读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得遭遇记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写到下来读到的一种文体。对于小学生来说，课文是强化记忆，加深文章理解的习作练笔。那么，小学生述及应该怎样写到好读书笔记呢？
初识读书笔记。
1.什么是读书笔记。
读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得遭遇记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写到下来读到的一种文体。
古人有条著名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。对于小学生来说，课文是强化记忆，加深文章理解的习作练笔。
2.为什么要撰写读书笔记。
读书笔记指读书时为了把自己的读书记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。在读书时，写读书笔记是训练阅读的好方式。
记忆，对于积累知识是重要的，但是不用迷信记忆。列宁具有前所未见的记忆力，他却勤动笔，写下了大量的文稿。
俗话说："听话记性不如烂笔头。"
所以，**文学家托尔斯泰明确要求要求自己：身边永远带着铅笔笔记本电脑和笔记本，读书和转述的时候碰到一切美妙的地方话语都把它记下来。记下非常重要的知识如有不懂可以再看一下。
而小学生写读书笔记更是积累的过程，只有积累了更多的字词句，才能成就美妙的段篇章。
3、读书笔记的分类。
根据所读文章种类不同，所写的读书笔记也各有不同，以下是小学生常指的几种形式：
1）摘录式。主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的字词，精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。
2）提纲式。书后以记住书的主要参考资料为目的。通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。
3）心得式。
为了翻阅自己感受最深的信息内容内容，记下读了什么书，书中哪些具体内容自己教育教育最深，联系实际写出自己的见识。即随感。
4）简缩式。为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后，可抓住主要内容，把它缩写成短文。
5）仿写式。为了能做到学以致用，可模仿所摘录的精彩句子，段落进行仿写，达到学会运用。
当然，读书笔记的形式多种多样，还有如存疑式，评论式等等，如果有很多的心得，甚至都可以专门编写为札记、评注。而专门针对小学生写作水平，以上几种应该是最应该了解和掌握的。它们是读书笔记的既定。
合抱之木生于毫末”，小朋友们只有以上的几种写法，才能向着更高的水平发起力拼。
所写读书笔记的准备。
1.熟读原文，这是上写读书笔记的基础。
没有这个基础，不可能写出读书笔记来，哪怕是最简单的摘录，因为没有熟读原文，就连原文中那些精彩的字词句都找不到，更不用谈什么其他高级的写法了。
2.工具辅助，思维导图（心智图）能发挥大作用。
在读短篇社论的时候，简单的熟读还可以应付。那如果孩子开始试着念长篇巨作的话，那这样原理就不太奏效了，那就要借助我们挑选的思维导图了。思维导图是一种交互式的思维工具，能够用学生把思维的认识过程帮助图形的方式可视化地表征出来。
如何写读书笔记。
接下来，我们针对刚才所列的五种读书笔记特别针对形式简要说一下。
1.摘录式读书笔记。
摘录式读书笔记，是在读书时把与自己问题有关的语句、段落等按原文准确无误标题地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实。摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准规范。
摘录式笔记可分为：
1）索引读书笔记。
索引读书笔记是只短文记录文章的题目、出处的笔记。如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处。如果是书，要记册、章、节，如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面，以备日后判别方便。
例如：《点亮小桔灯》作者金波，是金波爷爷80岁的时候写给小读者的。
2）抄录原文记事。
抄录原文记事就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩字词、段落等作为日后应用的原始材料。摘抄原文要写上用分类题目，在引文后面注明出处。例如：
摘抄《蓝喜鹊》中，“秋风像一把梳子，一夜工夫，满树的叶子都被梳掉了，那些书显得瘦了许多”。
2.提纲式读书笔记和简缩式。
提纲是用纲要的形式把一本书或文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次，把主要的内容言简意赅扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。
当然，孩子们在熟练掌握了思维导图这个工具独立思考后，这个写法就会变得这么简单。因为无论是这般写法的根本只不过都在于，已经训练有素了解原文，并能够提炼重点内容。
3.心得式读书笔记。
心得式读书笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的结出启发与收获的一种笔记。
心得笔记也叫读后感。读书后把自己的体会、感想、收获写出来。这些读书笔记，可以写读书时的心得体会，也可以写对原文的某些的发挥或提出不同的意见。
写这种笔记，一般是以自己的语言为主，也可适时地引用原文。这种写法伴随着孩子成长，不仅在小学，甚至联考在有两年的高考命题中，也选用了这样的方式配制和记法。
4.仿写式读书笔记。
这种读书笔记，是难度很低的一种，对于中低段的中学生来说，不建议过早涉入。但是针对文章中，出现的好句子，可以适当的仿写。
不论采用哪一种类型，目是都是为了调高阅读效率，为写作打好基础。**并茂是人类进步的阶梯，小朋友们通过写糟阅读笔记的方式，积累大量的有效阅读量，今后，你们一定能成为“下笔如有神”的大作家。
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