教师综合素质评价

教师综合素质评价办法。

一、政治素质（12分）1、坚持正确的思想政治方向，以社会主义的思想道德培养学生。（3分）2、把爱国之情表现在教学上，弘扬民族文化，表现民族自尊、自信。（3分）3、热情地传播真理、勇敢地坚持真理，尊重科学、尊重真理。

（3分）4、自觉遵守《宪法》、《教育法》、《教师法》等法律法规，全面贯彻教育方针。（3分）

二、师德修养（18分）1、团结同志，发挥合力，严于律己、宽以待人，正直、诚信。（3分）2、工作中自强不息，及时自省，自尊、自爱，不断反省自己的教育教学行为。（3分）3、善于倾听学生的意见，发扬教育民主，充分调动学生的积极性。

（3分）4、有坚定的事业心和责任感，不见异思迁，不唯利是图。（3分）5、乐于学习，为人诚信，衣着得体，言行文明，品德高尚。（3分）6、志存高远，不以教师特殊身份向学生推销、乱收费、索要钱物。

（3分）

三、专业素质（40）1、热爱自己所从事的教育专业，对工作和研究感兴趣，有信心。（3分）2、有渊博的专业知识，并能不满足于现状，勤于学习、乐于学习。（3分）3、灵活应用本学科的教学方法，熟悉本学科的基本体系。

（3分）4、了解本学科动态及发展，能将本学科的知识与生活实际相结合。（3分）5、能将学科知识通过精心设计，有趣而又有效教给学生。（3分）6、抓住学生的特点，采用最佳的教学管理措施，形成良好的课堂纪律，组织学生积极、主动、愉快学习。

（3分）7、运用新颖的教学方法，努力培养学生的理解、分析、创新能力。（4）8、讲求科学而适用的辅导方法，注重培养学生的拓展能力。（3分）9、语言规范，能用普通话进行教学，教学语言风趣吸引学生。

（3分）10、板书设计科学全面，板画能力较强，字迹工整、美观。（3分）11、熟练而又科学地运用计算机设计和使用课件。（3分）12、通过形成性、总结性评价持续有效地掌握学生的进步情况。

（3分）13、制定有效的个人发展和教育教学计划，并能随环境变化调整，有良好的反省习惯，能把反省结果和下一期计划有效结合。（3分）

四、心理素质（20）1、有强烈的求知欲、浓厚的学习兴趣，博览广收，学而不厌。（4）2、有敏锐的观察力，能及时接受并调节反馈的信息。（4）3、善于接受新事物，并能理智的抉择，具有坚定的信仰。

（4）4、能独立地创造性完成任务，以尊重别人来得到别人的尊重，不看不起自己。（4）5、能把教学的成功和学生的成才当作自身最大的期望和乐趣。（4）

五、合作共事能力（10分）1、参与学校发展规划的设计，并能提出可行性意见。（2分）2、参与确定时间和其他资源在教学课程中的分配等教学规划。（2分）3、参与设计本学科、所在教研部的发展规划，并提出可行性建议。

（2分）4、充分参与与制定和实施同事们的专业进修计划。（4分）5、能与学生、家长、同事建立良好的关系，在同事中有好朋友。