1、使用试电表来判别正常照明电路的火线零线时，手必须接触当笔尖接触导线时，若氖管发光，则该导线是___线；若氖管不发光，则该导线是___线．
2、电炉丝通过导线接到电路里，电炉丝热得发红，而导线却几乎不发热，是因为电炉丝的___比导线大得多，根据焦耳定律可知，在___相同时，电炉丝产生了更多的热量．
3、某日光灯接在照明电路中正常工作时，其电流是0.13 a，若通电10 min，有___j的电能转化成了热能和___能．
4、一台“220 v 1000 w”的电热水器，正常工作10 min消耗的电能是___j；如果它的电源线比标准的细，则它的电阻比标准电源线的电阻大，产生的热量___
5、在如图所示的电路中，r1=15 ω，r2=20 ω，闭合开关后，电流表的示数为0.4 a则r1两端的电压为___v，通过电阻r2的电流为___a．若通电100秒，r2产生的热量为___j．
二、选择题。
7、关于家庭电路与安全用电，下列做法中正确的是 (
a．家庭电路中的地线可以不接地b．发现有人触电后，应立即用手把触电人拉离电线。
c．保险丝被烧断后，可用铜丝代替保险丝接入电路d．发现家用电器或电线失火时，必须先切断电源后再救火。
8、以下做法中，符合安全用电原则的是 ( a．熔丝熔断后，用铜丝来代替b．将家用电器的金属外壳接地。
c．用湿布擦抹电器 d．小区停电，不切断总开关就进行电路维修。
11、下列做法中符合安全用电原则的是( )a．用湿手插电源插头 b．有金属外壳的用电器的电源插头采用三脚插头c．人体不能接触高压带电体，但可以靠近高压带电体 d．许多大功率用电器的电源插头插在同一插线板上同时工。
13、下列做法中符合安全用电规范的是 ( a．使用试电笔时，手要接触笔尾的金属电极 b．家庭电路中用铜丝代替熔丝c．控制电灯的开关接在零线上 d．家用电器金属外壳不要接地。
14、关于安全用电，下列说法不正确的是 (
a．不能在高压线附近放风筝b．发现有人触电，应迅速采用正确的方法使被触电的人脱离电源。
c．使用试电笔辨别火线时，手不能接触笔尾金属体d．使用有金属外壳的家用电器，其外壳必须接地。
四、作图题。
18、如图所示，请将下列元件连接成符合安全用电要求的家庭电路．
五、实验，**题。
19、电流做的功跟电压、电流和通电时间三个因素都有关，李明同学要通过实验**电功跟电压的关系，他选用的器材如图所示．其中甲、乙两容器完全相同，电阻丝r1的阻值大于电阻丝r2的阻值。
1)请你用笔画线代替导线，帮他把实验电路连接完整．
2)他在该实验中选用两根阻值不同的电阻丝，其目的是。
(3)在这个实验中，李明是通过观察比较___来比较。
电流做功多少的，电流通过电阻丝___做的功多(填r1或r2)．
(4)由这个实验可以得到的结论是。
20、在实验**中，经常可以用同样的实验装置。
完成不同的**课题．如图所示，两电阻丝串联在电路中，将其放。
入同样大小的烧瓶中，可以对瓶中液体加热．现有如下课题：
a．**不同物质的吸热能力 b．**导体电阻大小与材料是否有关 c．**通电导体产生的热量与电阻大小的关系。
d．**导体电阻大小与长度是否有关。
21、电吹风是现代家庭常用的电器，如图是小华家中使用的电吹风．使用过程中，她发现电吹风既可以吹热风，又可以吹冷风，根据这个现象她断定：在电吹风中有带有风扇的是电动机和可以发热的电热丝．根据电吹风能够单独输出冷风的现象，她认为电动机和电热丝是并联的，下图是她根据现象分析画出的两个电路图．
(1)你认为上述两个电路，哪一个更符合实际情况．
(2)小华查看说明书得知，该型号电吹风吹热风时的功率为460 w，吹冷风时的功率为20 w，求电吹风正常工作且吹热风时，电热丝的功率、电阻及1 min内电流通过电热丝所产生的热量．
22、如图所示为某电热饮水机的电路原理图，饮水机有加热和保温两种工作状态，饮水机热水箱内水温达到92℃时开关s1自动断开，处于保温状态；当水温降至一定温度时，s1又闭合重新加热，已知电源电压保持220 v不变，电阻r1的阻值为1210 ω，电阻r2的阻值为121 ω求：
(1)饮水机处于保温状态时的电功率是多少？
2)饮水机处于加热状态时电路的总电流是多少？
九年级第二学期工作计划与安排
毕业班工作计划与安排。以新泰市教育局 2014 54 号文件的精神为指导，结合新泰市初中教育教学工作评估方案，积极落实素质教育，围绕学校发展规划，抓好九年级教育教学工作，努力寻找课堂教学的突破口，促进课堂有效高效教学，借鉴兄弟学校先进教学经验，让学生主动地学习，讲究教学策略，把握中考新方向，力争使本...
九年级优秀班主任第二学期工作计划
在九年级的下学期，教师和学生都已进入紧张的阶段，每位学生都想通过六月的洗礼，微笑着迈进自己理想中的高中。可是竞争是残酷的，过程是艰苦的。抓好学生行为习惯的养成教育，这样才能促进学生学习成绩的提高。结合近几年的毕业班工作实践，我是这样安排的 一 以班务课为主阵地，引导学生树立正确的毕业升学观 班主任可...