《百分数（一）》习题。
一、想一想，填一填。
1、表示一个数是另一个数（ ）的数，叫做百分数，百分数也叫做（ ）或（ ）
2、百分之九十四写作（ ）它含有（ ）个1％，再添上（ ）个1％，就是1。
3、一本书，已经看了85％，这句话中，是把（ ）看作单位“1”，表示（ ）是（ ）的85％。
4、三月份的水电费比二月份节约8％，三月份的水电费是二月份的（ ）
5、如果女生人数占全班人数的40％，那么男生人数占全班人数的（ ）
6、电子词典现价比原价降低了15％，这里的15％表示（ ）是（ ）**的百分之十。
7、一块麦田今年产小麦850千克，比去年增产50千克，增产（ ）
8、一根电线长20米，用去它的75％，还剩（ ）米，再用去剩下的30％，还剩（ ）少米。
二、判断。1、分母是100的分数叫做百分数。（
2、一块布长27％米。（
3、最大的百分数是100％。（
％与所表示的意义相同。（
％的计数单位是1％，它含有25个1％。（
三、读出下面各百分数。
1％读作7.8％读作（ ）
52％读作100％读作（ ）
0.03％读作125.6％读作（ ）
四、写出下面各百分数。
百分之四写作百分之四十五写作。
百分之三百写作百分之二百点三写作。
百分之一百二十写作百分之零点二五写作。
五、试着写出下面各题中百分数的具体含义。
1、实验小学有75％的学生参加了艺术班的学习。
这里的75％表示（ ）
2、空气中约20％是氧气。
这里的20％表示（ ）
六、解方程。
25％x＝7560％x－35％x＝125
x－40％x＝120x＋15％x＝115
七、应用。1、妈妈把20000元存入银行，存期是3年，年利率是3.24％，到期后妈妈取回多少元？
2、小明的爸爸有8万元，如果用这些钱买国库券，定期3年，年利率是3.14％，到期后，所得利息可以买一台7000元的电脑吗？
3、妈妈存入银行1000元，存期是1年，已知1年定期存款年利率是2.25％，到期后妈妈来取钱。妈妈一共取回多少元？
4、叔叔存入银行4万元，存期两年，年利率为2.7％，到期后应取回多少利息？
5、张叔叔去买油，看到同一种油在两个超市有不同的**策略。张叔叔买5瓶油去哪个超市合算呢？
甲超市乙超市。
每瓶原来15元每瓶原来12元。
现在每瓶降价20现在按八五折**。
6、一种电脑原价每台5000元，现在每台降价800元。降价百分之几？
7、星期日小明计划做50道口算题，实际做了80道。实际比计划多做百分之几？
8、小军家上月**费50元，本月**费38元。本月比上月节约百分之几？
9、食堂九月份用煤25吨，十月份比九月份节约2吨。十月份比九月份节约百分之几？
10、食堂七月份用煤21吨，比六月份节约3吨。七月份比六月份节约百分之几？
11、某厂去年计划产值80万元，实际增产20万元。实际比计划增产百分之几？
12、向群连锁店十月份的营业额是34.5万元，比九月份营业额增加了4.5万元，十月份的营业额比九月份增加了百分之几？
13、老王花1260元买了一台洗衣机，比**前便宜了240元。便宜百分之几？
14、老李计划生产2000个零件，实际超额完成400个。超额完成百分之几？
15、某厂四月份计划生产洗衣机4000台，实际生产5000台。超产百分之几？
16、小飞家原来每月用水约10吨，更换了节水龙头后每月用水约9吨，每月用水比原来节约了百分之几？
17、**境内藏羚羊的数量1999年是7万只左右，到2003年9月增加到12万只左右。藏羚羊的数量比1999年增加了百分之几？
18、西乡今年荔枝大丰收，产量达到3.6万吨，是去年的120％，西乡去年荔枝的产量是多少万吨？
19、一辆汽车运走了18吨的货物，占总数的35％，原来这堆货物有多少吨？
20、小刚的妈妈买了一件毛衣花了360元，占家里这个月支出的20％，小刚家这个月一共花了多少钱？
21、一条公路已经修好147千米，还剩下30％没有修。这条公路全长多少千米？
22、小明看一本书，已经看好60％，还剩下480页没有看。这本书共多少页？
23、小军花17元买了一本书，比原来便宜15％。这本书原价多少元？
24、小明家买了一袋大米，上周吃去了40％，还剩下15千克。这袋大米共多少千克？
25、水泥厂去年生产水泥6000吨，比前年增产25％，前年生产多少吨？
人教版小学六年级数学上册《百分数的认识》案例分析与反思
摆脱枯燥乏味的概念教学，让概念教学妙趣横生。百分数的认识 教学案例。案例背景 第一，教材呈现的是2004年 十一 周期间部分城市游客情况的统计表，我感觉这些数据相对来说有些陈旧，拿到现在用让人感觉与现实相差太远。所以，在这节课上我呈现的是2009年济南 泰山和青岛的最新数据，从课后的反馈来看效果要好...
人教版小学六年级数学上册《百分数的认识》教学反思
百分数的认识 教学反思 1.充分体现 数学教学是数学活动的教学 这一现代数学教学思想。在教学时，我充分为学生创设 思维活动 的场所，使学生的思维活动处于高度兴奋和活跃的状态。例如，在指导完百分数的写法时让学生进行写数比赛，比赛结束后，写让学生默默地数一数，自己写了几个。然后让学生用百分数来告诉老师完...
人教版小学六年级数学上册《百分数的认识》教学反思
在学校首届 绿荷杯 课堂教学比赛中，我给全校的数学老师展示了这节 百分数的认识 走 来，得到同事们的肯定，仔细想想，也有以下可圈可点之处 一 密切数学与生活的联系。数学的学习与生活密切相关。百分数这一知识本身就 于生活需要，并服务于生活，在日常生活中的运用十分广泛。因此，在教学中需要体现的是 小学生...