用教师的爱,唤醒学生的爱

发布 2023-07-13 18:50:13 阅读 6093

用教师的爱,唤醒学生的爱。

作者:许素苹。

**:《广东教学·教育综合》2018年第20期。

许老师,我是小王的妈妈,不好意思打扰你了。能不能麻烦你能帮我看看,小王现在有在班上早读吗?”早读课的上课铃声刚响过不久,我就接到了小王妈妈打来的**。

隔着手机,我都能感受到小王妈妈的焦急。“好的,你别着急,今天不是我的早读,我过去帮你看看。”

挂断**,我往班上走去。孩子们正在上英语早读课,小王坐在位置上,眼睛盯着手中的书,但嘴巴并没有在读书,出神地想着些什么,他刚转到这个班上来不久,性格又比较内向,脸上常出现漠然的表情。

我给王妈妈报了平安后,她舒了一囗气,才慢慢地和我讲起事情的原委:小王向妈妈提出要买一套沈石溪的书,妈妈答应了。可是因为小王的奶奶最近生病,妈妈忙着照顾家人,这事一直拖着,昨晚小王的爸爸妈妈从医院回来比较晚,上初中的姐姐让小王按时睡觉时和小王发生了争执,爸妈回来后批评了小王,小王负气而睡。

今天早上起晚了,又因为早餐的问题向妈妈发脾气,最后小王甩门而出,自己跑来学校。

许老师,小王小学前都在老家跟爷爷奶奶生活,一年级才过来深圳读书,最近又因为搬家转学到这边,他还不太适应。他总觉得我们偏爱姐姐,不爱他,什么事都爱钻牛角尖。可是,许老师,真的不是这样!

哪有父母不爱自己的孩子的呢?唉——”小王妈妈的叹惜,道出了许多家长的心声,现在的孩子,享受着父母创造的丰富和物质条件,却不懂得感恩父母的爱,体谅父母的难处,更别说回报父母了。

早操后,我把小王叫到了办公室。“小王,你妈妈刚才打**来了。”一直低着头的小王满脸的抗拒,把头悄悄地扭向侧边,“你还没吃早餐吧,来,这里有一份早餐,你先吃了吧。

”他先是愣了一下,然后慢慢伸出手接过了我给他买的早餐。也许委屈,也许是愧疚,小王一边吃着早餐,一边偷偷抹起了眼泪,脸上的表情也不再那么倔强。看着他的情绪慢慢缓和了下来,我知道这是一个很好的教育契机。

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