作者：赵建玲。
**：《新课程·中学》2013年第04期。
摘要：班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者。班主任工作的好坏直接影响着未来人才的培养。
要带好一个班级，首先要关心、爱护学生。爱学生、了解学生，就要“对症下药”，使学生树立完善健全的人格。
关键词：班主任；班级管理；转化。
一、班级管理方面。
针对初三时间紧、任务重的特点，我的班级管理也只能采用及时、奏效的办法，所以我采用了“对症下药”的办法。去年期末考试，我们班的成绩很不理想，这背后也暴露出我在班级管理方面的很多问题。
一）针对学生学习积极性不高、被动、懒惰的特点，我采取了“一帮一帮一”帮扶**小组的措施。具体做法如下：我把全班学生按照上学期的三次考试成绩进行了a、b、c分类，选出8个a类学生学当组长，然后让他们在b类学生中选出各自的组员，之后a、b两个学生再选出一个c类学生做自己的组员。
三人为一组，a学生帮助b学生，b学生帮助c学生。三人为一组，一个小团队，实行“一帮一帮一”帮扶机制，进行**式考核，一荣俱荣，一损俱损。帮扶小组确定以后我及时进行了重排座位而且把**小组评价机制、考核方法，以及三次模拟考试的成绩**及时张贴到后墙上，让学生时时处处警告自己要为小组争光，不能拖小组的后腿。
二）针对部分学生纪律涣散、上课打瞌睡、下课抄作业的现象，我利用中考百日的这个教育契机，进行“班级百日奋战公约”的制订。因为是初三的学生了，老师的规定学生不一定会从心里接受，不接受也就不会认真执行，所以我让学生自己给自己制订班级公约。我先让学生自己写自己的班级公约，然后小组讨论形成小组的班级公约，最后由班干部收集各个小组的意见，形成班级公约。
学生们制订的班约很是细致，也很全面，包括课堂状态、作业完成、课间纪律、课外提高、考试行为等。我让每个学生认真学习并领悟“百日奋战公约”然后进行签名和按手印，并把公约书写在红纸上，张贴到教室前面。时刻警醒学生，约束行为，一心一意搞学习，全力以赴为中考，不胡思乱想，不胡作非为。
班主任管理工作中的几点体会
当班主任已有两年时间，在这期间，有过烦恼，有过喜悦，有过愤怒，也有过惊喜。所有这些感受都来自于和学生的交往当中，通过班级管理中和他们的交往，发现他们每个人都有特点和可爱之处。从内心说，我喜欢我的学生。在班级的管理工作中，通过思考总结，使我懂得了要作一个好的班主任，应该从以下几个方面去做 一 跟班要勤...
小学班主任班级管理工作体会
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班主任管理工作的几点经验
五 言传身教带好学生。班主任应在思想品德 学识才能 言谈举止 待人接物等诸方面做学生的表率，在学生结交过程中，要严格要求自己，时刻检点自己的行为，在是非大局和原则问题上，要求学生做到的，自己首先要做好 要求学生不去做的，自己首先要旗帜鲜明。1.卫生 开学第一天，我看到班级垃圾遍地，就组织几位同学打扫...