设计。本课就是让学生学会在网页中插入flash动画，把自己收藏的flash动画共享出来，制作成网页，进一步激发学生页的制作的兴趣。1、知识性目标知。
了解网页制作过程中应该注意的一些事项。2、技能性目标。
学会frontpage中插入flash动画。3、情感性目标。
通过将自己收藏的动画共享出来，增强学生之间的感情和交流意识及能力。1、教学重点。
在网页中插入flash动画；调整flash动画的大小；2、教学重点设置flash的大小；
教师将收集到的flash小游戏和flash mtv、小故事分类存放发到学生机上；制作一个收集flash动画的网页教程，给需要上网收集flsash动画的学生提供帮助。2课时。
1、激发兴趣，导入新课。
同学们今天老师给你们带来了一个会“动“的网页，你们想不想看它呀？
屏幕展示本课的网页作品，学生观察。你们知道这个会动的部分是什么吗？学生回答。
对，是flash动画，同学们喜不喜这个会“动”的网页呀？今天，老师就来和同学们一起制作这个会“动”的网页。2、学习新课。
**学习如何在网页中插入flash动画。
教师：请同学们，先看本课书内容，自已或小组合作试着完成本课“春天在**”网页。网页中所需要的素材，我已经发到同学们电脑d盘当中，同学用的时候自己找一下。
学生看书或小组交流合作学习本课知识。老师指导帮助有困难的同学。
教师：哪个同学或小组已经完成了？把你的作品给带家展示一下？并说说在制作过程中，要注意到哪些问题？学生展示，并讲述注意的问题。教师小结。分层练习。
请没有完成今天网页制作的同学继续练习，完成的同学试着去完成书中的“试一试”练习。在出现问题时，你可以问题时，你可以看你们电脑中的“制作**flash动画的帮。
助教程，或举手问老师，也可以向会的同学请教一下。学生练习，教师巡视指导。
展示作品，全班同学评价(注意引导学生评价作品的标准)，教师点评。讨论：
你们网页中的flash动画是你们自己做的吗？如果不是，那是从哪儿来的？你们在使用时要注意到什么？交流汇报。
老师小结，提出要注重版权的意识。4、学生自由创作。
根据你的自己的爱好，自己创建一个“动画”网。学生创作。
展示作品、全班评价。5、小结评价。
引导学生对本课知识进行小结，学生根据自己学习情况完成书中的“评一评”，对自己的学习情况和作品进行评价。教后感：
注意提醒学生注意动画的版权意识，使用的flash动画从什么地方来的，其主题是否合适本网页，评价一个作品的优秀应该从几个方面着手，注重培养学生欣赏作品的能力。
六年级信息技术《让网页动起来》优秀教学设计
设计。本课就是让学生学会在网页中插入flash动画，把自己收藏的flash动画共享出来，制作成网页，进一步激发学生页的制作的兴趣。1 知识性目标知。了解网页制作过程中应该注意的一些事项。2 技能性目标。学会frontpage中插入flash动画。3 情感性目标。通过将自己收藏的动画共享出来，增强学生...
六年级下册信息技术教案11让机器人动起来川教版
第十一课让机器人动起来。1教学目标。前面已经让机器人在电脑屏幕上按我们的命令动了起来，这节课需要让同学自己设计 搭建机器人并使用智慧logo写出使机器人能在普通的地面上动起来的程序 然后将程序下传给机器人，并进行测试和调试 最后让机器人按照我们的意愿运动。2学情分析。本课是 四川省义务教育课程改革实...
六年级下册信息技术教案11让机器人动起来川教版
第十一课。让机器人动起来。1教学目标。前面已经让机器人在电脑屏幕上按我们的命令动了起来，这节课需要让同学自己设计 搭建机器人并使用智慧logo写出使机器人能在普通的地面上动起来的程序 然后将程序下传给机器人，并进行测试和调试 最后让机器人按照我们的意愿运动。2学情分析。本课是 四川省义务教育课程改革...