我的未来不是梦。
—2009高校辅导员培训班感想。
很荣幸被书记指派参加09年的高校辅导员培训班，作为一名年轻的老同志，在岗近四年，这是第一次能够走出去，系统地学习业务，拓展技能。每天面对繁琐的事务，生活变得单调、变得乏味。工作虽然挺顺利，但是却很难找到新的突破口，每天在解决学生问题的同时，自己也在不断地思考，我的未来到底在**？
三天的培训生活，给了我一个全新的感觉，对自己的，对工作的，甚至是对生活的。也许在以前的观念中，在民办学校这个特殊的环境下，辅导员始终处于一个尴尬的地位，学术上不及任课老师，管理上不及行政人员。要处理的经常是学生当中非常琐碎的事情，对于专业方面的要求也有限。
更别说有什么提高的机会了。但是现在，随着高校教育方向的转变，党和国家对辅导员工作的高度重视，终于把辅导员这个名词进行了重新的定义。我们同时也面临着新的挑战：
使命光荣，责任重大，机遇与挑战并存。
培训的学习内容安排的很紧凑，第一天，主要是围绕大学生工作的内容进行**，着重是介绍大学生思想政治教育工作的一些思考；介绍大学生生涯规划与辅导工作的一些现状和特点。第二天，从实际工作入手，学习了大学生生涯辅导的一些方法和技术；组织每个兄弟院校的自我介绍，通过互相交流，促进以后学生工作的开展；晚上还安排了学员的团体辅导，以一种轻松和自由的方式，增进了我们彼此的了解。第三天，则是围绕我们自身工作的特点，引进了我们在学生就业工作中的一些实用的概念和方法：
职业认知和就业指导。三天下来，共计六堂课，虽然数量上很少，但是内容非常精炼。几乎涵盖了我们平日工作学习中要接触和了解的所有方面。
我最深的一个感觉就是，通过学习，对自己工作的有进一步的了解，明确了今后工作的主要方向和着力点；也对自己生涯的发展有了规划和目标。可以说，浑身上下仿佛注入了一股新的力量，每个细胞都活跃起来，人的精神面貌也焕然一新。
要说课程当中印象和体会最深的，我觉得还是彭萍老师的《大学生涯辅导》课程。首先她以一种互动的形式开场，让我们前后左右跟身边陌生的同学打招呼，一声亲切的“hi”，一个响亮的击掌“我们是一伙的”，一下子拉近了彼此的距离。而接下来的男、女生互相的问好“你好漂亮”、“你好棒”，更是让同学们热络起来。
在短暂的热身小活动以后，彭老师又带领我们进行了一次生涯幻游，对自己十年以后的生活进行了一次游历。所有前期的互动都是为了引入今天的主题：《生涯规划》。
虽然似曾相识，却又是一个全新的概念，为了让我们对它有更深的了解，彭老师举例了职业规划和生涯规划的区别，一句话让我们记住了这个新的名词：“引导学生把现在的学习与未来的规划进行联系，让他觉得现在所有的事情都是为自己的将来服务，把他们培养成为有生涯主见的人，敢于选择、敢于对选择负责、有生涯诚信”。课堂上所有的内容都围绕我们平时经常出现的问题，结合个体辅导和团体辅导的一些技术，引导我们科学地解决问题。
在学习了这么多新的观念和科学的方法之后，我对自己以后的学生工作有了一个全新的认识。目标更加明确、方向更加清晰。主要集中在以下几个方面：
一、 充分了解学生需求，有针对性的进行生涯辅导。
在学生工作的过程中，经常遇到学生对自己的大学生活没有什么目标，没有规划，整天混混沌沌，过得很茫然。这虽然是暂时的现象，可能随着时间的推移会得到缓解或者解决，但是为了让他们尽早投入对自己将来的规划中来，提高效率，我们必须深入到学生工作中间去，真正了解他们的需求，运用我们的工作经验对他们进行辅导。
二、 确定自身工作的重心，有选择性的进行业务提高。
现在大学生中间普遍存在的焦虑、茫然一系列的不良情绪，基本上都是因为没有明确目标而形成的。也就是说引起心理不适应状态的原因往往是生涯不适应。我们不能将观念还停留在以前简单的心理疏导、职业指导上，应该拓展业务素质，全面学习生涯辅导的内容。
不单指导学生规划好大学生活，更要规划好自己未来的生活。这样才能让他们产生一种持久而坚韧的动机。
三、 密切联系工作伙伴，有条理性地**工作问题。
本次培训，结识了很多工作在同一战线的同志。他们热情、认真、执着而富有激情，在他们身上，闪耀着这个职业的光彩。抱着走出去、学进来的想法，我利用这三天的时间与他们交流了很多问题。
包括主办方也提供了一个网络群和博客的平台给我们，以便在日后的生活中共同分担和分享喜悦和困惑。这样，只要以后在工作中有问题、有收获都能够与战友们交流，更科学地提高工作效率。
总的说来，培训时间总短得让人觉得意犹未尽，带着些许期待、些许启迪、些许遗憾，我们共同走过了09年最丰富的三天时光。在这个春意盎然的时光中，我们怀着对未来的憧憬、对生活的向往、对工作的热情，斗志昂扬地走在学工建设的大路上。
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年的英语老师，曾参加过许多英语教学方面的培训。去年三月开始踏上少先队大队辅导员这岗位，协助另一名辅导员完成少先队工作。少先队工作是繁忙而琐碎的，由于对少先队工作缺乏认识，工作中一直非常茫然。当被通知到参加辅导员培训这消息时，心里充满着无限的好奇与期待，这是一次多么难得的学习机会。3月25日下午，xx...
辅导员培训心得体会
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竞聘稿。各位评委 上午好！我叫 中 员，学历 本科，学位 学士，职称 副研究员。现任管理系辅导员。我竞聘的岗位是辅导员。一 竞聘优势。1 我具有一定的组织管理和沟通协调能力。任外语系辅导员3年来，先后带过5个年级。外语系是小系，辅导员只有一个，外语系所有学生 教室 课桌椅子 宿舍 学生会都归我一个人...
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