近年来，各级交管部门纷纷加大交通安全宣传的力度，尤其是把中小学校学生交通安全课当作重中之重，经常派员到学校上交通安全课，普及交通法规知识。但形式大多单调，内容雷同。笔者曾经到过辖区几所小学，给小学生上交通安全课，就这方面谈谈自己的体会。
第一，时间要短。小学生们生性好动，注意力不能长时间集中。据调查，学生的有效注意时间为15至20分钟，时间长了，学生坐不住，教学效果不理想。
通常的交通安全课，把学生集中在操场上或大教室中，先由校方和交警领导讲话，然后是民警讲课，课时长。由于人数多，说教成份大，课堂秩序不易控制，部分后排的学生听不到，就草草地结束了。因此，课时要短，尽量控制在25分钟，当然内容要精干，受教育学生要少，最好一个年级一个年级地接受教育，并且针对不同年级的学生课时适时调整，让孩子们不知不觉中接受到教育。
第二，内容要丰富。当前的中小学生交通安全教育，无统一的教材，都是各地交管部门自己编印的，存在着质量上的参差不一，讲课多是讲解交通法规，背交通安全儿歌，读读交通行为规范，展示交通事故案例，识别交通标志。其实针对小学生的生理特点和心理特点，应当相对地制订长期的计划，分不同年龄段，编制不同的内容。
讲课内容应丰富些。首先，用统计数据说明问题，比如说，今年交通事故起数，死伤人数，核算到每天、每时发生的起数，死伤人数。这样学生就有直观的数字概念；其次，案件要新，要举出近期发生在本地或**大量报道有影响的案例，通过发生在身边的案例，更会有说服力和教育意义；最后，授课语言要丰富活泼，贴近学生。
比如，笔者去年上课时，先报道“非典”时期全国死亡人数，接着报道我旗上半年死亡人数，两者比较，学生的注意力马上吸引过来了，使学生们充分认识到交通违章的危害性，当然，还应讲解我国乃至全世界道路交通概况，拓宽学生的思维，引导学生关注交通安全。
第三，形式要活泼。小学生领悟力、理解力不强，条文式的法制课收益不大，学生也不爱听。以往的交通安全课，由民警在台上念条文，对学生们进行“填鸭式”的灌输，学生下课就忘了。
因此，讲课前必须精心准备，讲课时要活泼，活跃课堂气氛，调动学生的情绪，以便抓住学生的心。首先，引领学生进入。这需要交警有针对性的开场白，由一起交通事故讲起或由一个交通标志说起，一下子把学生调整到交通安全的思路上来，通过对事故原因的分析，分清事故责任，找出违章的根源，最后讲授出交通法规相应的条文。
其次，授课形式以交流沟通为主，通过有问有答，以活跃课堂气氛，让学生们积极参与，让学生们在接受的同时，带来些启示，在不知不觉中规范自身的交通行为。
如何上好小学生交通安全课
东蜀小学李恋恋。近年来，各级交管部门纷纷加大交通安全宣传的力度，尤其是把中小学校学生交通安全课当作重中之重，经常派警员到学校上交通安全课，普及交通法规知识。但形式大多单调，内容雷同。我从多年的教学经验感知小学生交通安全教育是学校安全教育的重头戏，就这方面谈谈自己的体会。第一，时间要短。小学生们生性好...
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