九。为童话、寓言配画。
科目：美术。
课时：1课时
教学目的： 初步学习插图的基本要点及与文学作品的关系，并学习为作品配画，使学生认识到插图的形式美感。
教学重点： 重点是学习画插图的基本知识。通过分析范画解决。
教学难点：难点是启发联想。通过分析范画解决。
教具准备： 幻灯片4张、范画三幅、优秀作业数张。
教学过程 一、引导新课：（2分钟）
1、插图的作用，是文章内容更形象更生动，帮助我们理解文章的内容，激发我们读文章的兴趣。
2、出示课题，今天我们学习为童话、寓言配插图。
二、讲授新课：（15分钟）
1、通过给故事《小人鱼》插图，总结配插图的方法。
1>读故事（幻灯出示文字）
从前，在大海的深处，居住着一群可爱的小人鱼，她们的上半部是人，下半部却长着鱼的尾巴。她们的头发金黄，眼睛蔚蓝，嘴唇红艳艳的。她们还十分顽皮，常常跑到深不见底的大海沟里去追逐嬉闹。
2>分析情节，构思画面
考虑故事发生的时间、地点？人物在做什么？人物的外貌和心情？人物的心情就是洋溢在画面上的氛围。
3>出示范图，总结为童话、寓言配插图的方法。
范图中所展现的，是你想象的情景吗？你根据什么想象的？哪些是你没想到的？
故事中没提到的，我是通过什么画出来的？你能体会到我对这些人鱼的态度吗？你呢，喜欢她们吗？
配插图的方法：根据文章内容+联想+自己的情感=再创造→目的是感染读者
2、通过给儿歌《虫虫飞》配插图，强调“联想”的重要性。
1〉读儿歌（幻灯出示文字）
虫虫虫虫飞，飞到南山喝露水。露水喝饱了，回头就跑了。
2〉分析情节，构思画面。
这是些什么样的飞虫？在什么时间？到哪儿去喝露水？他们心里想什么呢？具有什么样的心情？
3〉出示范图，进一步强调画插图需要联想和自己的情感。儿歌因为简练，给了我们更大的空间去联想，我们只要能真切的体会到虫的快乐，就能跟着他一起快乐，让快乐的画笔表现出快乐的氛围，让读者受到感染。
3、通过欣赏宋词《好事近》的插图，解释词意。
1〉读词（幻灯出示文字）
春路雨添花，花动一山春色。行到小溪深处，有黄鹂千百。飞云当面化龙蛇，夭矫转空碧。醉卧古藤阴下，了不知南北。
2〉出示范图，插图能形象直观的解释词意。春雨过后，百花盛开，诗人喝醉了，倒在古藤下睡着了。
画面上洋溢的情调是悠闲、超脱、散漫。
3〉诗、词的简练，给了我们很大的联想的空间，图中诗人的白衣红脸，酒葫芦等都是词中没有提到的，是我联想到的。
4欣赏没有文字的插图，同样能产生无限联想。
1〉欣赏插图《希腊神话》
２〉看图编故事。
３〉联想的重要作用，文字可以使我们联想到画面，一幅画面同样能使我们联想到一篇故事，联想能使我们的思维得到发展，变得更聪明。
三、作业要求 （3分钟）
、同学们，你们都读过哪些童话故事？（让每个同学都发言，说出自己喜欢的故事的名子）那好，今天我们学习了为童话、寓言配画，你们能为自己喜欢的故事配上一幅漂亮的插图吗？
2、欣赏优秀作业，启发构思。同学们画的插图中都加紧了自己联想到的东西，他们都联想到什么？你们都联想到什么了？请你们为自己喜欢的故事画一幅插图。
四、学生作业，老师巡视辅导。(15分钟)
五、小结（4分钟）
1、请画完了的同学到前边来展示作业，说说你的想法。
2、今天我们学习了为童话、寓言配画，为童话寓言配画的方法是什么？
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