2019鄂教版六年级语文下学期教学计划

发布 2024-05-04 15:35:09 阅读 3461

5、本册教材还安排了两次“**与实践”,旨在拓宽学习渠道,充分调动学生自主**的兴趣与热情。

6、本册教材还要求学生学会207个汉字,还结合课文内容编绘了多幅插图和**。

三、教学目标及重难点分析。

教学目标:一)知识与技能:

1、利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。

2、能够按笔顺正确默写生字208个。继续练习用钢笔、毛笔写字,能按字的结构写得正确、端正、匀称。

3、能当众说话,愿意与别人进行口语交际,做到语句比较通顺,态度大方,有礼貌。能就所听所读的内容,用普通话回答问题。能讲述课文所写的故事。

4、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定课文。能复述课文。

会分角色朗读课文。继续学习默读课文。学习按要求预习课文,能借助工具书和联系生活实际、语言环境学习生字词,初读课文,提出疑难问题。

能凭借语言文字理解课文内容,想象课文所描绘的情景,知道课文的大意。了解文章的写作顺序和方法,深入理解课文,体会表达效果。

5、学习有顺序地比较细致地观察图画和事物,写出通顺的短文。学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。

二)过程与方法:

1、在课文教学过程中,加强“积累——领悟——运用”,加强学法指导,培养学生自学能力。

2、作业的布置注意目的性、科学性、伸缩性、计划性。加强对作业的检查、批改,让学生及时改正作业中的错误。

3、注意阅读教学的方法:重要的是“把阅读的时间交还给学生”。多让学生朗读,启发他们想象。既致力于整体感知课文内容,又注意向课文外延伸。

4、教师做好教学的组织者、参与者、引导者。教师的表率,首先是民主、平等的态度;其次是爱学习、会学习。

5、营造民主和谐的课堂气氛,向40分钟要质量,突出主体地位,培养创新能力,全面提高教学效率。

6、充分利用网络资源、课余时间,增加学生的阅读量,指导阅读方法,培养阅读习惯。多写读书笔记,多练笔。

7、开展好小组合作和竞争。

三)情感与态度:

1、在语文学习过程中,培养爱国主义感情、健康的审美情趣,发展个性,培养合作精神,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。

2、认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧。关心当代文化生活,尊重多样文化,提高文化品位。

3、增强语文学习的自信心,养成良好的语文学习习惯,初步掌握学习语文的基本方法。

4、在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想像力和创造潜能。

教学重点:1、阅读教学重点。

1)重视朗读、默读的指导,活用各种读法。

2)培养学生的概括能力。

3)揣摩文章的表达顺序,初步领悟文章基本的表达方法,把学和用结合起来。

4)注重整体把握课文。

5)注重深入理解课文,体会表达效果。

6)结合精彩语段,引导学生发现表达特点。

7)依托“语文乐园”,引导学生梳理表达规律。

2、习作教学重点。

1) 培养学生的习作兴趣,结合课文内容设计小练笔。

2) 加强习作形式的指导。

3) 引导学生留心观察事物,从生活中积累素材。

4) 重视习作的交流与讲评。

教学难点:1、培养学生的概括能力。

2、揣摩文章的表达顺序,初步领悟文章基本的表达方法,把学和用结合起来。

3、注重深入理解课文,体会表达效果。

四、教学措施。

1.本学期学校继续实施“20加20课程”,充分利用下午的20分钟写字,结合书法教材教材和“鄂教版书法资源库”资源,教会学生写字基本技能和技巧,提高学生写字水平。

2.结合学校“20加20课程”,充分利用好早读20分钟时间,以《书声朗朗》篇目为训练点,要求学生会读会背,并能积累运用。

3.认真钻研教材,备好课,充分挖掘教材中的资源。

4.搞好课前的学情**,为优化教学过程做好准备。**学生的已知和经过努力可能达到的未知知识,确定本课的切入点和教学重难点。

5.落实各单元训练重点,重视对学生学习方法的指导。

6.做好培优补差工作,大力提高中等生。

7.充分利用课堂40分钟,讲究质量,做到教师精讲学生多练。

8.利用学校现有的多**资源,打造先进高效课堂。

9.搞好综合复习,采用各种形式,重在效率,杜绝题海战术。

五、教学进度安排。

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