一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)
1、 “月有阴晴圆缺”，用科学的观点看待这件事，原因是( )
a.人有悲欢离合。
b.地球绕太阳转动，月球绕地球转动，两者转速不一样，出现偏角，使地球掩住了月球的一部分。
c.地球绕月球转动偏角不同。
d.太阳光照射不均匀。
2、用部首查字法查阅《辞海》时，左、右都有部首的，取( )不取( )内、外都有部首时，取( )不取( )
a.左右内外。
b.左右外内。
c.右左内外。
d.右左外内。
3、教师法定的最基本权利是( )
a.管理学生权。
b.进修培训权。
c.科学研究权。
d.教育教学权。
4、测验题目对**的内容或行为范围取样的适宜性程度，被称为( )
a.效标关联效度。
b.**效度。
c.构想效度。
d.内容效度。
5、纳米是一种( )
a.水稻的一种。
b.长度单位。
c.粒子。d.时间单位。
6、中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是( )
a.献身于人民的教育事业。
b.忠于职守，为人师表，积极进取。
c.热爱教育事业。
d.为教育事业奋斗终身。
7、规定“教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业”的教育规范性文件是( )
a.《教师资格条例》
b.《小学管理规程》
c.《中小学德育规程》
d.《中小学班主任工作规定》
8、数学课上，老师在讲解例题的解法，小明突然举手说，他想为大家演示例题的另一种解法，老师恰当的处理方式是( )
a.不予理睬，继续课堂教学。
b.稍作停顿，批评学生影响课堂秩序。
c.请小明上讲台为大家演示。
d.跟小明说下课谈论。
9、描述两个变量之间相关关系的统计量数是( )
a.集中量数。
b.差异量数。
c.地位量数。
d.相关系数。
10、以反映事物的内在特性或特征为内容的概念属于( )
a.关系概念。
b.属性概念。
c.操作性概念。
d.集合概念。
11、某中学生数学成绩的标准分为0.5，则这名中学生的成绩( )
a.高于平均分。
b.低于平均分。
c.等于平均分。
d.没法确定。
12、中国历史上最大的一部百科全书是( )
a.《资治通鉴》
b.《永乐大典》
c.《古今图书集成》
d.《四库全书》
13、教师的根本任务是( )全面实现教育目的。
a.关心学生的学习。
b.教书育人。
c.班主任工作。
d.教学。14、教师在教育活动中要确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律，这就要求教师要扮演好( )
a.授业解惑者角色。
b.研究者角色。
c.管理者角色。
d.心理医生角色。
15、甲：各国的国情和传统不同，但是对于**和其他严重刑事犯罪实施死刑，至少是大多数人可以接受的，公开宣判和执行死刑可以有效地阻止恶性刑事案件的发生，它所带来的正面影响比负面影响肯定大得多，这是社会自我保护的一种必要机制。
乙：我不能接受你的见解，因为在我看来，对于十恶不赦的罪犯来说，终身监禁是比死刑更严厉的惩罚，而一般的民众往往以为只有死刑才是最严厉的。
对上述对话的最恰当的评价是( )
a.两个人对什么是最严厉的刑事惩罚有不同的理解。
b.两个人对执行死刑的目的有不同的理解。
c.两个人对产生恶性案件的原因有不同的理解。
d.两人对是否大多数人都接受死刑有不同的理解。
16、两个互相矛盾或互相反对的命题不能同真，必有一假。这是( )的内容。
a.同一律。
b.矛盾律。
c.排中律。
d.否定律。
17、只要一个国家的决策者，真心希望发展市场经济，愿意按照资本创造与流动的规律办事，能够尊重多数国民基于现实的财产占有与处置权利，就可以让多数所有权变得合法，从而创造出让合法财产灵活流动的环境。这正如将彼此孤立的湖泊，串连成一片大的水域，避免零星的湖水消失在一块块贫瘠的沙地里。一旦资本流动起来，财富创造与经济效率就会在市场。
中野蛮生长。
对这段文字的主旨理解最准确的是( )
a.国家需尊重多数国民的财产占有与处置权利。
b.没有法律保护的所有权，是效率偏低、缺乏活动的所有权。
c.市场经济的发展程度与一国决策者的水平密切相关。
d.所有权合法化，是市场经济正常发展的关键。
18、各级人民**及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供( )
a.制度保障。
b.安全保障。
c.经费保障。
d.卫生保障。
19、主要回答“事物有多少”的分析是( )
a.定性分析。
b.定量分析。
c.因果分析。
d.系统分析。
20、已知p是r的充分条件而不是必要条件，q是r的充分条件，s是r的必要条件，q是s的必要条件，现有下列命题：①s是q的充要条件；②p是q的充分条件而不是必要条件；③r是q的必要条件而不是充分条件；④乛p是乛s的必要条件而不是充分条件；⑤r是s的充分条件而不是必要条件。
则正确命题的序号是( )
a.①④b.①②
c.②③d.②④
21、发射第一颗人造卫星的是( )
a.美国。b.中国。
c.苏联。d.英国。
22、国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为( )职务、中级职务和高级职务。
a.初级。b.一级。
c.二级。d.讲师。
23、一天晚上，某公司总裁、总裁夫人与该公司比他们俩年轻的一名男职员和一名女职员共处一室，其中一人杀了另一人，另外两人一为目击者，一为**同谋。已知：
(1)同谋和目击者性别不同。
(2)最年长的那位和目击者的性别不同。
(3)最年轻的那位和被害者性别不同。
(4)同谋的年龄比被害者大。
(5)总裁是最年长的人。
(6)**不是最年轻的人。
请问谁是**？ (
a.总裁。b.总裁夫人。
c.男职员。
d.女职员。
24、教师自我教育能力的核心是( )
a.反思能力。
b.思考能力。
c.自学能力。
d.教学能力。
25、下列作家作品完全对应的一项是( )
a.叶圣陶——《农村三部曲》《林家铺子》，刘心武——《班主任》《乔厂长上任记》
b.巴金——《激流三部曲》《灯》，贾平凹——《许茂和他的女儿们》《芙蓉镇》
c.茅盾——《蚀》三部曲、《包身工》，谌容——《人到中年》《组织部新来的年青人》
d.老舍一一《骆驼祥子》《茶馆》，魏巍——《谁是最可爱的人》《东方》
二、材料分析题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
26、著名哲学家黑格尔当年从神学院毕业的时候，他的老师给他写过一则评语：“黑格尔，健康状态不佳。中等身材，不善辞令，沉默寡言。
天赋高，判断力健全，记忆力强。文字通顺，作风正派，有时不太用功，神学有成绩，虽然尝试讲道不无热情但看来不是一个优秀的传道士。
语言知识丰富，哲学上十分努力。”
问题：黑格尔老师的评语什么特点？你认为应怎样给学生写评语。
27、感觉城市。
刘元举。①都市最好的建筑大都是留在广场上。越老的广场越有味道，特别是那种椭圆形队列，极有耐心地组合成建筑博览系列，其风格的和谐与典雅令岁月粘稠。
然而，到了今天，这些苍老的面孔对于周围的疾速变化却呈现一副凄哀的无奈状。高楼大厦争先恐后，顶天立地，倏忽间，竞形成了一个巨人家族，控制着广场的领空，从中透出一种现代城市的霸气。
②城市的现代锋芒是无法收敛的。不管你喜欢不喜欢愿意不愿意，你就得接受就得适应。
城市的表情在过去如果说是因含蓄而充满魅力的话，那么说城市的现在，则全然抛开了这份传统的服饰，变得简单而直露。不是吗，玻璃幕墙体通体透亮，还有什么含蓄可言？钢架交错，似裸露闪亮的筋骨，没有任何羞涩需要多余的遮掩。
远去了，哥特式建筑；远去了，巴洛克的繁绮奢华；远去了，爱奥尼与陶立克柱子，就连我们古典的影壁墙、歇山顶、鸱吻、雕梁画栋也无法取悦都市的目光。大工业与现代化正在不可阻挡地改变着我们的城市的面孔，犹如一双粗暴的手，把城市陈旧的服饰一件件剥光。
③有一位作家到日本后写了一本书，题为《**的日本》，这个题目一针见血地道出了现代化的日本城市的流向，是否越接近现代文明就越远离了掩饰和含蓄？
④由城市及人，由城市的服饰演进说到人的装束变化，这是很有意思的。古罗马的著名建筑师威特鲁威早就给建筑下过这样的定义，他说，建筑就是组织人们的生活。城市建筑对于人们的生活的影响无论过去还是现在都是有目共睹的。
城市在告别繁冗，在失去含蓄，城市中的人，势必也要适应这种流向。城市人生活状态的变化首先要从服装上表现出来。比如，过去的女人以包裹严实为尊为美，连衣裙是小翻领口，还是长袖的，腰间还有个捆扎的带子，不扎不端庄，不淑女，现在还有人穿这种连衣裙吗？
不仅不穿长袖的，甚至连袖子都是多余的。由长袖而半袖，再由半袖而变成无袖；裙身过去长至膝下，甚至垂到脚面，走起路来风摆杨柳，婀婀娜娜，不乏古典韵致。从什么时候起时兴了超短？
再看上衣，马甲、一些两件套装、三件套装，一些原本属于辅助性的衣服倒变成了正宗服饰，几乎取代了西服上衣西服裙，而且，这种取代没商量，马甲也好，上衣也好，越来越短，短到了可以露出肚脐眼。阳光下，上下衣之间因脱节而断层，透出的那一条子**的白皙度犹如一道灿然的光带照亮行人的眼目时，城市建筑的玻璃幕墙体肯定会更加刺眼，更加热烈，城市的热情与城市的温度都会随之升高。那些阳光照不到的阴郁的古典柱廊以及浮雕的阴暗凹处，也会被这道肤线的光芒洞穿吧？
城市不会再有含蓄了，而更加易变的人们还能存留几多含蓄？
⑤睡衣式的服饰可以堂皇出现在闹市，男人忘记的背心，却以一种新的面料成为了女性的抢眼时装。还有人愿穿翻领衣裙吗？越短越好，越露越好，越透越薄越**越好。
为什么牛仔裤被体形裤取代？又被裤袜特别是那种裤子式的裤袜代替？还有短裤，更具超越优势。
⑥泳装更说明问题。比基尼正在成为一道风景线，尤其是海滨的城市。
⑦由此，我想到了南方的园林建筑。那种奇妙的造园手笔可以用几个字概括：漏、透、瘦、皱。
这四个字体现了造园艺术的精髓，体现出一种千古不变的神韵。按照这四个字造出的园林，无论到了什么时候，都不会是直白的，单调的，其中的含蓄是可以让游人驻足且流连忘返的。
教师资格与教师职业的区别
教师职业与教师资格有什么不同？京师经纬教育。教师工作相对稳定，社会地位也受到追捧，目前教师职业已经成为毕业生及社会人士就业的一个重要选择。那教师职业与教师资格有什么不一样嘛？京师经纬教育凭借着优厚的教师资源和多年的办学经验，在这为大家做一个详细的解释，来解除大家的疑问。教师资格与教师职业的关系是什么...