六年级“班班通”的建设及成效。
为贯彻落实全国中小学信息技术教育工作会议精神，加快我校普及信息技术教育和现代教育技术装备的步伐，结合我校实际，我校从2010年起全面实施“班班通”工程。实施“班班通”工程进一步提高了学校信息技术教育水平，推进教育信息化进程。
一、硬件的建设。
2010年，学校为六年级配备了以下设备（简称）：两机一幕，即投影仪、电脑（音箱）、幕布等设备。至本学期开校不久，学校改换了原来的装备，配置了现在的一台新电脑桌和一架电子白板。
二、软件的建设。
一）学科资料库的建设。
为了方便教师学习和教学，学校开设了**，即为教师交流提供了方便，又用于课堂教学，还可以让学生进行自主地有效地学习。我们充分利用各类internet资源，选择适合本校师生的资源，进行**和重新组织，为师生提供有效的、及时的信息资源。
二）教学课件库的建设。
为深化课堂教学的改革，提高课堂教学质量和效率，任课教师可以借助网络上的资源库自行制作多**辅助教学软件，丰富校园网的教学资源，建立各学科的课件包。
三、教育教学效果。
一）有了“班班通”，教师可以一方面研究教材、明确教学目标、确立知识点、选择教学方法、设计教学步骤，另一方面又上网浏览和**最新的信息，充实教学内容，或者补充制作一些课件，提高教学效果。
二）有了“班班通”，学生成为学习的主体，主动提高自己的学习能力并发挥个人的创新意识。社会的发展，使知识呈几何级数增长，特别是网络技术的普及应用，使信息的传播速度和传播广度呈现倍增效应，教师如不与时俱进，不吸取新鲜养分，很可能成为新的文盲，教师不再是知识拥有的权威者，“生不必不如师，师未必贤于生”将成为现实。在这种背景下，促使教师静下心来，重新审视自己的角色地位，一方面，迫使自己奋起直追，不断充电，另一方面，以合作者、指导者的身份与学生平等地交流，使学生真正参与到知识的探求过程之中，特别是当在教学活动中，碰到疑难问题时，师生共同利用网络工具寻求解决，更多地考虑学生学习能力、实践能力和创新能力的培养。
四、丰富了学校的德育教育途径。
我班教室内的投影仪通过幕布显示所出示的内容，很直观形象。为了最大限度地发挥其作用，我们想方设法挖掘这些设备的潜在功能，服务于学校的德育工作。
一）丰富了学生的学习教育内容。
有了多**，极大地丰富了学生的学习内容，班队课、思品课、晨会课各班可根据本班实际利用海盐教育信息网的**资源库或互联网上的****节目，或在校园网上**一些有选择地挑选自己的节目**一些有教育意义的影视片。德育讲座，利用班会时间放给学生看，学生通过直观演示和讨论，加深印象。
二）丰富学生文化生活。
利用中午的休息时间，**适合学生年龄特点的儿童喜闻乐见的**节目，丰富学生的校园文化生活。
班班通”给教师带来的效益是明显的，每个教师积极主动地参与到学科与现代教育技术的整合的研究中去，深入扎实地开展教科研活动，真正做到适时、适地、适量地使用现代教育技术手段，我们将进一步紧紧依靠教育局主管部门的关心支持以及兄弟学校的帮助协作，加大研究力度，尽早使我校的现代教育技术应用，从量的扩张转移到质的提升上来。
杨兴中心小学六年级
杨兴中心小学。六年级 1 班班干部职责。本班在小学阶段最后一年的班级管理工作终于落到实处 分田到户 责任到人了。经过53人选举产生，现把干部们的具体职责分配如下 作为班干部应做到 关心集体，团结同学，办事认真，乐于为同学服务，学习成绩能逐步提升 优异者，具备一定的组织能力，能给全班同学做表率。班长 ...
化念中心小学六年级
5 开展 阳光少年健康成长俱乐部 活动。耐心细致的做好问题学生的教育工作，帮助他们树立自信心，改掉缺点，养成良好的行为习惯，健康快乐的成长！二 教学方面 1 重点抓好课堂常规训练，随时指出存在的问题，要持之以恒，不能时紧时松，对学生的进步要及时给予肯定。在班级里开展让任课教师对本节课的课堂纪律进行当...
鲤南中心小学数学六年级
鲤南中心小学数学六年级 下册 期中测试卷2012.04 80分钟完卷 一 请你填一填。每空1分，共18分 1 在 4，6,0.9，0.08,20.88，中，正数是 负数是 2 平行四边形的面积一定，它的底边和高成 比例。3 在一幅地图上，用20厘米长的线段表示实际距离100千米，这幅地图的比例尺是。...