李爱华。县教研室于3月8日在我校举办了全县教师优秀教案展评活动，我认真看了参展的历史学科教案，感悟颇深。
从总体上看，参展的教案都很详尽，都订好了教学目标，教学重点和难点，都准备了教学方法，教学过程很清晰。所有的教案都书写工整，设计合理，过程详细，教学目标明确，重难点把握到位，体现教法、学法，教学过程清楚。作业设计格式统一，练习层次分明，练习量适当，有详细的板书设计。
课后反思及时、深入、详细，能根据实际情况有感而发。老师们的教案格式规范，重难点突出，教学内容充实，条理性强，能够认真组织教学，教学资料准备齐全。
因为我代九年级历史课，所以我重点看了康平中学杨莉莉老师的九年级历史教案。她的教案不仅项目齐全，而且内容备得非常详细。每节课都有板书设计，都有教学反思，每节课都有教法和学法，对于重点内容她都用红笔在教案上做了记录，使之更醒目。
她的教案给了我很深启发，使我认识到：
备教案不仅仅是为了备教材，更重要的是要去备学生，一堂课上可能会出现这样那样的情况，一个问题可能会有这样那样的答案。尽管我们老师在备课时不可能面面俱到，但我们要尽量多角度关注学生，全方位提升学生，而且我认为在备教案时，学生学法指导应做到“详”、“实”。我经常因为学法指导不到位，学生做题出错，却从没有主动去**、潜心深入研究。
教案只是教学工作中的辅助资料，但在教学工作中又显得至关重要。自己在这方面做的实在太少了。我以后在备课时，应尽量做到这些，提高自己的业务水平。
优秀教案展评使我受益匪浅。今后，我在备课时要吸取他们的优点，尽力使自己的课备得更好。
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