4、在课堂教学中，对基础知识和基本技能的训练和专项题型的训练不够。
5、学生的发散思维训练不到位，课堂教学缺乏更系统的知识整合不注重知识的串联和渗透。
6、长期不良学习习惯的负面影响，丧失了学习的自信心。
7、同学的两极分化严重，学情参差不齐，优差悬殊，一部分学生跟不上学习的步伐，给教学和辅导带来诸多不利。
今后改进措施。
1.加强概念教学，特别是概念的推导过程、归纳过程，要让学生自我感悟和自我完善。
2.加强数学计算训练。例如口算、速算、简便计算，常用数值的强记等。
3、经常性的的对学生进行查漏补缺，培养学生知识的运用能力，提高学生解答简单实际问题的能力。
4、加强应用题的强化练习。归纳题型，总结解题方法，强化解题策略。
5、培养学生良好的学习习惯和学习态度。日常教学注意培养学生细心审题、认真做题和进行检验的良好习惯。
6、强化思维训练，做到“一题多变”，收集题例讲清讲透，强化知识间的相互渗透整合知识。
7、培优补差，及时进行针对性辅导，经常进行家访，和家长达成教育的共识，齐抓共管，努力提高他们的学习自觉性和自信心，从而使他们的成绩得到提高。
六年级上册数学期中考试质量分析
第七大题 解决问题 18分 这个大题的每个小题正确率都达不到100 或多或少有错，有极个别学生本大题只得了3 6分，真的可以认为是全错。二 我班学生在数学学习方面存在的主要问题。1.学生的良好学习习惯养成不够好，如 学生不能认真审题，认真答题。体现在列式计算后不写单位名称。还有的在解应用题后不写答案...
六年级上册数学期中考试质量分析
您现在正在阅读的六年级上册数学期中考试质量分析文章内容由收集！本站将为您提供更多的精品教学资源！六年级上册数学期中考试质量分析。一 考试质量情况。这次考试，共有68名学生参加，缺考6人，平均为65.82 及格率为64.7 优秀人数为优秀率为51.5 差生率为20.6 二 试卷命题的理解及分析。1 基...
六年级上册数学期中考试质量分析
您现在正在阅读的六年级上册数学期中考试质量分析文章内容由收集！本站将为您提供更多的精品教学资源！六年级上册数学期中考试质量分析。一 考试质量情况。这次考试，共有68名学生参加，缺考6人，平均为65.82 及格率为64.7 优秀人数为优秀率为51.5 差生率为20.6 二 试卷命题的理解及分析。1 基...