一、填空题。
1、到目前为止，科学家已经发现并分类记载的生物种类超过了万种。我们可以用描述我国珍稀生物的分布情况。
2、像撬棍这样的简单机械叫（ ）它在生产和生活中应用很普遍，如等。
3科学家主要根据（ ）对植物进行分类。例如，根据植物木质部发达不发达可分为（ ）植物、（ 植物；根据是否开花分为（ ）植物、（ 植物。
4、校园里常见的动物有等。
二、问答题。
1、什么是分区域观察研究法？ 在观察校园生物的过程中，我们是研究的那一区域的生物？ 在观察研究校园生物分布时应该注意哪些问题？
2、校园里的生物种类繁多，生活环境也不相同。我们要明确的表达一个区域的生物分布需要画校园生物分布图。在画校园分布图时我们应该注意哪些问题？
4、仙人掌和松树的叶子各有什么特殊的形态结构？ 他们的特殊的叶子有什么作用？为什么会有这些不同的形态结构？
5、为什么田野中的青蛙和沙漠中的青蛙的颜色不一样？简单说一下形成的原因。
6、为什么人类的生活离不开植物？
7、你使用过哪些杠杆类工具？ 这些工具都是省力的吗？什么情况下省力？什么情况下费力？
8、什么是轮轴？轮轴有什么作用？
三、综合题。
1、列动物分别属于那一类：
蚱蜢、熊猫、喜鹊、山羊、鹦鹉、白鳍豚、蜻蜓、螳螂、鲸鱼、大雁、老鼠、文字、孔雀、马、金鱼、
鱼类： 哺乳动物：
昆虫：脊椎动物：
无脊椎动物：
2、人与动物的关系。
3、标出下面六个杠杆类工具的力的三要素，并分析是否省力，写在图的旁边。
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