2007学年度下学期期中测试六年级语文试卷。
考试时间：120分钟，满分：100分)
一、拼音部分(11分)
1．读拼音，写词语。(5分)
zǔ náo jùn gōng yì rán mèi lì wǔ rǔ
pái huái líng lì chú chuāng quǎn suō guǎ fù
2．给下面带点的字选择正确的读音，用“√”标出。(3分)
娱乐(yú yù) 精湛(shèn zhàn) 勉强(qiáng qiǎng)
魁梧(wú wǔ) 旋转(zhuǎn zhuàn) 尽管(jìn jǐn)
3．给下列多音字组词。(3分)
pēnzhtiāo( )
pènshtiǎo( )
二、字词部分(26分)
1．照样子给下列字词加上不同的偏旁，构成不同的字，再组词。(9分)
例：扁遍(遍地) 编(编织) 篇(篇幅)尧。也。
部。2．按查字典要求填空。(2分)
兜”字查部，音序 ，“兜”字在字典上的注释有①兜子，口袋一类的东西；②绕，绕弯儿；③揭露；④迎着；照着；⑤招揽。“兜底”的“兜”应取第种解释；“网兜”的“兜”应取第种解释。
3．补充词语，并解释带点的字。(5分)
请罪完( )归赵。
兴( )安调兵( ．将。
4．用“续”组三个词语，再选择其中两个填在句中括号里。(3分)
续。1)我军击溃了敌人( )几次的猖狂进攻。
2)参加活动的少先队员( )走进了会场。
5．按一定的顺序把下面各组词语重新排列。(3分)
1)水蒸气冷水开水冰热水。
2)起跑领奖冲刺准备到达。
3)爸爸爷爷表哥表妹伯伯。
6．用适当的关联词填空。(4分)
1)桑娜和渔夫( )自己一家多受些苦，( 让西蒙的孩子饿死。
2)( 在科学的道路上勇于攀登的人，( 能达到光辉的顶点。
3)( 遇到什么困难和挫折，他( )能正确对待。
4)( 困难再大，( 难不倒少先队员。
三、句子部分(13分)
1．按要求写句子。(6分)
1)被月光照得雪亮的浪花一个连一个朝着岸边涌过来。
缩句： (2)长城是奇迹。
扩句： 3)我同意他的意见。
改为双重否定句。
(4)人民不会忘记为祖国捐躯的英雄。
改为反问句。
5)小华对小明说：“我要去买笔，等会儿再回家。”
改为第三人称转述。
6)王兰刻苦学习。王兰考上了北京大学。
加上关联词，把两句话合并成一句话：
2．修改病句。(4分)
1)教室里响起了激烈的掌声。
2)我们要尽快改正，及时发现工作中的错误。
3)他一定要发挥优点，改进缺点。
4)三个六年级的同学进行拔河比赛。
3．整理排列错乱的句子，将正确的序号写在括号里。(3分)
)村后是一片青翠的竹林。
)山脚下有一个村子，村前有一湾水塘，塘水清如明镜。
)林中山雀，画眉相互对着，清脆悦耳。
)水塘倒映着蓝天，塘里荷花点点，亭亭玉立。
)难怪人们都说这个村子像一幅风景画呢！
)我被这优美的环境陶醉。
四、阅读。(20分)
1．按课文内容填空。(9分)
1)已是悬崖百丈冰写了梅花的品格。
2)**要**要 ，**要 ，**要 ，都要经过 ，进行。
3)《将相和》这篇课文中“将”是 ，“相”是 。课文中讲了三个故事，分别是。
4三秋树二月花。
5)《卖火柴的小女孩》是丹麦作家的作品，本文重点写了小女孩次擦燃火柴的经过。作者通过这个故事，表达了对穷苦人民的深切同情。
2．阅读短文，回答问题。(11分)
丢失的东西。
一天晚上，我从街上卖梨的摊子旁走过，突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。这时，我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没人看见，便站起来，走了。
这时，梨已经稳稳当当到了我的手里，只见这梨子黄澄澄的，散发出一股诱人的梨香。
拿着梨，我心里老觉得不踏实。手里的梨怎么办呢？吃了，不好意思；扔掉吧，又舍不得。
怎么办？我边走边想，不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨就问哪儿来的梨梨梨是梨摊上的我脸红了，结结巴巴说不出话来。
这时，爸爸严厉地说：“从小不学好，长大怎么得了？明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来，知道了吗？
”爸爸的声音不大，但很有力。我盯着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。
”但我不明白到底丢失了什么。
第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。那卖梨的阿姨夸奖我说：“真是个好孩子！”我脸红了，不好意思地笑了。这时，我才明白，我终于找回了爸爸说我丢失的东西——诚实。
(1)第二自然段中有几处没有标点，请你加上去。(2分)
2)用“ ”画出表示“我”心理活动的句子。(1分)
3)写出每个自然段的意思。(3分)
第1自然段：
第2自然段：
第3自然段：
4)找出与文中画“ ”的句子相照应的句子，写下来。(1分)
5)短文的主要内容是什么？(2分)
6)读了短文，你想到了什么？(2分)
五、作文。(30分)
以《我记忆中的为题，写一篇习作。
要求：1.把题目补充完整。(可以写一个人，一件事，一节课，一次活动……)
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