个人先进事迹材料德育先进个人事迹材料王志军

发布 2023-09-22 18:08:53 阅读 1480

多年来,丰富的一线教学经验、政教处主任的职责,让我深刻认识到:教学先行,应以德育为首,从无数有成就的莘莘学子身上,我们看到:识高是基础,而德厚才应是他们的内核所在。

作为一名教师、一名教育管理者,我同样是以德尚化雨,催鱼化龙为教学和工作理念,殚精竭虑、务实创新,在自己平凡的工作岗位上,做出了一点成绩!

一、爱岗敬业,教书育人作为一名普通的人民教师,我一直把爱岗敬业,成为一名合格的人民教师作为自己毕生的追求。

从1996年参加工作始,我一直教毕业班语文,成绩突出,在市局组织的抽考中,语文单科排队,曾经取得过。

第三、第五的优异战绩。我遵循教育规律,努力实施素质教育。

采取循循善诱方法,因材施教,诲人不倦,既教书又育人,在。

重视基础教学的前提下,结合教材,教育学生热爱祖国、热爱人民。讲好人好事的故事,给学生树立英雄人物的典范,激发学生学习兴趣、树立为祖国的建设努力学习的远大理想,同时使学生学会做人、学会学习、学会做事,做新一代文明的学生,收效良好。

我善用教材内容,把德育工作做实处。教授《五柳先生传》,我让学生明白了淡泊名利的真谛;讲《出师表》,我使学生懂得了国家的兴盛,需要我们鞠躬尽瘁,死而后已的献身精神;《张衡传》,我更让学生学生认识到了,做学问应该一丝不苟,持之以恒;做人,应该襟怀坦白,刚直不阿……就是这样,我把德育教育渗透在课堂教学之中,多年来,培养了大批德识双馨的好学生。

二、春风化雨,爱生如子多年来的教学实践告诉我:作为一名教师应尊重学生,热爱学生,一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生。十年的教学工作,使我更加明白,热爱学生才能教好学生,我爱学生,对那些平时所说的学困生,我更是加倍爱护。

作为一名资深的老师,既教书又育人,时刻把学生放在心上,有的学生没吃饭,我会给他钱让他去买,下雨天,有的学生忘带雨具,家长没时间来接,我会把他们送回家。学生有什么困难,都愿意跟我说,我成了学生的知心朋友。

人常说人心换人心,四两换半斤,我正是以自己的爱心绾结学生之心,培植其正直之心,进取之心。学生王晓强家卷鞭炮,不慎**,我与学生们闻讯,纷纷捐款捐物,来资助他,为了能使他的学业继续下去,我多次为他购买学习资料及过冬衣物,计200多元。

真情赋予,爱心感动,使我与学生们走得更近,使学校与家长的关系更加融洽。学生朱振兴,家庭不和,致使成绩下降,我同样利用晚上等业余时间多次家访,讲明利害,调节关系,使其在九年级下半年,异军突起,勇猛直追,以优异的成绩考入遵化一中。

他的母亲流着泪对我说:刘老师,我真想把你当活菩萨供起来。我也动情地说:每个学生都是我心中盛开的花,我愿用一生的心血浇灌他们。

凡此种种,我的爱感动了学生。他们对我动情的说:我想给您一方晴空,您却给了我整个蓝天。

我说:我洒下了几滴汗水,却得到了整个秋天。

三、学校工作,一马当先作为政教处主任,我主抓学生的纪律、学校卫生、德育教育和德育管理工作。

强烈的责任感告诉我,工作必须兢兢业业、一丝不苟,同时,把每一项工作做到实处,而且,一定要事必躬亲,身体力行。为教学工作的顺利开展保驾护航;为学生能在温馨的环境中学习成长,创造优美的环境;为学生的早日,呕心沥血。

1、废寝忘食,努力工作。学校要求教师到校时间是6:50,而我每天总能在6:

30前到校,然后,巡视学生的值日情况,发现卫生死角,及时找班主任解决;同时,检查各班的早读情况,告诫、提醒学生抓紧时间,高效率的学习,当各位老师陆续来时,我们的校园早已经干净整洁,窗明几净,纤尘不染了,同时,朗朗的读书声早已充溢校园,看不到到处闲逛的学生了。

几年来,我校多次获市文明学校、花园式学校的殊荣,这其中有我的一份贡献。

2.德育教育立体化。

为了提高学生的思想品德素质,我把德育教育渗透在各种活动中。比如,组织学生**了邹越老师的以爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己为主题的演讲活动,其间,很多学生,感动得热泪盈眶,深受启发和教育,无形中,我把德育教育形象化,立体化,使其有形可感,开掘了德育教育的深度和广度;每周一的升旗仪式,规范而严整,讲话稿由每位老师根据当时的节日,写出适时而教育性强的文章,灵活多样,意味深长,而教育意义深刻;中华魂、中华精神颂的朗诵比赛及征文比赛,又把学生的爱国主义热情推向;室内室外的每一期板报的主题,我每次适时而定,同时检查验收,无疑对学生的德育教育起到了有力的补充作用;百日会战中,我为学生**了文明礼貌、学生礼仪的**,收效甚大。

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