六年级《家庭教育》以青少年身体、心理发展特征为依据，以培养引导青少年学会学习、学会做事、学会交往、学会做人为主要内容。书针对家庭教育中存在的问题和家长的认识误区，结合鲜活、生动的案例分析，为家长介绍有关科学知识和正确的教育方法考虑到不同孩子不同的生理、心理特点，又考虑到孩子成长的连续性，努力做到教育内容阶段性和连续性的统一。
目录。第一章了解认识你的孩子
一、六年级孩子的生理特点
二、六年级孩子的心理特点
三、对六年级孩子的期待
四、给六年级孩子家长的建议
第二章帮助孩子学会学习
一、怎样引导孩子在**中享受学习的乐趣。
二、如何帮助孩子做学习的主人
三、如何告别家庭阅读的误区
四、如何让“慢性子”快起来
五、从一张试卷中得到的启示
六、“错题本”的作用真的很神奇
七、“勤奋”和成绩为何不成正比
第三章引导孩子正确做事。
一、如何教孩子学会自立
二、如何教孩子学会管理时间
三、如何引导孩子做事细心
四、如何教会孩子持之以恒地做事。
五、如何教会孩子保持良好的心态
六、如何指导孩子正确面对失败
七、怎样培养孩子自我管理的能力。
第四章培育孩子交往技能
一、如何帮助孩子学会换位思考
二、为什么大家都不喜欢他
三、如何帮助孩子学会与人合作
四、怎样面对孩子的“早熟”
五、怎样才能让孩子敞开心扉。
六、要给孩子留出成长的个人空间
第五章夯实孩子做人根基
一、怎样帮助孩子扬起自信的风帆
二、如何帮助“无礼”的孩子
三、如何让孩子拥有感恩之心
四、怎样培养孩子的责任意识
五、怎样培养孩子的规则意识
六、如何让孩子养成谦虚谨慎的优秀品质．
七、如何培养孩子诚信的品质
第六章记录孩子成长足迹
何做好六年级学生的家庭教育
父母是孩子最早的老师，父母的一言一行 一举一动对子女都有着言传身教 和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子 同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。1 引导孩子树立正确的学习观，有些同...
如何做好六年级学生的家庭教育
父母是孩子最早的老师，父母的一言一行 一举一动对子女都有着言传身教 和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子 同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。1 引导孩子树立正确的学习观。有些同...
五年级家庭教育提纲
五年级四次八课时提纲。第一次 有话好好说 望子成才忌唠叨，亲子沟通双声道。一 导入课程。二 情景剧分析。三 原因。四 心灵导航。五 说事理挖根源。六 听心声找对策。七 课堂小结。第二次 自信 挫折促成功 自信是成功之基，经挫折方能成功。一 以 自信 成功 的含义是什么，导入课程。二 情景剧表演 分析...