“梦想开花”暑期三下乡活动策划书。
湛江师范学院基础教育学院政史系。暑。期。
三。下。乡。社。
会。实。践。活。
动。策。划。书。
策划人：陈静。
时间：二〇一二年五月八日。
湛江师范学院基础教育学院政史系。暑。期。
三。下。乡。社。
会。实。践。活。
动。策。划。书。
一、活动背景：
为积极响应学院团委号召，进一步增强青年的历史责任感和使命感，引导广大青年学生树立和落实社会主义科学发展观，学习实践社会主义荣辱观，同时，进一步发挥社会实践在加强和改进大学生思想政治教育中的积极作用。为此，在湛江师范学院基础教育学院团委的倡导下，政史系的学子们组建了自己的“梦想开花”支教服务团，下乡去基层锻炼自己，体验生活，丰富阅历，提高自身素质。
二、活动目的：
本着感恩社会、回报社会、服务社会的宗旨，发挥队员的专长优势，开展内容丰富、形式多样的文化、科技和卫生服务，从而更好地激发当地孩子的学习兴趣，让其学到更多的知识。我们将组织一批专业知识扎实、教育技能强的同学，结合当地实际情况，开展义务支教活动，宣传环保知识，提高农村教育和村民环保意识。希望通过此次活动，让同学们利用所学知识，通过丰富的社会实践活动，在服务社会实践中拓展自身素质，发扬大学生爱国精神，积极为社会、人民服务。
让同学们全方位的接触社会、了解社会，培养适应社会能力，努力锻炼自己成为对社会有益、对人民有用的当代大学生。
三、队伍名称：
梦想开花”社会实践队。
四、活动地点：
吴川市覃巴镇六鳌小学。
五、活动时间：
7月2日—7月8日。
六、活动流程：
一）、策划协调阶段（5月中旬）
与服务地区联系、进行调查，了解服务需求，确定服务项目，设计总体方案，组织培训，落实物品准备责任。同时，发挥我院师范专业优势，实事求是、因地制宜地开展教育的社会服务活动。
二）、宣传动员阶段：（6月20日—7月8日）
1、由宣传部做好宣传动员工作，召开动员大会，向同学们宣传社会实践的目的，号召大家积极参加暑期实践活动，充分调动同学们的积极性。
2、注重宣传，扩大影响。各级团组织加大活动的宣传力度，注意发现、挖掘活动过程中的典型事例，充分发挥各种新闻**的作用，突出活动的影响力。要通过主题**、报刊、校内宣传阵地等多种途径，对各种活动进行集中宣传展示，努力形成浓厚的“三下乡“活动氛围，扩大活动在校内外的影响力和覆盖面。
三）、理论学习阶段。（7月2日—7月8日）
月下旬，设计宣传展板，动员同学们搜集关于“三下乡”的资料。
月1日，召开交流会、让同学们加强思想交流，促进共同进步，准备出发仪式。
四）、活动实施阶段（5月份）
1、专业知识讲座。组织系内成绩优秀的学生下乡进行知识讲座，结合本系专业特点，通过开设基础课程类、科普知识类、素质拓展类三大类课程，在帮助学生巩固基础知识的同时，拓宽他们的视野，让他们对社会有更多更深入的了解，引导他们重新树立一种正确的学习观，人生观，世界观和价值观。
2、关心留守儿童和慰问孤寡老人。儿童和老人本来就是社会的弱势群体，而他们在这方面的问题更是显得尤为突出，因此他们更需要我们的关心和照顾。鉴于这个问题，我们才策划了本次活动。
而我们的目标则是一方面通过实地去关心、照顾他们，至少解决他们暂时的一部分问题，同时通过对留守儿童和孤寡老人家庭实地走访考察和调研，对他们所存在的问题有更全面的了解，并以调研报告的形式反馈给当地**和相关**，呼吁社会上更多的人对他们进行关注；
3、深入小学开展献爱心活动，捐赠一批学习用品；
4、幼儿家庭教育问题咨询。进行深入的调查，形成比较规范的调研报告。
5、义务劳动：我们将开展一系列义务劳动，不但帮助村委会进行村容大清洁，而且还会对村民们宣传了环境保护和清洁卫生的相关知识，达到了卫生下乡的目的。同时，也相应了湛江“创卫”的号召。
6、组织文艺演出。通过歌唱、相声、小品、朗诵的喜闻乐见的艺术形式。
五）、活动后期总结上报阶段（8—9月份）
1、社会实践活动结束后，进行认真全面的总结，通过座谈会、**、报纸等形式进行广泛宣传，进一步扩大社会实践活动的影响和效果；每位队员完成一篇心得体会，反映自己的感受，总结活动的重要意义和在活动中取得的经验和教训。
2、根据调查所获得的材料，各成员合作撰写调查报告和总结材料，并将研究成果，根据各成员汇总的总结材料和调查报告，并以资料形式记录储存，再与我校相应专业的老师就行研讨，详解和分析，形成本小组的总结书，并在9月开学时形成书面材料向上级团委汇报。
七、宣传方式。
活动前期宣传。
1. 出发之前在老校门口举行宣誓仪式，并由队长宣读纪律，以及注意事项。
2. 组员联系支教地学校校长，老师等，通过校长以及老师对我的活动进行宣传，让当地百姓知道我们的到来。
3. 通过与爱心商家商谈，希望能为我们的三下乡活动拉到赞助。
4. 制作校旗为活动中的宣传做准备。
活动过程。1. 到达目的地时由队长宣读纪律并带领队员宣读口号；
2. 在活动中我们始终统一着装（校服），旨在宣传本校`扩大我校影响力；
3. 在支教过程中悬挂本校校旗，在走访调查中由队员携带校旗。
4. 通过与当地**、学校进行沟通，由**、学校对我队活动给予帮助与宣传。
5. 到当地中学进行宣传本校，重点对我校特色进行宣传，扩大学生以及社会群众对我校的了解，同时进行活动背景，活动目的进行宣传。
6. 在走访过程中向当地老百姓宣传国家的政策，重点宣传教育政策，旨在提高老百姓对教育的重视程度和儿童的教育程度，提高他们的科学意识观并对老人与小孩给予相应的帮助。
7. 联系当地**对我小队的走访调查活动给予跟踪报道；
活动后期。1. 将通讯稿、活动**、dv短片发给各家报纸，杂志，电视台，**，并尽快与之联系，希望给予报道；
2. 将我队的调查资料和研究成果以及我校的科研成果发给各成员家乡所在地的数字网络传输公司以及有线电视公司，希望在其公司内部给与宣传；
3. 将我队的调查资料和研究成果以及我校的科研成果发给当地**以及教育部门，希望给予宣传。
4. 将通讯稿、活动**、dv短片发给各小队成员所在地的**及各大**，希望能给与宣传；
5. 与当地**联系，希望能给与相关报道。
八、活动特色：
1、高度重视，全面部署，确保活动开展规范化、科学化；
2、广泛动员，精心策划，组织有序，优化配置，整合资源；
3、紧扣活动主题，创新模式，构思新颖，突出专业特色；
4、形式多样，内容丰富，主题深刻；
5、注重宣传，以点带面，全员参与，扩大影响和教育面；
6、着眼长远，总结交流，巩固成果。
九、活动经费预算：
路费：30×30（往返）=900元。
宣传费用：0.2元×108份=21.6元。
生活费：10元/人/天×6天×30人=1800元。
药品：50元。
合计：2771.6元。
十、可行性分析及调查意义。
1、队员分析：本次三下乡实践活动的团队成员各有所长，形成了很好的优势互补效应，队长陈静，是学院及政史系干部，曾参与组织过多次活动策划，对整个团队的宏观调控有很好的把握；队员林丽芳为本系外联干事，有较强的外联能力，能做好宣传，走访，采访等工作；队员邱水生现任组织委员，计算机功底强硬，能做好后期总结的word排版工作；队员梁水连、李小莲有一定的摄影、摄像技术，有利于做好活动记录；队员李奇选、何梓锋、钱恰云、张德智、陈彩铃尤其能吃苦耐劳，为团队提供了有力的后勤保障。
2、选址分析：我们选择的是吴川市覃巴镇六鳌小学，此外我们的队员之一就是本地人，对当地情况比较熟悉，并且作为当地的大学生，具有良好的口碑，为与当地**，教育主管部门，学校，以及**的联系提供很多便利，对我们本次实践活动的开展和队员自身的安全也有相对较高的保障。
3、社会形势分析：现今大多数农村交通不发达，基础设施不完善，信息闭塞，教育资源缺乏，导致农村教育水平落后，学生学的知识少，对社会时事了解不全面，村民也对这些他们自己息息相关的基本知识都不了解；随着城乡贫富差距的拉大，越来越多的人选择到城市去打工谋生，将孩子交给他们的爷爷奶奶照顾，于是就出现了大量的留守儿童，父母长期不在身边的留守儿童在成长过程**现也了很多的问题。
三下乡活动策划书
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