检验学院“行评”自查自评报告。
根据《广东医学院民主评议政风行风工作日程安排表》的要求和《检验学院“行评”工作计划》的安排，检验学院于5月19日（星期一）召开了“党政联席会议”，积极部署开展“行评”活动的各项工作，并在校党委“行评”领导小组的直接领导和精心指导下，周密部署，精心组织，狠抓落实，认真查找政风行风工作存在的问题，坚持边查边改，目前已较好地完成了“行评”活动中的工作任务，并取得了较好的成效。现将检验学院“行评”自查自评情况报告如下。
一、力促政风行风建设。
认真贯彻落实校党委关于加强政风行风建设的通知精神，坚持以人为本、与时俱进、求真务实，把政风行风建设摆在重要议事日程上抓紧抓好。
一）抓学习教育。学习教育是加强政风行风建设的一种重要手段。一是学院党总支委员坚持以身作则，带头学习。
总支成员坚持每月至少一次党员民主生活会，主要是学习党的理论知识、重要会议精神。二是规范下属各党支部党员民主生活制度。通过党员民主生活会，进一步增强党的基层组织的凝聚力、战斗力和创新能力。
三是坚持每月召开一次检验学院党总支委员和各党支部书记会议，进行支部间的工作经验交流，同时查找党务工作方面存在的不足，并在下一阶段的工作中不断扬弃改进，通过党支部书记会议进一步加强。
了各党支部之间的沟通，增强了党总支内部的团结，较好地解决了党性党风、党的组织建设工作中存在的突出问题，也使党支部书记更好地明确了自己身上肩负的责任与需要履行的职责。四是在党总支内部定期认真地开展纪律教育学习和党员干部素养教育活动。通过各种形式和途径，组织党员干部认真学习党章、党纪和法律、法规，不断增强党员干部依法行政和服务意识。
二）抓制度建设。加强政风行风建设，制度是保证。检验学院根据本学院的实际情况从整章建制入手，规范管理，形成了目标管理、制度管理、民主管理和情感管理相结合的管理模式。
在院内营造了一种宽松、民主、科学的人文环境。在学院领导的指导、支持和全体教职工的共同努力下，学院清理并修订了相关工作职责规范，如制定了《检验学院办公室工作职责规范》、《检验学院教学科研科工作职责规范》、《检验学院消防安全责任制度》、《检验学院团委工作职责》、《检验学院教研室主任工作职责规范》《班主任工作细则》以及《本科生毕业**答辩规程》，并制定了《检验学院音响设备管理使用办法》等。在对各职能部门工作职责规范的修改和制定工作中，做到了统揽全局，步调一致，理顺关系，协调部署，为学院平衡发展提供了制度保障，也使检验学院的管理进一步规范化。
通过工作职责规范的制定修改工作，明确了各部门的工作职责，理顺了人事关系，提高了。
办事效率，消除了部门间的工作盲区，做到了“人履其职、职有其人”，岗位职责清晰的管理新局面。
二、扎实开展“行评”工作。
自“行评”活动开展以来，检验学院把开展“行评”工作与纪律教育学习活动和党员干部素养教育紧密结合起来，认真开展“行评”的各项工作，并取得了初步成效。
一）加强领导，健全机构。为加强“行评”工作的领导，确保“行评”工作有效、有序开展，检验学院成立了由党总支书记孟庆勇同志和院长刘新光同志担任组长，庄海旗副院长任副组长，各科室负责人以及各党支部书记为“行评”活动领导小组成员，负责对“行评”进行统一部署，对评议中的重大问题作出决策，同时“行评”领导小组对“行评”进行全面指导、督促和检查。形成了“行评”领导小组与各党支部、各科室两级联动，由组长负总责、亲自抓，分管领导条块结合抓，小组成员共同抓，一级抓一级，一层带一层、层层抓落实、人人齐参与的“行评”工作局面。
二）制定方案，明确职责。根据校党委《关于印发〈2023年广东医学院民主评议政风行风工作实施方案〉的通知》要求，并结合检验学院的“行评”工作实际，检验学院党总支于二○○八年五月十日制定并下发了《检验学院“行评”工作计划》，明确了检验学院“行评”工作的指导思想、评议范围、评议内容和时间安排。
三）提高认识，统一思想。学院领导高度重视“行评”工作，把提高师生员工思想认识，自觉参与“行评”活动作为“行评”工作的一项重要工作内容。检验学院于5月10日召开了检验学院“行评”活动动员会。
动员会上传达了校党委关于“行评”活动的通知精神，并制定了本院“行评”工作计划。5月19日，检验学院召开了“行评”工作的“党政联席会议”，部署了第二阶段的工作。
在第二阶段的“行评”中，学院各学习小组开展了内容丰富的学习活动，如召开了“行评”领导小组学习会、学生党员小组会议、学生团员专题学习会议，专门学习了“行评”建设理论，并学****、***同志关于反腐倡廉重要论述等。通过认真学习，全体师生员工提高了认识，统一了思想，深刻认识到开展“行评”工作的重要性，克服了“行评”中的“无关论”和“无用论”的错误思想，为“行评”工作的顺利开展夯下了良好的思想基础。
四）广泛宣传，营造氛围。为让全体师生树立“人人都是评议对象、个个都是行业形象”的观念，积极主动做好“行评”工作，院领导非常注重拓宽信息反馈渠道，加强**宣传力度，为“行评”工作营造良好**氛围。“行评”领导小组决定由院报编辑组编印《“行评”工作简报》，及时报道“行评”工作情况。
五）广开言路，查找问题。认真开展“自查自评”活。
动，通过广泛征求意见，多层次、全方位找问题，力求把问题找准找透，为整改做准备。一是联系工作实际，积极开展自查自评。努力在提高查找问题的自觉性上下功夫，积极开展多种形式的自查自评。
二是广泛征求教师及学生意见，多层次多角度多方位地查找问题，并主动接受师生和民主人士的各项监督。
六）正视问题，着力整改。在“行评”工作中，开展自查自找与征集师生意见和建议的活动。针对师生提出的各项问题，检验学院“行评”领导小组着力进行整改。
1．加强思想工作作风建设，增强服务意识和工作责任感、使命感。一是对个别责任心、事业心不够强，思想觉悟不够高，工作马虎应付的同志加强思想教育，采取个别跟进的办法进行帮助和教育。二是对个别业务能力不强，工作水平不高，效果不理想的同志加强业务技能与方法的培训，采取归口管理和“一帮一”的教育办法，由处科室负责人和学术带头人对其加强业务指导。
三是规范集体备课制度，让教师在备课中增强团体意识和振业精神，提高新教师的授课水平和工作能力。四是完善“教学反馈机制”。通过对学生进行匿名的教学情况调查，并召开学生座谈会，及时了解教学情况和学生意见、建议，并根据学生反馈意见要求各教研室及时调整教学，保证教学顺利实施。
2．加强师德师风建设，打造思想作风过硬、业务水平。
高的师资队伍。一是加强学术交流，多提供机会和创造条件让教师参加学术交流活动，提高教师业务能力和学识水平。二是加强学院和科室内部教师听课制度，通过学院内部教学督察，提升教师言行规范和授课质量。
三是树立榜样教育的作用，营造浓厚的比、学、赶、帮氛围。四是加大了对双语教学课程的监督力度，对于专业课程要求各教研室应在师资条件具备的条件下使用部分英文原版教材，通过督察取得了良好的教学效果。
七）纠建并举，效果明显。对自查自摆和问卷调查中收集的意见，坚持边查边改，边整边改，自查自改，取得了明显的效果。
1．服务意识明显增强，工作作风明显好转。通过深入开展“行评”活动、纪律教育学习和素养教育活动，全院职工思想作风和工作作风得到了进一步提高，为师生服务意识明显增强，改变了思想上存在“不稳”，工作作风上存在“不实”的问题，牢固树立起了“人人是形象、个个是对象、事事有影响”的意识。
2．师德师风明显好转，教师素养明显提高。在“行评”活动中，通过教师内部的自查自评活动和学生参与评议的工作方法，使全院教职工充分认识到了教师应“以行示范，以言育人，以识导人”，形成了“教书育人、为人师表、爱岗敬业、师生和谐”的良好氛围。
三、今后工作的努力方向。
通过开展“行评”活动，学院师生员工思想认识明显提高，服务意识明显增强，工作作风和师德师风明显好转，各方面的工作取得了新的成效。但是，我们清醒地认识到，政风行风建设是一项长期性、艰巨性的工作，我们在政风行风建设中仍然存在一些不足，主要表现在师德师风建设、教风学风建设以及行政人员工作作风等方面。有些问题涉及面比较广，所在整改尚需要一定时间才能见成效。
今后，我们将继续以***理论和“****”重要思想为指导，深入落实科学发展观，认真贯彻党的十七大精神，以诚恳的态度、饱满的政治热情，正视评议过程中存在的问题，继续从以下五个方面认真加以总结，全面实施整改。
一是加强政治理论、政策法规和业务知识的学习。当前，要积极组织全院师生认真学习好***总书记在党的十七大开幕式的重要讲话和今年三月份在“两会”上的重要讲话精神，牢记党的宗旨，坚定理想信念，树立科学发展观，不断用马克思主义的立场、观点和方法观察、分析和解决实践中不断出现的新形势、新情况、新问题，全面提高师生员工的综合素养。
二是发扬求真务实的工作作风和开拓创新的振业精神，坚决冲破束缚教育发展的旧的思想观念，更新思维方式，树立教育新理念，办人民满意的教育，做学生敬佩的教师，当。
科研工作的排头兵。
三是继续完善各项规章制度，在长效机制建设上下功夫，继续强化党风廉政建设，严格执行党的四大纪律和廉政建设八项要求。真正做到“以制度理事，以规章律业”，巩固“行评”工作新成果。
四是抓好师资队伍建设，以教师发展为本，打造一支政治过硬、业务精良、爱岗敬业、无私奉献、结构合理、德才双馨的教师队伍。
五是效能建设，增强服务意识，提高办事效率。以上是检验学院“行评”活动的自查自评报告，敬请校党委“行评”办进行评议并提出宝贵意见和建议，我们将虚心接受，并认真整改，力争通过“行评”工作使检验学院的“学风、教风、政风”建设再上一个新的台阶。
检验学院。二○○八年五月廿二日。
自查自评报告
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