关于人生的作文_小学生作文。
关于人生作文。
精彩人生。人生是一场电影，它虽然有酸、有甜、有苦、有辣，但它充满着各种精彩瞬间！
当你第一天见到太阳，你就注定是一个天使，既是爸爸妈妈，也是这个世界。他们把你宠着、爱着，虽然也会有时候骂你、．打你，但请不要恨他们，他们做这些归根到底是为你好！
渐渐长大了，你顶开了他们伞，他们很伤心，但是还是由着你去了。你体验到了社会残酷，你生存下来了，但不要忘记做你母亲依靠，父亲拐杖；不忘和他们说：爸爸妈妈我爱你们！
你生下了另一个天使，呵护着他。等他长大了，你也老去。人生依然很精彩，不是夕阳西下就是谢幕。
那是智慧与人生真谛迸发，就像小行星**，那个光芒将照耀整个宇宙。那才叫做真正美丽，那瞬间！即使那是终结预告。
朋友，人一生大概就是这样过去。你并不孤独，每个人皆是，你将获得至高无上友情、爱情、亲情，或顺利或坎坷，或轰轰烈烈或平平淡淡，但全都令人回味无穷，待白发苍苍时满面品味这茗香纯滋味，悠远……
为什么偏要白白走这一遭呢？何不在生命中多留下点痕迹呢？要么就不做，要么就做得最好。如果不行，那也不要太自卑了，不管什么人强过你，但你要一定坚信：你在你人生是最美。
我文章要落幕了，或许也是这个世界里某一个人生命要落幕了。不要害怕，一祯祯画面虽过去了，电影开始**字幕了，生命观众散了，但你依然存在过，在世界上存在游丝般痕迹，但人生、生活依旧精彩。
生命中最美身姿。
新泰市第一实验小学五年级六班刘平阳。
母爱是一把伞在危难时刻擎起；母爱是浩瀚天空中一驾直升飞机，在你需要时及时出现；母爱是大海中一条救命小舟，在你落水时将你捞起……
在我心中有一个响亮词汇——叫“母爱”！
**中一位母亲对儿子爱让我有了永远抹灭不去印象抢救人员发现她时候，她，她已经停止了呼吸，她死亡姿势，双膝跪倒，整个上身向前匍匐着，双手扶着地，支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，救援人员确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物时候，救援队长忽然往回跑，边跑边喊”快过来”。经过一番努力，人们小心把挡着她废墟清理开，在她身体下面躺着她孩子，因为母亲庇护，他毫发未伤，正在安然入睡。
随行医生检查时，发现被子里有一部手机，上面有母亲写好了并未发出短信，医生下意识看了下，上面写着：“亲爱宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”在场人们无不掩面而泣，低声哭泣。
手机传递着，看人都泪如雨下，我至今想起，眼中金豆豆也要流出来。
母爱是什么？让他存活下来？母爱是什么？
让他毫发未伤？母爱是什么？让他在被救出时还在安然入睡？
母爱是一把大伞为他遮风挡雨，母爱是一座铁一般宝塔保护着他，让他安然无恙。母爱是一个摇篮，让他在被救出时还在甜甜进入梦乡。如果有人问我，人世间什么最伟大，我可以明确告诉你，那就是母爱！
评语：文章开篇运用排比，充满深情诗一般语言点明中心。接着作者用准确生动语言描摹了一幅伟大母爱图，如：
“她死亡姿势，双膝跪倒整个上身向前匍匐着，双手扶着地，支撑着身体，有些像古人行跪拜礼！”“在她身体下面躺着她孩子，因为母亲庇护，他毫发未伤，正在安然入睡。”读到此处不觉让人潜然泪下。
结尾运用设问、比喻再次突出中心，首尾呼应，使人在深深感动中为母爱而产生崇高敬意！
生命中一盏灯作文生命中不能承受之轻作文生命中那些爱作文学拍照。
作者／林可雯。
我希望自己能学会许多本领，这回，我就学到了拍**技术。
周末，我们一家到风景点游玩。那里景致太迷人了，妈妈从包里拿出照相机对我说：“可雯，快来帮妈妈——”没等她说完，我立马就接腔道：
“ok！ok！拍照嘛，一按快门不就‘咔嚓'了！
简单！”说着，就抢过妈妈手里照相机，摆好架势，一副胸有成竹模样。
妈妈来到一棵垂柳旁。风儿轻轻吹拂，柳条徐徐摆动，妈妈长发也微微飘着。我看着美丽妈妈，真像仙女下凡啊！
于是，我一边向妈妈摆着手势表示“准备”，一边心急火燎地往快门上一按。说时迟，那时快，就在我一闭眼睛瞬间，只听“咔嚓”一声，可睁眼看到“作品”让我目瞪口呆：啊，**上是什么呀！
妈妈上半身让我那小手遮住了，只露出了半截身子，还模糊不清，看上去简直……唉，真想不到我“**作”会是这么个效果！我真后悔自己把掌握一种新本领想得太容易了，没有谦虚学习。
妈妈看到我失败，看到我懊丧，不但没有责怪我，反而耐心地教我一些拍照基本知识——光线，构图，对焦，握相机要稳，按快门要轻……
于是，我按照妈妈教方法，一次又一次地练习。终于，妈妈在原来位置，用原来姿势再一次当了我“摄影模特儿”。对准她，屏呼吸，一、二、三，“咔嚓”，一张完美无瑕**映人眼帘。
我高兴得一蹦三尺高：“哈哈！我终于学会拍照啦！
”学习本领过程，必定有失败、有成功。很多小朋友认为只有抓住成功瞬间，才能展示学习本领过程。而小作者偏偏选取首次摄影失败过程细笔描绘：
自信十足——目瞪口呆——后悔不已，将一个摄影初学者心理刻画得淋漓尽致，真实而趣味，同时使读者明白拥有一种本领不是轻而易举。对于再学习过程则以“光线，构图，对焦，握相机要稳，按快门要轻”这样短句一笔带过，详略处理得当，值得小朋友们借鉴。
有趣“哑剧”作文。
作者／曹柯扬。
哈哈哈！”教室里腾起一片笑声。原来，是我们在玩一个有趣游戏，名叫“哑剧”。刚听到老师要求，大家都很好奇，在下面议论纷纷，“哑剧？怎么表演？”“难吗？”
同学们七嘴八舌，有冥思苦想，有面露难色，还有一脸茫然……
游戏开始，表演者在铁盒中抽取一张字条，根据字条上提示来表演各种动作，让大家来猜。成功同学有奖品哦！”张老师话音刚落，立即有很多同学举起了手。
老师先后请了周梓阳、杨袁程等，但他们表演“洗衣服”“举重比赛冠军”等都失败了。
我在台下很焦急，怕失去了这样机会，但又怕表演不好难为情。时间一分一秒过去了，眼看着只剩一张字条了。我突然鼓起勇气，高高地举起了手。
于是，张老师让我上台试一试。我走上台前，抓起这张字条，打开一看，倒吸了一口凉气。字条上竟然写是“载歌载舞”！
要知道这个“歌”和“舞”是我最最最不在行了！我像个木头人一样定在那里，我用了三十兆个脑细胞想，终于憋了出来——豁出去吧！我随便挥了一下手，接着就尴尬地看着大家了。
果然，大家都猜不出来。最后，张老师只好找一人替代我“工作”了。之后，老师叫了邹奕骐上来重新表演。
只见他紧握拳头，放在嘴边，发出“啦啦”声音，又把脖子一伸一缩，跳起了新疆舞！大家一下子就猜准了，异口同声地说：“载歌载舞！
”我暗暗佩服：真厉害！这样都会！
原来这两个词是可以拆开表演啊。看来我还是要多动自己小脑筋啊！
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