小学一年级语文下册教学计划

新的学期开始了，老师们又要开始写教学计划了。那么，小学一年级语文下册教学计划应该怎么写呢？下面是小学一年级语文下册教学计划，一起来了解下吧！

一、学生基本情况分析：

写字姿势正确，但有3——4人因习惯不良，需再加强写字习惯的督促。学生的阅读兴趣、阅读习惯较好，阅读时不出声、不指读。本学期将进行每天早上15分钟的晨诵时间，再加大阅读量。

部分学生已经能独立写。

一、二句的拼音作文，既复习了学过的字，又巩固了拼音，孩子的写作能力得到了锻炼与发展。

上学期末的成绩不太理想。本学期将致力于对学生基本功的训练及语文素养的培养。

二、教材分析。

本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。8个单元8个专题，分为8组：多彩的春天、家庭生活、保护环境、快乐的夏天、动脑筋想办法、我们的生活多么幸福、我们都有好品质、我们身边的科学。

8个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。每个专题内涵都必将宽泛，避免了教材内容的局限性。

每组包括1课“识字
—5篇课文和1个“语文园地”，各部分相互联系，构成了一个有机的整体。识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。课文共34篇，内容丰富多彩。

“语文园地”包括4个栏目：我的发现——鼓励学生**发现，引导学生掌握学习方法，主要是识字的方法；日积月累——引导学生积累好词佳句、优秀段篇；口语交际——与专题联系，在双向互动中培养口语交际能力；展示台——给学生提供展示学习所得的舞台。

8组之后有5篇选读课文，最后是两个生字表。

本册识字的编排，继续实行认写分开、多认少写的原则。全册要求认识550个常用字，会写250个认识的字。要求认识的字和要求会写的字，分别在练习里有标明。

此外，在语文园地里也安排了少量要认识的字。书后生字表（一），列出了全册要认识的字，生字表（二），列出了全册要求会写的字。

小学一年级语文下册教学计划

新的学期开始了，老师们又要开始写教学计划了。那么，小学一年级语文下册教学计划应该怎么写呢？下面是小学一年级语文下册教学计划，一起来了解下吧！小学一年级语文下册教学计划1 一 学生基本情况分析 本班共有学生31名，有6学习后进生。经过第一学期的学习，部分学生能认汉字左右，其中极少数同学能认800 左右...

人教版一年级语文下册教学计划

从总体上讲，较上学期，学生的常规意识 行为习惯有了明显的提高。学生的学习积极性较高，上课能专心听讲，认真完成作业，尤其对班级事务较关心，班级荣誉感逐渐形成，对自己的学习表现出较高的学习欲望。三 本学期要达到的教学目标。一 基础要求 1 复习巩固汉语拼音，能准确地拼读音节，借助拼音识字 学习普通话。2...

2019一年级下册语文教学计划

三 教学目标 1 复习巩固汉语拼音，能准确地拼读音节，能借助汉语拼音识字 学习普通话。2 学会250个生字，认识550个生字。要求学会的字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，大部分词语能在口头或书面语言中运用 要求认识的字，做到离开注音 离开语言环境也能准确认读，不抄，不默，不考。3...