萱查勇。
气还印发《刘寄奴的传奇故事》
功效以及人们如何利用艾草保健。《丁公藤的传奇故事》等，要求学生学生纷纷走上讲台，边展示**边以促。
阅读传奇故事后写一篇读后感。
讲述自己在家用艾草泡茶、做糍粑２．**中药传奇故事**，等的活动过程。我首先指导学生运中进写观后感。
用“首先……然后……接着……最。
药小３．阅读中药传奇故事，写调查后”这些关联词，把活动的层次讲报告。葛根是肇庆特产之一，沙浦。
清楚。然后重点指导学生选择动词为学 ／镇粉葛清甜生津非常出名，于是我准确地将活动的过程写具体。接着载生箜庆们布置学生利用周末去了解，并写。
引导学生观察艾草泡茶时茶水的颜。
一。体生市城篇《肇庆人如何食用沙浦粉葛的。
色变化．煮艾草水时艾草水的颜色。
调查报告》，了解沙浦粉葛的上市和艾草水蒸汽的香味飘散满屋的情。
时间、价钱、煮汤的做法、功效。
景，艾草制作糍粑时糍粑的形状，作学活小朱４．把传奇故事改编成小品和让他们用适当的形容词把这些场景。
故事稿。写仔细，写生动。最后写自己的感。
文惠芳。二、开展“以中药为载体孝顺。
受和活动中与父母的对话。
父母”的活动。写体验活动作文。
三、开展中药种植活动。写体的１．写活动日志。①西洋参炖验活动观察日记。
研鸡。阅读《人参大补元气传奇故。
结合我校“绿色养德，端品正事》，了解人参的种类和用途，红。
行”的教育理念，课题组发动、指。
究。参、高丽参温热补气，西洋参和沙导学生开展中药草本种植活动。学洋参清热补气。周末请学生和家长。
生们在花盆里种菊花．用玫瑰花点一。
起选一种合适自己家人体质的参。
缀窗台，种植金银花、薄荷、田七、
做一道美昧汤。②为父母泡一杯枸。
紫苏、生姜等中药草本。学生还为。
为了提高小学生的阅读、作文。
杞茶。阅读《枸杞的传奇故事》，了。
中药植物写标签。写观察日记。
水平．增加学生的药食同源理论知解枸杞的功效，回家后亲手为父母。
四、出版、制作百草园报。鼓识，弘扬中华传统文化，２０年５
泡一杯枸杞茶。③煮当归红枣桂圆励学生交流作文。
月，我校申报了课题《以中药传奇。
茶。通过学习《当归的传奇故事》
．教师出版课题组的内部刊。
故事切人。弘扬中华传统文化的研。
知道了当归有和血补血的功效。回。
物《百草园报》。一张张带着墨香。
究》，成为了端州的第五批教育教家后亲手为妈妈煮一碗当归红枣桂的《百草园报》通过学生的手传到。
研课题。两年来。学生在生活中积。
圆茶。④煲白果粥。阅读《白果的。
００多个家中，到目前为止，我们累了大量的写作素材。于是我们顺。
传奇故事》，为父母煲一锅白果粥，已经印刷了２０期《百草园报》，其势引导学生写生活作文。
一。家人一起享用。⑤煮三子养亲汤。
中第期的报纸上刊登１５名。
一。走进中药传奇故事。写体。
孝敬母亲。⑥以艾草为载体，传承。
学生在父亲节用艾草煮水为忙碌了。
验活动作文。
孝的文化。在父亲节，我们利用艾一。
天的父亲泡脚的活动日记。一位。
．阅读传奇故事，写读后感和草为载体。引导学生泡一壶艾草茶父亲写下评价：“儿子，艾草水泡。
观后感。课题组根据气节的变化以。
给父亲喝．用新鲜的艾叶煎蛋做一脚后。真的感觉浑身特别轻松、很及中国传统的节日开发相对应的中道美食孝敬父亲．制作艾草糍粑．爽、很舒服，谢谢你给我这份特殊药传奇故事．并编写成教材供学生用艾草煮水为父亲泡脚，消除疲劳。
的父亲节礼物，我很满意。”
阅读。秋季开学时我们印发讲述秋这样的活动．每隔两周就开展一次，２．学生制作《百草园手抄收冬藏养生的《人参大补元气传奇结合中国传统假日开展的活动更加。
报》。寒暑假，我们布置学生自己。
故事》《当归的传奇故事》《川芎能体现传统文化的传承。
编制一期《百草园手抄报》，写上的传奇故事》等，告诉学生秋冬时２．引导学生把活动日志变为一。
自己喜欢的故事。写上中药的药。
节补气补血成了人们的共识。母亲篇记叙文。我上了一节写作活动课性，写上“药食同源”的活动日记节我们印发《三子养清汤的传奇故。
艾草传承中华传统文化》，课上我。
和心得体会，并为报纸配上插图。
事》《益母草的传奇故事》。其他节。
和学生**相关**。回顾艾草的。
责任编辑。魏文琦。
师道教研。０１５年第４期。
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