一年级思品与生活下册《小心，别伤着》教案。
小心，别伤着教学目标：
1、体验如果遭遇意外伤害，自己和家人经历的痛苦和烦恼。2、学习防范意外伤害的基本方法，进一步发展自我保护的意识与能力。
3、受伤后，在**不在的时候，学会处理简单的意外伤害事故。教学重点和难点：
1、学习防范意外伤害的基本方法。2、进一步发展自我保护的意识与能力。
3、思考哪些同学的表现可能会对自己和别人造成伤害。教育目标：
1、体验遭遇意外伤害时，自己和家人经历的痛苦和烦恼。2、创设情境，让学生运用已有的生活经验对情境中的小伙伴提供帮助。
3、受伤后一定要告诉家长或长辈。教学方法：
1、为学生创造几个模拟场景。
2、通过体验遭遇意外伤害时，自己和家人经历的痛苦和烦恼，认识到要学会自我保护。
3、通过学生自评、互评、师评，了解受伤后，如何处理简单的意外伤害情况。
前准备：1、学生前准备：
1）请学生利用间时间观察同学们在教室内外的活动，思考哪些同学的表现可能会对自己和别人造成伤害。
2）学生自带一些处理常见小伤口的药品（如创可贴、药棉、纱布、红药水）
2、教师准备：就相关问题向校医请教或查阅资料。3、教学器材：常见药品、宣传卡片、判断分析**。4、教学：
教学设计：教学过程设计：一、经验交流。
1、教师出示讨论题目：一（1）是否曾经因为不小心而受伤？（2）在什么时候、什么地方受的伤？
（3）受伤的经过是怎样的？（4）当时自己有什么感觉？2、学生小组自由交流经验。
3、请几个同学向全班同学介绍自己的相关经历。二、观察分析。
1、看一看：观察同学们的间活动。
2、说一说：在学校生活中哪些行为与表现容易对自己或他人造成伤害？
1）间猛跑；（2）踢球不注意；（3）上下楼梯奔跑；（4）教师里追跑；
3、想一想：居家生活中容易发生的伤害。三、情境表演。
1、师提供情境：当自己受到意外伤害时，家人……2、学生模拟表演：鼓励学生创设多种情景。
3、尝试总结意外伤害对自己和家人带的痛苦和烦恼。4、说一说导致意外伤害的原因。
教师小结：意外伤害是指由于我们疏忽大意或缺乏安全意识而引起的身体伤害，如磕伤、撞伤、烫伤等，伤害无论大小都会给他人带痛苦，还会给家人带不必要的麻烦。因此，在进行各种活动时我们要多加注意，尽量避免伤害。
四、判断分析。
1、二，教师出示学生生活中常见的容易受到伤害的情境。（1）学生在马路上踢球；（2）互相争抢玩具；（3）用扫帚和伞打闹；
2、小组讨论：以上情况怎样避免伤害？3、学生判断，并提醒小朋友要注意什么？4、引导学生分析下列情况下如何做：三。
1）乘车时（车上车下）……2）间活动时……
3）看见剪刀放在沙发上……（4）插电时……
）学生自己说出几种情境。
五、实践操作。
1、了解一些常见的医药常识（1）学生自由介绍；（2）教师介绍；
3）教师小结：虽然我们受伤时要及时向家长或老师说明情况，以获得及时的**。但是，如果我们能了解一些常见的医药知识，学习一些小伤口的处理办法，当家长和老师不在身边的时候，先对伤口进行一下处理，对日后的**有积极的作用。
2、分组展示自带药品。
1）小组互相介绍自带药品的作用和使用方法。（2）全班介绍。
3、教师补充：选出常见的几种药品，介绍其作用并模拟演示使用方法。
4、学生模拟：小伤口的处理方法（1）擦伤（2）划伤（3）流鼻血。
六、讨论分析。
1、四，遇到这样的情况该怎么办（7页图）？2、讨论：能不能因为害怕家长的责备而隐瞒情况？
3、教师小结：当我们受到伤害的时候，无论轻重都要注意及时向家长或老师说明情况，这样才会使我们更加安全。七、积累资料，强化自我保护意识1、介绍救护小常识。
1）受伤后及时告诉老师或家长；（2）伤口要及时处理；（3）在工地受伤要及时去医院；（4）烫伤后要用冷水冲洗、降温；（）流血要马上包扎（因为人的血量有限）；2、学生根据前搜集的资料，互相宣传救护知识。
3、教师小结：鼓励在生活中学习救护常识，通过上网、向家长请教、询问老师等其他途径掌握救护知识。4、办一期《自我保护》宣传板报。、与家长共同编写《自我保护》诗歌。教学反思：
在这的教学活动中，我由单纯的知识传授，转变成为儿童活动的指导者、支持者和合作者，努力创设适宜的活动环境与条，灵活多样地选用教学活动和组织形式，结合实际培养儿童的品德和习惯。儿童品德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、经验的积累，是一个连。
续的过程。因此教学后我安排了办一期《自我保护》的板报，既让学生丰富了知识，又将堂的知识带到生活中作为指导检验。当学生们在生活中获得更多知识时，又将这些知识带入堂丰富学习。
这点充分体现了《新标》的指导思想：品德于生活，通过交流、分析、演示、讨论、判断、评价等多种手段，将生活范例上升为理论、经验后又去检验学生生活。帮助学生获得彼此联系的、不断深化的经验和体验。
作为教师要善于从儿童的生活中敏锐地捕捉有价值的题，开展儿童喜欢的活动，堂模拟情景使学生在主动积极的参与中，生活得到充实，情感得到熏陶，品德得到发展，价值判断得到初步的培养。学生通过个例分析、演示、**讲解，明白如何避免伤害；防范意外伤害的基本方法；进一步发展自我保护的意识与技能；学会救护小常识。
一年级思品与生活下册《小心,别伤着》教案
教案。小心，别伤着教学目标 1 体验如果遭遇意外伤害，自己和家人经历的痛苦和烦恼。2 学习防范意外伤害的基本方法，进一步发展自我保护的意识与能力。3 受伤后，在 不在的时候，学会处理简单的意外伤害事故。教学重点和难点 1 学习防范意外伤害的基本方法。2 进一步发展自我保护的意识与能力。3 思考哪些同...
一年级下册思品与生活教学计划
一年级下册思品与生活教学计划范文。一年级下册思品与生活教学计划范文。引导语 时光在流逝，从不停歇 万物在更新，而我们在成长，又将迎来新的工作，新的挑战，不如为接下来的教学做个教学计划吧。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，以下是小编收集整理的一年级下册思品与生活教学计划范文，希望对大家有所帮助...
小学一年级下册思品与生活期终试卷
一 选择题。1 雷阵雨经常发生在 1 春天。2 夏天。3 秋天。4 冬天。2 发现中暑病人，我们不能够 1 让他静卧在阴凉和空气流通的地方。2 松懈他的衣服，给他喝清凉饮料 浓茶或淡盐水。3 迅速送往医院救治。4 注意保暖。3 在马路上遇到残疾人你该怎么办 1 扶他过马路。2 不管他。3 嘲笑他。4...