2018教研工作计划。
教研工作计划指导思想。
坚持以***“****”和***“保持党的先进性”为指导，加大教学管理，深化教育教学研究，加大教育科研力度，树立为教育决策服务、这教师服务的思想。构成教研、科研、管理、服务四位一体的内部管理体制，努力提高教育教学质量，推进创新教育的全面发展。
目标任务。规范学校管理，深化教育研究，加大教育科研力度，树立服务思想，提高教育教学质量，抓住创新教育这个核心，积极开展创新教育和信息技术教育两项研究，落实教学质量大面积丰收及多出名生的奋斗目标，要在规范管理的基础上，扎实有效地开展有特色的教学教研活动。将围绕一个中心：
创新教育，树立服务和质量两个意识，转变工作作风，继续开展创新教育，创造性地开展好各项工作。
三抓。抓教育教学管理工作规范化，促进学校管理上档次。抓教育科研，促创新教育的深化。
抓现代教育技术的应用，促教研教改和教育质量。两竞赛即：小学英语竞赛、数学竞赛八落实。
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迎接上级领导的督导工作，落实学校教育教学规范化管理。落实新大纲及《课程标准》，培训骨干教师。使年轻的教师微机全部达标。
落实课程方案，开齐开全课程，开足课时，特别是一年级的新课程和三年级的部分课程，一定落实好新《课程标准》，配备业务素质高的教师。
加强教育科研，做好“信息技术课程的教学方法与传统教学方法、教学策略和教学组织形式的研究”的课师研究。
现代教育技术课堂教学应用实效研究。新的信息及时传达给教师。
加强创新教育的课堂研究，在各科中贯穿创新教育。小学综合素质评价体系。深化完善“等级+特长+评语”的评价模式，根据《课程标准》改革考试试题形式。
六个一”活动。即上一堂创新教育示范课，承担一项课题实验，读一本教育名著，写一至二篇教研**，写一本教育理论读书笔记，制作一个优秀教学课件。
保障措施。加强教学实验，深化教研教改。
每月一次对教师业务进行检查，积极进教改实验，不断探索专利法改革，培养学生创新精神，帮助教师探索教改实验路子，总结教学经验，提高教师水平。
课题研究学科化。要将试验与教学结合为提高教学质量服务。
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加强常规教学与学科竞赛相结合。在大面积提高教学质量的基础上，强化名生意识。加强学科竞赛研究，为培养尖子生服务。抓好学科竞赛，提高学生竞赛的积极性。
树立服务思想，增强服务观念，促进教学质量的提高。为教育决策服务。教研组要发挥其职能作用，深入基层进行调查研究，提供准确的信息，给领导当好参谋。
为教育教学服务。积极组织教学经验的推广，为学校提供新的教学信息，使学校能及时掌握新的动态，为提高教学质量服务。
为教师服务。积极组织教师的培训，提高其理论水平、业务水平和驾驭课堂的能力，为教师的成长做好服务。
附：上学期工作计划安排2月份。
1、参加市小学新课程教材培训暨教学研讨活动。2、学习各科教学指导意见。
3、制定各科教学、教研计划，填写业务档案。
4、参加省“优秀知特征与能力培养研究课题”经验交流会。3月份。
1、参加全市小学各科优秀教学**、教学设计征集。2、参加市小学各科教学备课研讨会。3、举行学生现场写字、绘画、作文比赛。
4、校内开展说、授、评活动。5、迎接全镇小学业务大检查。6、参加市金点子成功案例评选。
7、参加市迎奥运作文大赛。
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8、开展教师基本功训练系列活动。9、参加小学数学探索与应用能力竞赛。
10、参加全市小学数学优质课评选及课堂教学成果展示。11、参加市小学信息技术优质课及**评选。4月份。
1、参加市小学英语竞赛初赛。
2、参加镇小学生现场写字、绘画、作文比赛。３、参加镇教师基本功训练考核、教师基本功比赛。4、继续校内开展说、授、评活动。
5、参加市小学生探索与应用能力竞赛复赛和决赛。br>6、组织小学期中考试。
5月份。1、参加市各科课堂教学展评暨优质课评选。2、参加市小学英语竞赛。3、参加镇组织的颂诗比赛。4、继续校内开展说、授、评活动。6月份。
1、迎接市小学教学质量抽测。2、参加市英语等级考试。3、参加市《书海拾贝》征文活动。
4、评选校级教学能手。5、参加市艺术教学**评选。6、小学期末考试。
7、进行各科教学工作总结。
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青州市朱良小学xx年3月。
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2018教科室工作计划。
xx年小学教科室工作计划范文（1）
坚持"****"重要思想为理论指南，认真落实科学发展观，确立教育科研为"发展教师、发展学生、发展学校"服务的工作方向，围绕以"教育科研为突破口，以课题研究为载体，走丰富质量内涵之路，致力全面提升学校品味"这一总体思路，根据洪湖市教研室、教科所新学期工作会议精神，按照学校工作计划要求，树立"科研引路，教学创新"理念，不断丰富"科研兴校"内涵，为加强教师队伍建设，促进教师专业成长和全面推进学校整体发展而服务。
1、以课题研究为抓手，做好课题阶段成果的转化工作，继续推动教育科学研究的发展，促进教研和科研的协调稳步发展。
2、以加强理论学习为抓手，努力营造理论学习氛围，鼓励教师积极开展以行动研究为主的日常性研究，努力开创群众性研究，常态性研究为主的我校教科研工作新局面。
3、继续做好校刊《尖尖角》、《我行我思》的编撰工作。(一)开辟多种渠道，加强教师理论学习。
开展教育科研工作，首先必须做到思想认识到位，作为教师要把学习放在首位，不断更新观念，用先进的科学思想和教科研理论武装自己。教师观念的转变是学校进步发展的逻辑起点。教师在教育教学中勇于探索、敢于创新，才能培养具有创新意识、创新精神、创新能力和创新品质的下一代。
本学期，教科室将结合新教育实验开展一系列读书学习活动。坚持：
1、集中学习和自己学习相结合。
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2、精读与通读相结合。3、读与写相结合。
走"以科研促教学，教学科研相长"的道路，努力构建学习型组织，开展以"导学、自学、互学"等形式，这样加强教师的理论学习，全面深化新课程理念指导下的课堂教学改革。
二)开展校本培训，促进教师专业成长。
1、加强科研队伍的建设，继续通过"请进来，走出去"的办法，为老师们尽可能地创设学习提高的机会。学校将邀请有关教育专家、教学行家来校作讲座、指导。帮助教师进一步更新教育理念。
也打算邀请市教研室的相关人员作辅导，拓宽视野，扬长避短，不断成长。组织教师参加市教科室组织的课题、科研等业务培训，以提高教育研究水平。培训活动时，要求全体教师人人参与，本学期计划培训一到两次。
组织教师参加各级各类的研讨活动、出席观摩交流，促使教师逐步由"经验型"向"研究型"、"学者型"转变。
2、营造良好学术氛围，开展各种以教科研与教学相结合为主题的学术活动，为各种不同类型的教师交流教育教学改革的经验、**自身素质提高的途径和方式提供条件和机会。通过新老教师师徒结对、说课比赛、撰写教育随笔比赛、教育博客评比等形式，引领教师始终关注和直面现实，善于发现、，把课题研究与校本培训、培训与考核、培训与评优、培训与小型竞赛相结合，定期组织座谈交流会，以促进骨干教师的茁壮成长，真正发挥骨干教师的作用，不断推动我校校本培训工作的深入开展。
3、结合各类征文活动、荆州市、洪湖市教育教学研究案例评比活动，继续开展校内教育教学**、教学案例分析等征文评比活动，进。
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一步提高教师的教学反思能力，在提高专业化水平的道路上不断发展和完善自我。
三)加强研究讲实效，严格管理求发展1、健全科研网络机构职责到位2、扩大课题组，调整课题组成员3、加强教科研骨干队伍建设。
四)深化课题研究，规范课题研究过程。
规范的管理是提高科研实效的保证，是实现学校教科研工作健康有序、高效运行的关键。在强化课题过程管理的同时，做好五大主课题的研究工作，由教科室牵头，组织课题组长开展多层次、多渠道、全方位的研究，边实践、边研究、边总结，不断探索，使课题研究早出成果，多出成果。
1)坚持教科研过程的规范管理。
本学期，教科室将按照上级有关文件精神，对学校现有课题进行规范管理，每月一次组织教科研的专题活动。课题研究组分工到人，计划、总结、活动记录、资料收集有实验组教师分别承担，实验教师要有计划、有总结、有个案，使教科研工作进一步规范性和科学性，提高课题研究的针对性、实效性，不断提高学校教育教学内涵。从管理中求质量，从管理中求规范，从管理中求发展，为提高我校教育教学质量做出努力，增添教科室的亮点。
2)提高各类教科研用表记录的及时性。
教科研用表，是为了准确记录教科研工作中的各种信息，为研究工作提供客观有效的证据。
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3)继续深化几个重点课题研究工作，推进课程改革，突出课题研究的过程管理，进一步深化学校课题研究。
4)课题研究与各类公开课整合。
为推进教学研究与新课程改革，学校开展了各类公开课活动：示范课、教研课、汇报课、验收课等。课题组一如既往要求各课题组成员，将自己承担的公开课与各自研究的课题结合起来，突出课题研究要深入课堂，以课题研究的要求指导平时的教学实践，打造精品课。
在公开课中落实课题研究的措施，体现课题研究的特色，充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用。
5)教科研工作渗透进日常工作。
现在我们每一位教师都有了自己的研究课题，语文、数学、英语要在备课本上认真制定计划，要求每位教师，以课堂和日常教学工作为课题研究的主阵地，使自己的小课题研究做到基于教育教学，为了教育教学，在教育教学中，带着课题进行日常的教育教学工作，分析研究的措施，总结得失，写好教育随笔，以推进课题研究，提高自身的研究能力。课题只是一个平台，思考和分析才是本质。因此，倡导课题组成员养成在研究中工作，在工作中研究的习惯。
五)提供有效平台，促进交流推广。
1、充分运用信息技术平台：教学博客，校园网络、qq群、学校**。
2、积极参加市教科室的活动，做好教科研成果的总结和推广工作。
xx年教科室工作计划范文（2）一、开学前一周。
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分年级组织教师开展“教育城域网资源”共建共享软件平台培训。
二、开学后一周。
1、制定本学期学校教科研工作计划。
2、召开教研组长、备课组长会议，布置本学期教科研工作。三、以后。
1、坚持以科学发展观指导教科研工作，做到充分体现教育科学研究的导向和服务功能，为学校领导决策服务，为提高教育教学质量服务，为全面提高学校办学效益服务。
2、坚持以“教研带动教学”为中心理念，以教带研，以研促教，将学科研修活动与教学实践、教学常规建设有机结合，全力构建以教研组、备课组为单位的合作型教师团队，全面提高我校教师队伍整体素质，从而全面提高学校教育教学质量。
3、开展教师读书活动，组织教师认真学习先进的教育思想和新课改理论，进一步更新教育观念。定期印发学习材料，以教研组为单位的集中学习与个人自学相结合，促进老师们理论水平提高，专业水平提升。
4、搞好校本课程的开发，完善校本课程体系。不断完善原有几种校本课程的教学大纲、样书的编写、印刷出版、使用、课程评价等，再开发6至8种新的校本课程，体现学校特色：一是开发校内传统资源，建设以科学探索为核心的理科实验操作类校本课程；二是结合学科特点，对名家教材、名著进行开发整理，形成拓展性校本课程；三是建设以学生个人兴趣为基础的技能类课程和活动类、综合类课程。
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5、提高校本化教学资料的质量。坚决杜绝“拿来主义”，禁止从网络**试题，不加选择直接拿来给学生做，要挖掘资源优势，充分发挥校内名师的引导作用和备课组的集体智慧，编写教学讲义和寒暑假作业。各科在现有校本资料的基础上通过加工、整理、筛选、补充，对照新课标，瞄准新高考，形成系列化的作业、练习、试卷，打造具有泰中特色的校本化教学资料，不断强化精炼、精讲、精批、精评四个环节。
6、建立和完善奥赛培训激励机制，开展竞赛教练员的选拔、培养。完善奖励制度，加大对学科竞赛获奖指导老师的奖励力度，以期“优秀生拔尖，特长生发展”，提升我校在全省竞赛中的知名度。
7、扎实开展教师培训。更新培训理念，激发教师参与培训的主动性、自觉性。精选培训内容，要在解读新课程，掌握教科研方法上加强培训。
要创新培训模式，坚持把专业培训和日常教学、教研结合起来，把外出培训和校本培训结合起来。特别要加强基于学案教学、分层作业、分类指导等方面的专题校本教研和校本培训。适时邀请有关专家来校讲学。
校本培训形式多样，可请校内参加高考阅卷、命题工作的有关老师开讲，与一线教师谈经验体会。
8、加大名师培养力度。开展教坛新秀、教学能手、学科带头人、校内名师的评选工作，激励中青年教师脱颖而出。充分发挥青年教师发展学校，特级教师、名教师工作室的积极作用，为名师培养创设发展平台和成长空间，鼓励教师参加各类教学比武、**大赛等中心活动，提高青年教师理论水平和科研能力，促进教师专业成长，增强学校可持续发展能力。
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9、重视课题研究。各学科教研组必须根据教学实际确定本学科的一个研究课题，每个教师要有个人研究专题，每个市级以上名教师、学科带头人必须向国家、省或泰州市申报一项课题。课题的确定要从教育教学实际出发，直接介入日常教学，为教育教学服务，使教科研更具有针对性和实效性，重视把已有的科研成果转化为教育教学的实际效果。
正在实施的课题要扩大参与面，强化过程管理，重视资料的积累，按时做好中期评估和结题工作。
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2019教研工作计划与2019教科室工作计划汇编
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