东蜀小学李恋恋。
近年来，各级交管部门纷纷加大交通安全宣传的力度，尤其是把中小学校学生交通安全课当作重中之重，经常派警员到学校上交通安全课，普及交通法规知识。但形式大多单调，内容雷同。我从多年的教学经验感知小学生交通安全教育是学校安全教育的重头戏，就这方面谈谈自己的体会。
第一，时间要短。小学生们生性好动，注意力不能长时间集中。通常上的交通安全课，是先由校方讲话，然后是民警讲课，课时长。
此外，由于人数多，说教成分大，课堂秩序不易控制。据调查，学生的有效注意时间为15至20分钟，时间长了，学生坐不住，思想不集中，教学效果就不理想。因此，课时要短，尽量控制在25分钟，同时，内容要精练，并且针对不同年级的学生，课时要适时调整，让孩子们在良好的氛围中接受教育。
第二，内容要丰富。当前的中小学生交通安全教育课，尚无统一的教材，都是由各地的交管部门自己编印的，存在着教学质量上的差异，内容多是讲解交通法规，背交通安全儿歌，读读交通行为规范，以及识别交通标志等。其实，针对小学生的生理特点和心理特点，应当相对地制定长期的教学计划，分不同年龄段，编制不同的内容。
在上课时，我们首先可以用统计数据说明问题，比如说，今年交通事故起数、死伤人数，核算到每天、每时发生的起数、死伤人数。这样学生就有直观的数字概念；其次，案件要新，要举出近期发生在本地或在本地**上大量报道的有影响的案例，通过发生在身边的案例教育学生，会更有说服力和教育意义；第三，授课语言要生动，要吸引学生的注意力，使学生们充分认识到交通违法的危害性。同时，还应给学生们讲解世界各地的道路交通概况，拓宽学生的思维，引导学生关注交通安全。
第三，形式要活泼。小学生领悟力、理解力不强，条文式的法制课收益不大，学生也不爱听。如果只是机械地念条文，对学生们进行“填鸭式”的灌输，学生下课就忘了。
因此，讲课前必须精心准备，讲课时要活跃课堂气氛，充分调动学生的参与意识。可以从一起交通事故讲起或从一个交通标志说起，把学生注意力引领到交通安全的思路上来，通过对事故原因的分析，分清事故责任，找出交通违法的根源，最后讲授出与交通法规相对应的条文。授课形式应以交流沟通为主，通过有问有答，以活跃课堂气氛，让学生们在接受教育的同时，自觉规范自身的交通行为。
如何上好小学生交通安全课
近年来，各级交管部门纷纷加大交通安全宣传的力度，尤其是把中小学校学生交通安全课当作重中之重，经常派员到学校上交通安全课，普及交通法规知识。但形式大多单调，内容雷同。笔者曾经到过辖区几所小学，给小学生上交通安全课，就这方面谈谈自己的体会。第一，时间要短。小学生们生性好动，注意力不能长时间集中。据调查，...
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