读魏书生《班主任工作漫谈》有感。
南丰中学范邦禄。
在即将大学毕业之际，我的几位老师曾经告诉我，根据我的个性特点将来很大的可能是要做教师，便向我介绍魏书生老师有关教书育人一些著作，叫我细心研读会对我有很大的帮助，于是我在书店里看到了魏书生老师的《班主任工作漫谈》一书，毫不犹豫就买了。后来通过报纸、电视进一步了解魏书生老师，但是了解到的也很有限，对于他在教育教学中的一些具体操作方法，知到的就更少。经老师介绍后我有机会静下心来读完魏老师《班主任工作漫谈》一书，原以为这类书籍只是“理论+说教”，然后再辅以几个实例的模式罢了，但是经过5年来的教学实践让我明白书中内容不仅“通俗、生动、吸引人”，更能“让人颔首称赞、津津乐道”，许多做法操作性强，具有十分重要的借鉴意义，读完此书使我对魏书生所做的班主任工作有了全新的认识与理解。
感受如下：
一、“晓之以理，动之以情”是当好班主任的先决条件。
魏书生在书上谈道：“光强调教师要爱学生是不全面的，还应具体研究怎样去爱，想爱还要会爱。如果不会爱，原来想爱，后来也变得不爱了。
”不错！很多班主任对学生也有爱，可从来没有想过如何去爱，学生一犯错，就大声斥责、批评，没有心平气和地用道理去说服他们。我自己也如此，对那些平时表现不够好的学生，只要他们一违纪，情绪就会激动，不能冷静下来想想，如何去做思想工作，其实这就是不知如何爱才得法，才能让学生明白道理。
通过此次读书活动后，我知道应从爱出发，从了解学生感受做起。如有学生在上课讲话，不以简单的罚站、批评、讽刺了事，而是先以目示意，到了下课之后再找他谈心，先跟说话者了解自己讲课的情况，有哪些地方听得不明白，并虚心听取他们的建议，然后再分析他言行弊病，让他明白这种做法首先对自己不好，再就是对他人的不尊重，说明一个人处于一个环境里，一定要先学会尊重他人的道理。今后我应站在学生的角度去关心他们，现在很多学生父母都在外打工，父爱母爱缺失，更应从关心他们的生活着手，多找他们谈心，了解他们的需求，掌握他们的困惑，跟他们一起解决难题。
走入学生的心灵世界中去，就会发现那是一个广阔而又迷人的新天地，许多百思不解不得其解的教育难题都会在那里找到答案。对学生细致入微的了解，使教师的工作如同有了源头活水，常做常新。”只有按照魏书生这种走进学生心灵的理念去做，才能让学生被我们的情感打动，理解到我们灌输给他们的道理，也才能最终转变他们的思想，使他们真正成为一名文明守纪的好学生。
要了解学生心灵，要让他们信服你，接受你，必先疏通他们的思想，使他们心悦诚服地接受教育，这样方可能进到他们的心灵，探索他们的需求，从而达到教育的真正目的。
二、“以人为本，以规治班，民主自我管理”是管好班级的关键。
读《魏书生班主任工作漫谈》心得体会
当班主任，总有一种累的感觉。班级纪律，要维护 班级清洁，要督促 学生做操，要到场 学生纠纷，要调解 学生成绩下降，又心急如焚 总之，事必躬亲，忙得不可开交。虽然班级工作从表面上看似乎是 风平浪静 也是 井然有序 但这是用累作为交换的，并且说不定什么时候，几位捣蛋鬼又会生出些许是非，直搅得你焦头烂额。...
班主任工作心得
班主任工作。心得与体会。卧佛寺小学。梁海迪。特岗教师考试后，我被分到了一所乡里的小学。早已听说了农村的教学质量不是很好，但是，我心想，就算再不好，以现在国家对教育的重视程度，学生的学习也不会差到 去。可事实告诉我，农村孩子在教育方面存在的问题可不是一句 学习不好 就能够完全讲明白的。将近一个多月的教...
《班主任工作》读书笔记
这两个部分是我读完本书后，印象最深刻的地方。但是，书中还有很多可以学习借鉴的内容，下面关于如何做一名优秀的班主任，我来谈谈我的看法。一 了解学生是班主任首先要做的。教师，必须了解每个学生的特点，才能选择确定教育的方法 措施，因材施教。了解学生，才能分析学生，教好学生，才能根据学生各自的特点加以疏导，...