小学数学优质课听课反思

页。突然，想起去年的数学优质课在东风路小学，上课选拔。作为一个没有入围的年轻教师，我深感惭愧。感谢领导给我们一次听课的机会，下面我谈一谈本次听课的一些感受。

听了几位老师的课后，被她们上课的那种激情所感染，小学数学优质课听课反思小学数学优质课听课反思第页小学数学优质课听课反思突然，想起去年的数学优质课在东风路小学，上课选拔。作为一个没有入围的年轻教师，我深感惭愧。感谢领导给我们一次听课的机会，下面我谈一谈本次听课的一些感受。

听了几位老师的课后，被她们上课的那种激情所感染，突然，想起去年的数学优质课在东风路小学，上课选拔。作为一个没有入围的年轻教师，我深感惭愧。感谢领导给我们一次听课的机会，下面我谈一谈本次听课的一些感受。

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听了几位老师的课后，被她们上课的那种激情所感染，听了几位老师的课后，被她们上课的那种激情所感染，在课中老师先用情感开启了学生的思维。她们不只是授课，更是与学生心灵的沟通，用自己的那份热情唤起了学生的求知欲，课堂气氛活跃，学生积极配合，**问题，课堂效率很高。薛静和张彦飞老师的数学课，让我体会到课堂教学的灵活性、灵动性、老师自上课至课终，老师始终围绕学生运转，学生一直环绕老师运行。

老师对学生并没有过多的限制和束缚，学生的想象、讨论、联系是自由进行的，学生占据了课堂的主阵地，但是，学生没有脱离轨道，没有脱离教师精妙设计的运行轨道，教师充分“放”了学生，学生充分“离”老师，而结果是圆满的，成功的，学生学到了知识，教师达成了“传道、授业、解惑”的天职。让我知道了自己课堂的缺失在**。小学数学优质课听课反思第页小学数学优质课听课反思突然，想起去年的数学优质课在东风路小学，上课选拔。

作为一个没有入围的年轻教师，我深感惭愧。感谢领导给我们一次听课的机会，下面我谈一谈本次听课的一些感受。听了几位老师的课后，被她们上课的那种激情所感染，在七节公开课中，教师放手让学生自主**解决问题。

每一节课，每一位老师都很有耐性的对学生有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者，引导者和合作者”的教学理念。老师们的语言精炼、丰富，对学生鼓励性的语言十分值的我们学习、在思想教育方面，这些教师都处理的比较好，自然真挚的情感流露感染了学生和听课的每一位教师。小学数学优质课听课反思第页小学数学优质课听课反思突然，想起去年的数学优质课在东风路小学，上课选拔。

作为一个没有入围的年轻教师，我深感惭愧。感谢领导给我们一次听课的机会，下面我谈一谈本次听课的一些感受。听了几位老师的课后，被她们上课的那种激情所感染，特别是第一节禹晓老师的《搭配中的学问》整节课，老师没有拖泥带水的讲解，她非常注意倾听孩子的想法，课堂活动环节处理的恰当好处，给人一种美的享受。

数学课堂在禹老师的带领下，有趣而生动。小学数学优质课听课反思第页小学数学优质课听课反思突然，想起去年的数学优质课在东风路小学，上课选拔。作为一个没有入围的年轻教师，我深感惭愧。

感谢领导给我们一次听课的机会，下面我谈一谈本次听课的一些感受。听了几位老师的课后，被她们上课的那种激情所感染，教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。代表我们中心校的李鑫老师，讲课也给我留下了深刻的印象，我以前总觉得，数与代数的课程，用来做公开课讲不好，课堂会很沉闷，孩子们一直做题，看不到老师的成果，听完***的课，我发现自己错了，以前太关注自己的发展，而忽略了孩子的创造。

以后要注意，关注课堂，关注学生。小学数学优质课听课反思第页小学数学优质课听课反思突然，想起去年的数学优质课在东风路小学，上课选拔。作为一个没有入围的年轻教师，我深感惭愧。

感谢领导给我们一次听课的机会，下面我谈一谈本次听课的一些感受。听了几位老师的课后，被她们上课的那种激情所感染，对于今后的教学我要做到以下几点：小学数学优质课听课反思第页小学数学优质课听课反思突然，想起去年的数学优质课在东风路小学，上课选拔。

作为一个没有入围的年轻教师，我深感惭愧。感谢领导给我们一次听课的机会，下面我谈一谈本次听课的一些感受。听了几位老师的课后，被她们上课的那种激情所感染，1、多背课，背好课，多看教案和教参，学***和听课，让自己的课充实起来。

听了几位老师的课后，被她们上课的那种激情所感染，2、认真学习教育理念和教育教学先进经验。多读书，多学习，增长自己的文化素养和内涵。小学数学优质课听课反思第页小学数学优质课听课反思突然，想起去年的数学优质课在东风路小学，上课选拔。

作为一个没有入围的年轻教师，我深感惭愧。感谢领导给我们一次听课的机会，下面我谈一谈本次听课的一些感受。听了几位老师的课后，被她们上课的那种激情所感染，观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。

随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。

在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。

有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。

”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：

“雨下得怎样？”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：

“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。

如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。小学数学优质课听课反思第页小学数学优质课听课反思突然，想起去年的数学优质课在东风路小学，上课选拔。

作为一个没有入围的年轻教师，我深感惭愧。感谢领导给我们一次听课的机会，下面我谈一谈本次听课的一些感受。听了几位老师的课后，被她们上课的那种激情所感染，3、努力开发多方面的教学资源，丰富教学内容。

多用多**上课，把每一节课都当成优质课和公开课来上！小学数学优质课听课反思第页小学数学优质课听课反思突然，想起去年的数学优质课在东风路小学，上课选拔。作为一个没有入围的年轻教师，我深感惭愧。

感谢领导给我们一次听课的机会，下面我谈一谈本次听课的一些感受。听了几位老师的课后，被她们上课的那种激情所感染，4、上课时大胆放手，培养学生的自学能力、分析问题和解决问题的能力。小学数学优质课听课反思第页小学数学优质课听课反思突然，想起去年的数学优质课在东风路小学，上课选拔。

作为一个没有入围的年轻教师，我深感惭愧。感谢领导给我们一次听课的机会，下面我谈一谈本次听课的一些感受。听了几位老师的课后，被她们上课的那种激情所感染，页。

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