第二学期期末教学质量评估。
六年级科学试卷。
一、用心填空（每空2分，共44分）
1.从外部形态上看，人体是由组成。
2.我们身体中有很多消化器官，你知道哪些呢？说出其中的五个。
3.通过呼吸，我们可以将___输送到体内，并将体内产生的排出体外。
4.我们周围有各种各样的生态系统，请你选择其中的一个进行分析吧。我选择的生态系统是其中的生物有至少说出三种），对这些生物能够产生影响的非生物因素有至少说出三种）。
5.每天我们都要做出许多决定，例如早餐吃什么，上学穿什么，几点开始锻炼等等。也许我们没有意识到，有些看似平常的决定和行为正在影响着大环境。
你都看到或听说过人类哪些活动正在对我们周围的环境造成影响呢？请写出其中的三项：
6.2016年11月18日，神舟十一号返回舱顺利着陆，我国飞行员景海鹏、陈冬返回地球结束了一个月的“天宫”之旅。飞行员在天宫二号里面的生活跟在地面有很大的不同，你都知道哪些呢？
说两个吧：
7.同学们，经过小学六年科学课的学习，我们不仅学到了很多科学知识，还了解了很多科学家，你都知道那些科学家呢？说出其中的三个。
二、选择超市。请将正确答案前的字母填入相应的括号内。（每题2分，共16分）
1.通讯信号塔一般采用（ ）结构。
a、薄壳 b、框架 c、拱形。
2.下列建筑中，功能跟其他三个不同类的是 （
a、傣族竹楼 b、四川山村民居 c、天坛 d、内蒙古圆顶土房。
3.下列与消化系统有关的疾病是（ ）
a、感冒 b、脂肪肝 c、咳嗽 d、高血压。
4.测量心率时要注意（ ）
a、特别兴奋 b、保持安静 c、无所谓。
5.制作生态瓶时用不到的材料或工具是。
a、透明广口瓶 b、小鱼 c、田螺 d、土壤
6. 光年是（ ）的单位。
a、距离 b、时间 c、速度。
7. 下列关于银河系的叙述错误的一项是（ ）
a、地球属于太阳系，不属于银河系。
b、从宇宙中看，银河系就像一个大铁饼。
c、银河系中有许许多多比太阳还大的恒星。
8. 如图所示是我们模拟人造卫星飞行的实验，我们用乒乓球模拟人造卫星，当乒乓球做圆周运动时，握棉线的手会受到力的作用。下列说法正确的是（ ）
a、当乒乓球的质量增加时，握棉线的手受到的力不会改变。
b、当棉线长度增加时，握棉线的手收到的力会增大。
c、转动速度增加时，握棉线的手受到的力减小。
三、思考判断（每题1分，共10分）
1. 赵州桥的拱形结构能增加桥梁的稳固性，同时扩大了桥的流水面积，减少了洪水对桥梁的冲击。（
2. 各种房屋除了结构和材料不同之外，没有什么不同。（
3. 用显微镜观察时，两只眼睛都要睁开。（
4. 将一块馒头放入口中反复咀嚼，会有甜味。（
5. 加快呼吸能帮助我们获得更多的氧气。（
6. 穿横线条的衣服会使人觉得更胖，是一种幻觉。（
7. 如右图所示，分析生态系统选点时必须选择一块正方形区域。（
8. 生态系统中的平衡是不变的。（
9. 观测宇宙时不能用望远镜观测太阳。（
10.天宫一号是我国自主建造的第一座太空空间站。（
四、理解与运用。（1题6分，2题6分，3题12分，共24分）
1.如图所示，房屋在构成上有一定的层次。其实我们周围。
有很多物体都像房屋这样有一定的层次，请仿照示例写两个吧。
例：一栋楼→单元房→房间→墙→砖。
2.小刚家装修需要约1000个小螺丝钉，爸爸到五金店去买，这可难坏了售货员阿姨，怎么样才能快速的取出大约1000个小螺丝钉呢？请你帮售货员阿姨想想办法吧。
3.如图所示，是一个生态农业结构图，试着分析这个生态系统中各“成员”之间的相互作用。（至少说出4条）
例：农作物的生长需要光合作用；或太阳光使农作物进行光合作用。
五、实验在身边（6分）
人体时时刻刻都要通过呼吸与外界进行气体交换。那么我们呼吸的快慢会跟哪些因素有关呢？试着进行实验吧。（你可能会有很多猜想，请选择其中的一个猜想进行研究）
猜想假设：呼吸快慢与有关。
实验方法。第二学期期末教学质量评估。
六年级科学试卷答案。
一、用心填空（每空2分，共44分）
1.头颈躯干四肢。
2.答案不唯一，说出其中五个即可。口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、**、肝脏、胰腺等等。
3.氧气二氧化碳。
4.答案不唯一，合理即可。例如：吃糖；生物：水草、鱼、虾、水蚤、各种细菌等；非生物：水、空气、阳光、温度、土壤等。
5.答案不唯一，合理即可。例如：将废油倒入下水道；用农药来杀虫；用弹弓打鸟；随意砍伐树木等等。
6.答案不唯一，合理即可。例如：在太空中站着睡觉和躺着睡觉感觉是一样的；可以轻易举起很重的杠铃；吃饭必须往嘴里挤等等。
7.答案不唯一，合理即可。例如：张衡、阿基米德、牛顿、爱因斯坦、袁隆平、居里夫人等。
二、选择超市。请将正确答案前的字母填入相应的括号内。（每题2分，共16分）
三、思考判断（每题1分，共10分）
四、理解与运用（1题6分，2题6分，3题12分，共24分）
1.答案不唯一，合理即可。至少3个层次。
例：人体→人体系统→人体器官→人体组织→人体细胞。
机器→操作系统→零件→铁块→铁分子。
2.答案不唯一，叙述清楚即可。例：先数出20个小螺丝钉，称出重量，然后用此重量数乘以50，就是1000个小螺丝钉的重量，再称出这个重量数就是大约1000个小螺丝钉。
3.人们种植的农作物为人类提供了食物；农作物为家畜提供饲料；人们养殖家畜为人提供食物；家畜和人类的粪便填入沼气池，用来生产沼气；农作物的秸秆填入沼气池，用来生产沼气；沼气池里的沼渣、沼液是农作物的肥料。
五、实验在身边（6分）
答案不唯一，合理即可。
猜想与假设：（2分）例：运动剧烈程度。
实验方法：（至少有两次实验进行对比，4分）
例：1.测量平静时1分钟呼吸的次数；
2.测量慢走1分钟后1分钟呼吸的次数；
3.跳绳一分钟后1分钟呼吸的次数。
河北人民版科学六年级下册《9健康成长》教案
9健康成长 教案。教学目标。1 通过教学让学生知道一些有关青春期的一些知识，学会交流。2 采用观察交流的方式自学课文。3 让学生明白什么是好的品质，树立正确的人生目标。4 能利用问卷进行调查 统计。5 能意识到青春期是人生中最重要的时期。6 能把自己获得的有关青春期健康的信息告诉其他同学。7 能举例...
河北人民教育出版社六年级下册科学
活量和 心率不同的现象，能与其他同学交换白己的看法 影响呼吸系统健康的因素 体措施 说明理由 影响呼吸系统健康的因素 体措施 心率不同的现象，能与其他同学交换白己的看法 影响呼吸系统健康的因素 1 导入 a 谈谈自己是怎样呼吸？b 发现别人又 4 指导学生对照分析呼吸的过程，先让学生自己说一 1 谈...
学年度下学期小学六年级科学《鄂教版》毕业总复习 一
2011 2012学年度下学期小学六年级科学 鄂教版 毕业总复习 一 姓名成绩。一 填空。1.科学 过程，就是不断地 发现问题 提出问题 解决问题 的过程。2.亲历 是我们学习科学的 最佳途径 深入调查，是进行科学 的 基本方式 3.自然界中几乎所有的生物都和其他一定数量的生物之间存在 食物关系 4...