（人教）小学素质教育阶段性质量检测六年级语文试卷 (90分钟完卷拟卷：
同学们，你们已经长大了，祝贺你们！在你们即将走进中学大门的时刻，我们来一次自我检测，怎么样？相信自己，开始吧！
一、看拼音，写词语。注意把字写得规范些。（5分）
yōu yǎ chōu yē tóu xián mó guǐ kuí wú
二、选择的恰当的词语填在下面的括号里。（4分）
居然偶然果然固然。
1．去年，我（ ）在菜园丢了一个桃核，今年那里（ ）长出一棵小桃树来。
不但……而且…… 虽然……但是…… 因为……所以…… 只有……才……
2．老师经常教导我们：“你们现在（ ）还小，（ 再过十年、二十年，就是建设祖国的主力军。因此，你们（ ）要好好学习，（ 要坚持锻炼身体，树立为人民服务的好思想。
（ 这样，你们（ ）能担当起建设祖国的重任。
三、把下面的词语补充完整。（6分）
实（ ）求革故百（ ）成（ ）
精（ ）简起敬能（ ）善（ ）
四、按要求改写句子。（6分）
1、那个满脸汗水的男孩迅速扶起了在他后面摔倒的同伴。（缩写句子）
2、如果下面没有泉水，这么热的天气，泥土不会这样湿。（改为反问句）
3、妈妈对我说：“明天我要出差，这几天你能不能照顾好自己？”（改为转述句。）
五、按要求写词句(10分)
1、春回大地，万物复苏。徜徉在春意盎然的大自然中，我多么想用等成语来赞美它。走进繁华的街市，我由想到。
2、东东与人交往常常说话不算数，你会送他一句话？
格言）3、你认为教室里应该张贴怎样的名言警句或千古佳句，请写两句。
4、书信的格式包括五部分。
5、请你写一句自己最欣赏的公益广告用语。（听到的、看到的、自己设计的更好）
六、根据课文内容填空。(8分)
1、燕子去了杨柳枯了桃花谢了但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么。
作者用了___的手法写出了日子的特点，表达了作者。
2、《学弈》一文使我懂得了鲁滨孙漂流记》让我明白了。
3、这学期的语文学习，我们从课文中认识了___的李大钊；__的张思德；__的***；__的居里夫人。
七、阅读短文，按要求作答。（21分）
爱因斯坦的故事。
爱因斯坦是一位赫赫有名的科学家，他担任普林斯顿高级研究所主任后更忙了，很少能呆在办公室里，一切日常事务性工作都由秘书处理。
一天，已经过了下班时间，办公室里的**铃响了。秘书不耐烦地拿起了听筒。
“请问，我可以和主任谈话吗？”耳机里传来温文尔雅而又熟悉的声音。可秘书一时没听出是谁，按老习惯回答：
“主任不在。”“那么，请您告诉我，爱因斯坦博士住在哪儿？是他新搬的家。
”秘书婉转地回答说：“不能奉告，因为爱因斯坦博士太忙，他不愿他的住处受到干扰。”
这时，**里的声音突然变低了：“请你不要告诉任何人，我就是爱因斯坦博士。我正要回家，可我忘记了自己住在**了，请你给我查一下我的住址。”
秘书听了，竟忍不住哈哈大笑起来。
原来，这天爱因斯坦回家时，在路上边走边思考问题，走着走着，竟到了一个陌生的地方。当他发现自己迷了路，想回家时，却又忘记了自己家的地址。在没有办法的情况下，他只好打**麻烦秘书查找地址了。
爱因斯坦在学习和工作上有惊人的记忆力，可在生活上的记忆力却这么差，这是因为他的思想全都集中在科学研究和探索上了。
1、根据意思写词语。（2分）
（1）形容名声非常显著2）形容人的态度温和，举止文雅。
2、从文中找出下列词的反义词。（3分）
分散直率熟悉隐瞒—(
3、用“因为……所以……”的句式，改写文中划线的句子。（2分）
4、请根据第六自然段的意思，提出什么问题，再自己回答。（2分）
提出问题：
回答： 5、短文最后一个自然段写到爱因斯坦“在生活上的记忆力却这么差”具体指的是什么？（3分）
6、这篇短文主要写了一件什么事？（3分）
7、你读了这篇课文后，你有什么感受或体会？请写在下面。（3分）
人教小学素质教育阶段性质量检测六年级语文试卷
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部编版六年级语文下册阶段性质量检测 2单元 含答案
一 二单元 一 读拼音，写词语。妈妈给我煮了ji o zi 妈妈从菜缸里捞出色如翡翠的蒜头，又舀了一点儿ch n c 倒在碟子里当佐料。我用ku i zi 夹了一个尝了尝，真是美味极了！她独自一人在海滨散步，无名的q li n 和j m 之感袭扰着她，让她感到有一点儿k n j 想找一个人li o ...