器人、电子百拼等社团的基础上，增加无人机航模社团，以进一步丰富学生的课余生活，提高动手动脑能力。

三是深化健康指导。上好心理健康课，及时帮助学生克服心理障碍，帮助家长解决家教中的困惑。四是深化家校合作。

切实落实家访工作，班主任要力求全面知晓每一个学生、每一个家长，要主动与家长保持联系，尤其要与特殊生的家长以及特殊家长经常沟通。充分发挥家长委员会的引领作用，提高家长的家教水平和配合技能，增强家校教育的合力。

3.队伍建设专业化。完善《南屏小学班主任考核细则》，引领班主任切实抓好班级管理。

以德育联盟活动为载体，定期开展德育研讨、班会课观摩、读书交流等活动，以班主任基本功大赛为抓手，以赛促学，以赛促研，以赛促用，使班主任队伍能力有新的提升。

（三）创新思路、优化策略，深入推进课程改革。

1.务实开展校本教研。进一步落实校本教研分级管理和责任承包制，打造教学研究共同体，引领教师以研究的心态对待日常教学、把握学生的身心特点和学情，以愚公移山的精神攻坚克难、提高学生的成绩；各教研组要遵循“一课一研”原则，认真落实“五备”流程（主备先备→个人初备→集体会备→个人复备→课后回备），重点备好学习目标、锚点和分层作业。

积极探索“锚点”**教学模式与“互联网+”的深度融合，促进课改从浅表学习到深度学习、从文本课程到网络课程（云课程、数字化课程）、从数字化学习环境到智慧学习环境的转变，努力完善课堂教学模式、促进课改与学校文化的匹配、信息技术与学科的整合，提升学生的核心素养。

2.健全质量监控体系。建立适应学生成长的多元评价机制，将学生综合素质和劳动技能纳入评价范畴。

进一步强化教学质量监控和干部**考核制度，开展多形式、多层面的督教督学活动；严格听评课制度，有序推进观课和网上评课工作，形**人开设示范课、研讨课、汇报课的浓厚氛围。建立学校质量评估档案，适时组织师生座谈会、问卷调查，切实规范教师教学行为，提高课堂教学效益。

3.变革完善校本课程。重视艺术教育，深挖艺术教育的潜力。

要以开展各种传统的节庆日、纪念日活动为载体，开展积极、健康、向上的艺术、体育活动；进一步加强艺术教育的教科研工作，深挖艺术教育的潜力，提高艺术教育质量，培养学生的审美观和感受美、鉴赏美、创造美的能力。鼓励教师根据自己的知识背景、文化底蕴、个人爱好、研究专长，建构模块化、个性化的课程，以进一步提高学生的学科素养；加强社团项目的设计与管理，做到“八定”，即定课程主题、定项目、定时间、定地点、定教师、定学生、定教学计划、定考核方案，以进一步发展学生的爱好和特长。

4.促进学生健康成长。贯彻“健康第一”的思想，坚持普及与提高相结合的方针，整体提高全校学生体质和健康水平，加强对广播体操、眼保健操的管理，积极开展田径类项目的训练，认真组织健康、卫生、安全的活动，加强传染病预防工作管理，防止传染病流行和食物中毒事件发生，每年组织一次学生体质健康检查，并做好体检数据的汇总、分析和运用。

（四）协调合作、综合治理，全面保障教育教学。

1.加强安全管理。健全学校安全管理网络和责任机制，全面落实安全管理规章制度。

牢固树立安全第一的意识，努力形成天天讲安全，人人讲安全，事事讲安全，大会小会必讲安全的教育氛围。德育处利用每周一国旗下的讲话，班主任利用班队会，课任老师结合授课内容，见缝插针地进行安全教育，使文明交通、右行礼让、主动让座等成为习惯。结合各时期安全教育的重点，适时进行交通、饮食、运动、消防、用电、溺水等方面的安全教育。

加强校门出入人员的管理，规范车辆的停放，不定期组织学生消防安全演练，坚持定期的安全检查制度，对校园内及周边易发事故的重要部位定期进行安全检查，确保全校师生生命财产安全。

2.强化后勤保障。一是后勤工作人员确立为教学服务、为师生生活服务观念，做好校园净化、绿化、美化工作，达到环境育人的目的，抓好管理维修和物资**工作，厉行节约，勤俭持家。

二是抓好食堂管理，为师生就餐提供便利。开好每月一次的后勤人员工作会议，加强对食堂食品加工质量的监督。三是成立“校安工程”领导小组，全体成员要有高度的责任感和使命感，要牢固树立安全意识、进度意识、精品意识和奉献意识，牢记“提前办好手续、科学设计方案、及时完成腾仓、保证质量一流”的要求，严格监管，民主决策，规范操作，谨慎决算，切实把“校安工程”建成“安全、阳光、廉洁工程”。

四是积极配合社区有关部门搞好校园及周边环境综合治理工作，切实将各项治理工作落到实处。

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