综合实践活动方案设计。
活动主题发现校园的美指导教师教学活动目标。
一、情感态度与价值观。
指导学生自主**方法，培养学生的主体意识和团队合作精神。
二、过程与方法。
教会学生根据个人兴趣分组。三、知识与技能。
指导学生学会运用各种手段来获得信息。
教学资源多**、书籍教学活动过程教学活动1
一）激发兴趣，引入新课。
1、同学们，我们来到学校读书已经第五个年头了，今年我们学校又发生了很多变化，不知道你有没有发现呢？请看——
2、伴随优美的**看校园**（新改造的室场、增添的宣传标语、翻新的外墙，优美的校园环境）。
3、同学们走进我们美丽的校园已有很长时间了，可你对我们美丽的校园是不是很了解了呢？你想了解些什么呢？想更深入了解我们美丽的校园？今天就让我们走进校园，寻找校园的美丽。
二）建立课题小组，制定小课题研究方案和设计性活动构思。
1、学生根据自己的兴趣爱好、特长等自由组合成研究小组。
2、自主推荐组长，初步制定小组分工，向老师汇报具体分工情况。
三）学生围绕问题怎样寻找校园的美丽进行四人小组讨论，发言。
四）1．围绕主题，展开讨论，生成子课题研究及设计性活动的内容并归纳指导。
a、初步认识我们的校园（参观各室场，认识学校各功能室的使用价值）。
b、讨论可以从哪些方面认识校园，选择不同的渠道开展活动。
c、分小组发掘校园的美丽，讨论通过各种形式开展。（通过调查、采访、观察、制作、创造、付出行动等形式实施。）
d、通过那些手段表现我们的成果，我们可以为校园的美出一份力有哪些表现形式？
教学活动2教学活动3教学活动4
综合实践活动方案设计。
活动主题发现校园的美教学活动目标。
指导教师。一、情感态度与价值观。
培养学生初步形成发现生活问题、形成认知的学习习惯。
二、过程与方法。
分工合作，通过调查、上网、查阅课外书、走访、绘画、拍照等形式，多方获取各种资料。
三、知识与技能。
在活动中以小组为单位进行实践活动，遇到困难可以请教老师同学。
教学资源上网、查阅课外书、拍照教学活动过程教学活动1
一、老师协助完成初步分工，小组进行实践活动。
教学活动2二、按预定的方案开展活动，活动有需要时，老师配合指导活动开展。
教学活动3三、行动实施，准备好实践活动材料如：相机、调查**的制定，约定活动的时间，进行调查、采访，做好调查记录、写感受等。
综合实践活动方案设计。
活动主题。发现校园的美。
指导教师。一、情感态度与价值观。
培养学生能大胆发问的习惯。
教学活动目标。
二、过程与方法。
教会学生能从交流中获取信息，学会通过各种手段来查阅自己所需要的信息。
三、知识与技能。
教会学生做好资料的汇总，形成结论，做好展示的各项准备。
教学资源。**、手抄报、图表。
教学活动过程。
一）各小组间以讨论、汇报的方式，用文字、**、手抄报、图表与同学和老师进行交流展示，并互相提出意见和建议，共同体验收获，解决困惑。
1、各小组组员对本组资料进行汇总、整理、分析、研究、删选，形成结论。2、教师指导学生对实践活动过程进行感受交流，写反思（活动感受）。
二）讨论以什么形式和内容进行成果展示。1、讨论小组课题展示内容、形式以及准备的材料。2、分小组由组长组织好准备展示的形式和内容。
a、文明爱心组：展示校园里的文明标语，以及自主设计的文明用语标签。以及收集献爱心的资料。
b、绿色卫士组：展示校园里的绿色环保标语，以及调查表，展示绿色行动的活动（**）。
c、绿色小天使组：上报检查发现校园不卫生角落，汇报小组清洁校园行动（展示**，谈感受）。展示自主制作的美化班级的手工作品，绘画作品、手抄报等，现场向大家介绍简单的制作方法，倡议大家齐动手美化校园（读倡议书）。
d、爱心组：组长与组员制作精美的爱心卡。
3、学生准备成果展示活动。
教学活动1教学活动2
综合实践活动方案设计。
活动主题。发现校园的美指导教师。
一、情感态度与价值观。
通过展示激发学生热爱学校情感。
教学活动目标。
二、过程与方法。
在这个过程中要善倾听，会发现，能质疑，为后期的修改完善研究成果奠定基础。
三、知识与技能。
学生以各种形式展示研究成果。调查、制作、绘画、行动等。
教学活动过程。
一）老师回顾导入：
上个月，我们开始了以《发现校园的美》为课题研究，进行了分组，讨论确定了研究课题，制定了研究方案，通过调查、制作、绘画、行动等方式展开活动，最后对资料进行汇总、整理、分析、研究、删选，形成结论，我们每一个同学在整个过程中都非常投入，今天在这里与大家一起分享我们的成果。
二）三个小组展示成果：1、文明爱心组：
1）师：校园到处张贴着文明礼貌的温馨提示，你有没有注意到呢？你有没有做到呢？
请我们文明礼仪组的同学告诉大家吧！（2）展示校园里的文明标语，以及自主精心设计的文明用语标签，（3）小组长简单汇报组员文明标语的制作过程。
4）有其他组的同学评选出最精美的文明用语标签，给予颁奖鼓励。
2、绿色卫士组：
1）师：创绿之风已经来到广州，广州创建国家卫生文明城市势在必行，创绿之风吹到东涌镇，吹进我们的校园，看看我们绿色卫士有什么行动？在美丽的校园里存在一些不起眼的地方，但是这些地方却严重影响我们的校园，绿色卫士组的同学不但有金睛火眼，还付诸于行动。
2）汇报检查发现校园不卫生角落（幻灯展示）。
3）汇报小组清洁校园行动展示**（给草地捡垃圾，清洁垃圾。
教学资源。教学活动1教学活动2
桶、擦玻璃、擦桌子等）。
4）展示绘画——未来理想的校园，其它同学评选最美作品，教师给予颁奖鼓励。
4）展示小组制作的手抄报，其它同学评选最佳作品，教师给予颁奖鼓励。
3、绿色小天使组：
1）师：为了我们的校园更加美丽，我们有一群美化天使也付出了不少力气，请欣赏。
2）展示收集到的校园里绿色环保标语，3）汇报调查同学最喜欢校园的地方，展示绿色行动的活动**（给植物园除草、给小花浇水等）。
3）汇报检查发现校园不卫生角落（幻灯展示）。
4）汇报小组清洁校园行动展示**（给草地捡垃圾，清洁垃圾桶等）。
5）展示绘画——未来理想的校园，其它同学评选最美作品，教师给予颁奖鼓励。
6）展示自主制作的美化班级的手工作品，现场向大家介绍简单的制作方法，其它同学评选最精美作品，教师给予颁奖鼓励。（7）宣读倡议书，倡议大家齐动手美化校园。
三）学生谈谈活动收获以及提出活动遇到问题如何解决，谈活动感受。
1、一段时间以来，同学们开展了综合实践活动，采取了各种各样的方式亲近校园，了解校园。相信同学们一定有不少的感受，也一定了解不少。
2、那你觉得开心吗？有什么收获，或有什么建议、想法？3、把你的收获或体验与大家一起分享！
四）总结谈话和反思。
1、总结本节课活动学生表现，发现学生获取信息的遗漏，引导学生讨论出待解决的问题。
2、让小组之间互相交流获取的信息，互相评价。3、教师总结经验、评价学生、评价自己。4、布置下节课活动要求。
教学活动3教学活动4
4年级上生活课教案
1 关注一次性用品。主题教学目标 1 通过调查 考察 辩论 了解身边一次性用品的种类，使用情况，知道使用一次性用品的利与弊。2 懂得节约资源，知道多使用耐用品是保护大自然的行为。3 通过多种途径获取信息，学会收集信息和处理信息的方法和技能。4 学会在 过程中相互合作，共同交流和分享不同见解。活动。一...
期中试卷讲评课教案6年级
期中试卷讲评课。教学目标 1 以考助学，回顾学过的知识，进一步理解基础知识，基本概念，强化知识的薄弱环节。2 通过小组活动，让学生自己去分析 讲评试卷，回答同学的疑问。3 培养他们的分析问题的能力以及表达能力。学习重难点 组织 引导学生有针对性的分析并讲评试卷。教学方法 分组教学法。教学过程 一 考...
九年级体育课教案第6课时
教学内容部分开绐部分准备部分。头手倒立接前滚翻。教学。学习技巧头手倒立接前滚翻动作。任务。次时数间。教学内容 组织 方法 要求。基本部分。结束部分。1体育委员整队，检查人数，向教师报告。2师生问好！3宣布教学任务 检查服装 报数。34队列练习 立正 稍息 看齐 报数。5教学组织 成四列横队。1准备活...