工作事迹材料兵马未动

发布 2023-09-21 06:13:17 阅读 2908

篇一:个人主要事迹。

园丁奖”优秀教师先进事迹材料卓玛,女,现年34岁,20xx年参加工作,中**员,小学一级教师。她自参加工作以来,始终以真、诚、平、淡的态度,诚恳待人,公平处事,淡泊名利,忠诚党的教育事业,在平凡的工作岗位上,勤奋工作,恪尽职守,情系教育,矢志不移,十几年如一日,为牧区教育呕心沥血,默默奉献,硕果累累。

一、勤奋学习,学高为师,不断提高教学业务水平。

学高为师,德高为范”,她以此为自己的座右铭。今天的学习就是为了明天的工作,教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老,学到老,才会永远站在教育领域的前端。

她始终严格要求自己勤奋学习,与时俱进,关注学生发展动态,努力提高自己的教学水平。对于所教的语文课程,总是花费大量的时间和精力精心准备,为了减轻学生负担,她将繁杂知识点编成流畅通顺的口歌,便于学生识记,往往同学之间在互相谈笑中就能将知识记牢。在教学中她深深体会到,要想让学生喜欢学,首先教师自己必须喜欢。

她十分重视教学中的情感投入和教学效果,上课时,让学生每时每刻感受到充满激情的演讲,清晰的思维,同时与学生进行富有启发式的互动,使讲授生动活泼而趣味横生,学生的精神和学习兴趣一下子就调动起来,一堂课听完,兴犹未罢,余味无穷。每当上完课,总要回想一下今天课堂上有没有哪些地方不妥,需要改进。作为班主任,她带头积极实施分层教学,所教学的班级,尤其是到了教学点以后,由于和同事的努力付出,教学成绩突出,牧区的孩子从对汉语一无所知,到。

对汉字的拼音、笔画、结构等均能说出个一二来,通过与学生的汉语对话交流、双语对比教学、**优秀影片、**结合等多种教育教学方式,极大地提高了学生学习汉语的热情。

二、关爱学生、德高为范,言传身教注重教书育人。

从教十余年来,她认为学生不仅是教育的对象,更是教师的朋友,教师不仅要教授学生专业知识,同时应尊重和关爱学生,言传身教,成为学生做人的典范,经常教育学生要做学问必须先学会做人,学生如同大海,没有永远地风平浪静,所以如果面对大海,我们微笑,回报我们的将是春暖花开般的灿烂。她十分关心学生的思想学习和生活方面的问题。从朋友加长者的身份与他们交谈,尊重他们,平等的对待他们,积极引导学生,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

她经常采用换位思考的方法,能站在学生的角度想其所想、忧其所忧、急其所急,同时,又能站在更高的角度,以自己丰富的阅历、人生经验来看待学生的问题,帮助其解惑,为学生提供多样的解决问题的参考坐标。学生多吉旺扎(孤儿),由于家庭原因,面临辍学,她在自身经济条件并不宽裕的情况下,积极伸出援助之手,奉献爱心,义务为这些学生补贴费用,长期资助,使他重新走上了求学之路。为了后进生次卓嘎、白玛拉珍等同学,她主动放弃了休息时间,不辞辛苦走访家庭,耐心细致做思想工作,使她们树立起学习的信心,顺利完成学业。

不仅如此,她还把关爱延伸到校园周边,不定时对附近居住的孤寡老人嘘寒问暖,送医送药,在沿线百姓口中留下了很好的口碑。作为老师,她一刻也没有放松对自己的要求,她深知要当一名党。

和人民满意的合格的人民教师,必须具备良好的综合素质,特别是在专业知识方面要做到“教一知十”、“教一知百”。因此,她不断给自己“充电”,自觉加强专业知识及理论知识的学习,提高教学水平和管理水平。

三、身体力行,勇于创新实践,从爱心入手。

俗话说,“兵马未动,粮草先行”,干好任何一件事情,首先不解决温饱问题就等于纸上谈兵。为此,卓玛同志非常关心教学点师生的吃饭问题,监管用好每一笔“三包”物资,成了工作的重点,加上自己对饮食这一块兴趣较浓,经常性手把手向教学点炊事人员示范讲解荤素搭配、怎样才能把饭菜做得更有营养。与此同时,针对临时聘用教师薪水不多,且从事的工作繁琐劳累的现状,卓玛同志看在眼里,想在心里。

从自己的工资当中每月定期掏出50—100元不等的现金,当是补助,一方面不仅温暖了同志们的心情,还鼓舞了他们把工作干好的热情。在她和同事的监管之下,那龙教学点的饭菜质量,做到了与中心校同步,且有过的水平,牧民们也改变了对上学积极主动意识不强的思想,都自愿把孩子送到学校。梦想的实现,既需要不断地实践,更需要执着地追求。

她对教育的信念是:执子之手,与子偕老。正是有了这个坚定地信念,她才无畏地前行。

在完成语文课的教学之余,大胆创新,尝试适应学生特点的宽松式、多样化、促进学生个性发展的教学模式。使自己的教学工作和教学水平不断提高,受到师生的赞誉和好评。

自参加工作以来,一直在海拔4700米左右的地方工作,致使卓。

玛同志身患高血压心脏病、关节炎等疾病,为了集体利益,她不知牺牲了多少个人利益,多次将各种评优评先的机会拱手让人,累活脏活却总是抢先干,致使至今已34岁的她还未生育,同为教师的爱人常常因此而埋怨她,但这些都没能阻挡她前进的脚步,她坚信一份耕耘,一份收获,要想在学生管理、学生教育方面做出更大的成绩,让学生飞得更高更远,自己还有很长的路要走。只要扑下身子,一心为了学生,一心为了党的教育事业,不断学习,科学管理,不断创新,就一定能取得更大的成绩。

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