＃小学学校工作总结。
在中心校的正确领导下，在＃＃小学全体教职工的积极努力下，我们全体教职工同甘共苦，踏实工作，实现了学校工作的良好发展。我们对学校一年来的建设、教学工作进行了认真的评价、反思，通过反思，总结经验，找出不足，以利于今后工作的更大进步。
一、办学条件得到极大的改善：
为适应教育教学工作发展的需求，为教师提供更好的工作环境，为学生提供更舒适浓厚的学习氛围，在区教委统一规划下，我校原有的基础上新建教学楼一栋，并向东扩出操场，从整体上规划了校园的教学区、活动区的布局。既因地制宜，又有利于教学；既整齐美观，又大方实用；既着眼于近期使用，又考虑到长远的发展，整个学校的布局更加合理，各功能室齐全，我们的办学条件得到了更大的提升。
1、全面积极有效的加强教师队伍专业发展。
多年的工作实践证明，学校工作的进展主要反映在教师身上。学科教师的教学水平，决定着学科的教育教学质量，教师的素质状况决定着学校的办学特色和教学的优劣。完成教育教学任务，搞好学校的各项工作，主题力量是依靠教师。
我校现有教师20人，其中40岁以上教师老教师12人，近四年参加工作青年教师7人，临时代课2人。教师队伍年龄偏大，中青年教师较少，教师队伍比例失调。老教师理念陈旧，但思想作风过硬，经验丰富；青年教师有活力却缺乏经验。
针对这种状况，我们的做法是：
1、依托教研组加强教师间的交流。教研组是反应教师间沟通与学习交流的直接性平台，我校自本学期开始加强和规范了教研组的建设，依托教研组全面提升教师的专业化水平。主要工作有：
各教研组在学期初及时制定本教研组的各项计划；集体备课和教研计划，做到有的放矢，教干积极参与其中及时指导和交流，为更好的搞好教育教学搭建了一个交流的平台。备课的督察一环节，也同样将其下放到教研组，教研组长做到周检查、月汇总和反馈，此举旨在通过教研组直接的对本组的业务做到交流、完善和更改，第一时间反馈到各位教师，全面提升教师的业务水平。
2、加强学习。一方面加强理论、师德、读书学习；一方面积极鼓励教师走出去学习，参加街道办事处、区、市等外出学习活动，学习后积极的撰写反思和交流。
3、积极倡导的支持，青年教师参与课改，主动学习。
4、在实践中提升，大力鼓励教师参与到讲课比赛、**比赛等实践活动中来，在实践中得到锻炼和提升。如：司学豪老师在中心小学组织的讲课比赛中取得了第一名的好成绩。
5、老中青合理搭配。不同年级、不同学科合理搭配，教师间做到扬长避短，相互学习，相互促进，达到共同提高的目的。
6、师徒结对，教师帮扶。为了全方位培养教师，在新课程环境下，让教师在专业化成长中更具有针对性，学校全面实施“名师工程”和“青蓝工程”。公布了师徒结对名单，提出了师徒结对活动开展的方式与具体要求，签订师徒结对协议，并建立和完善教师相关档案，做到全程监控、帮促，促使新教师尽快适应工作岗位。
7、端正办学思想，提升教师的整体形象。学校领导认真分析当前教育教学改革的新形势，多次研讨学校发展的中长期规划，并结合学校发展实际确立了办学思想和办学目标。不断总结自己的管理经验，大力倡导“自主、合作、**”学习方式的研究。
全校师生在各种活动中敢于探索、勇于创新、张扬个性，使学校形成了浓郁的学术氛围和和谐的发展空间。全体教师凭着强烈的事业心、使命感锐意进取，奋力拼搏，教师队伍中营造了一个“拼、博、赶、超”的局面。
二、全面贯彻课程的实施、大力开发校本课程。
1、课程开设目标。
全面贯彻党的教育方针，严格执行《义务教育课程设置实施方案》，充分利用有限的资源，开足开齐课程，并尽量做到不仅要开齐，而且要上好。
2、课程管理措施。
（一）建立领导机构。
成立了以校长为组长的课程实施小组，成员包括教研组长和部分骨干教师。
二）进行师资培训
由于增加了新的课程，就面临着教师培训问题。我们除了积极参加区组织的有关培训，组织教师到其他兄弟单位学习听课，根据中校教研室的要求我们还在本办事处内组织联研活动（与沂州小学），听课、研讨等开展了许多的教学活动，其次我们还组织广大教师进行理论学习，学校还向老师们推荐数目，如《给教师的建议》《论语》等，不断的让教师提高自身素质。
（三）引导教师转变教学策略提升课堂的效率。
新的基础教育课程要求教师改变固有的教学观念，树立个性教育意识，建立新型的教学关系和师生关系。为此学校严格要求每位教师学习临沂市课堂教学模式，学习有关课改的材料。有教研组长领着教师学习研究，并有意识的在自己的教学活动中渗透新的教学理念，为适应新的课程改革做好充分准备。
（四）严格执行课程计划、对课程及**价。
学校领导多次组织领导小组成员认真学习、讨论新《课程计划》和我区指导意见，做到严格按照我区课程计划开齐课程、开足课程，不随意增减删改课程。校长对课程的实施亲自进行督察，每天随机对一名教师的课程执**况进行跟踪检查。
三、全面发展和完善课程评价体系。
学校建立并不断完善适合教师逐步提高、促进学生全面发展的评价体系，以监控课程实施的情况。
教师评价：1、建立＃＃小学教师评价制度。以教师自评，互评、学生、家长评价共同参与。
2、利用《教学管理量化表》，对教师从职业道德、专业水平、课堂教学等方面对教师进行评价。
3、继续坚持使用教师成长档案袋。要求教师充分发挥自己的特长设计个性化、反映自己真实成长足迹的档案。
学生评价：1、建立促进学生全面发展的评价体系，注重了学生习惯的培养。
2、通过测验考查学生各学科成绩，使用等级评价方式。
3、实施多样化评价来促进学生全面发展，既重视学生在评价中的个性化反应方式，又倡导让学生在评价中学会合作。通过课堂评价、素质评价手册等方式对学生进行评价。
四、积极主动的促进自能、高效课堂的建设。
（一）、 在高校课堂构建中我们确立了“一学、二研、三提高、四小结、五延伸”的整体思路。其具体措施如下：
1、“一学”即：依托学科教研组加强学习，增强对高校课堂的认识。
新世纪的课堂教学，已进入以培养学生创新精神和实践能力为主的新阶段。学生是学习的主体，一切教育活动都要服务和服从于主体，都要充分调动主体自觉积极参与教育过程。苏霍姆林斯基说：
“在人的心灵深处有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。而在儿童精神中，这种需要特别强烈。”只有激活主体的内在原动力，最大限度地把他们的潜能发挥出来，才能逐渐形成主体积极认识世界、改造世界的能力和喜欢求异、独立性强、自信心强的创造个性。
我们借助区教研室“构建高效课堂”活动，要立足实践，加强学习，特别是加强教研组内部的交流和学习。传达实施高效课堂的意义，继续学习苏霍姆林斯基《给老师的一百条建议》《区高效课堂理论读本》等理论材料，加深对高效课堂的认识，从而形成良好的学习氛围，以此提升教师各方面素质和教学质量。
2、“二研”即：依托学科教研组加强研讨，提升对高效课堂的理解和认识。
在学习的基础上加强对高校课堂的研讨，各教研组要立足本学科的实际，针对本学科的教学特点和内容；及本班的实际情况；以及对学习过程中的体会、反思进行总结；议**的形式呈现。本学期，我校的教研活动主题定为“高效课堂之我见”，旨在通过交流加深学习，从身边学起。此外通过研讨和撰写**进一步增强对高效课堂的认识。
此外，在教学实践中，针对针对发现的问题，各学科以问题教研的形式进一步加强学科组内的研讨和学习，进一步提升对高校课堂的认识。
3、“三提高”即：依托课堂和课堂教学活动月，在实践中交流、提升。
课堂是最好的实践和交流平台，为此我们应充分以课堂活动月为契机，在课堂实践中交流和提升。为了拓展交流，本学期举行了语文、数学、英语同课异构西片联研活动，为交流和提升奠定了基础。为此，我们应坚持构建：
第一，有效的课堂学习。我们主要坚持以学生的课前预习和学生的学习习惯为突破口，以此提升课堂效率。语文学科我们制定了预习的方法，给学生提供了具体的学习目标，学生以目标做好课前的预习。
第二天，学生对预习的知识进行交流，增强的小组合作学习的能力培养，提升了知识整合、交流、延伸。数学学科我们依然仿照语文学科的形式，提升预习在教学中的作用。我们将以此作为高校课堂的突破口，全面提升课堂的效率。
此外，我们也将积极进行其他方面的探索，全面提升课堂的高效性和实效性。
第二，有效的教学策略，是指在教学过程中，为完成特定的目标，依据教学的主客观条件，特别是学生的实际，对所选用的教学顺序、教学活动程序、教学组织形式、教学方法和教学**等的总体考虑。有效的教学策略具有明确的针对性、典型的灵活性、大面积的适应性等。有效的教学方法，就是要采取适当的教学方法，指导、促进学生不断发展。
第三，有效的教学评价和学习。学习评价要能够促进学生的学习，教学评价要能够帮助教师改进教学，更好地促进学生发展。为此，我们将在课堂活动月中，注重课堂效率的评价。
4、及时的总结、反思，进一步提升课堂效率。
在课堂活动月实施的基础上，对课堂教学活动月活动中，所听教师的课进行反思、点评。在反思中增强认识、在反思中提升。
5、注重课堂延伸，让高效课堂之花常开。
在前四步的学习的基础上，在期末复习的过程中，通过研讨、交流、开课、听课、评课等形式进一步提高复习课的有效率。以此让高效课堂延伸到整个学期。
二）、组织机构：
领导小组：组长：周希德。
副组长：陈平韩永涛司学豪李金山张敬鹏
方城县育才学校**。
五、加强校本研发和特色建设。
期中质量检测分析本学期，在树立“以学生发展为本”的新课改理念下，针对我校实际设置了学校校本课程，本学期，主要开设了《七巧板》校本课程，努力把七巧板教学打造成＃＃小学的特色品牌。
有限空间作业试题。
六、综合治理和安全工作。
学校一直把和谐安全校园建设放在学校各项工作的首位。坚持“安全第。
一、预防为主”的方针，建立了长效的安全管理机制，时时讲安全，处处讲和谐，对学校制定的十几种安全制度严格实施，根据季节特点适时对教师、学生进行安全教育，使和谐校园深入人心。
整百，整千加减法教学反思（1）严格执行和谐校园的各项制度，学生出入校门和教师值班制度，保证学生在校的一切安全，建设家长放心的学校。
2）学校与班主任签订《安全目标责任书》，班主任与学生签订《安全承诺》，结合时令特点反复强调安全事项，节假日前专项进行安全教育，让学生无论校内校外，都要把“安全”二字常放心上。
3）经常对学校电源线路、教学设施，检查维修，发现不安全隐患，及时抢修，确保安全。
数学专业**选题。
七、存在不足和下一步努力方向。
不足。1、教研组的职能不够健全，缺少积极和主动，没有形成自己的教研特色。
机械工程师工作内容 2、办学特色有待进一步加强，影响力不够，需要找准定位，彰显特色。
努力方向：教师教材学生 1、加强学校特色建设，争取两年之内达到一定的影响力 。
2023年小学学校工作总结
页。2019年小学学校工作总结 4篇 范文汇编。总结过去工作中的不足和欠缺，是为了吸取过去的经验和教训，更好地干好今后的工作。下面是小编搜集整理的2019年小学学校工作总结 4篇 欢迎阅读。更多资讯请继续关注教学工作总结栏目！4篇 2019年小学学校工作总结 4篇 范文汇编2019年小学学校工作总结...
2023年小学学校工作总结
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2023年小学学校工作总结
一 指导思想 本学期，我校继续努力抓好以 义务教育学校常规管理达标县学校 为工作目标，认真学习贯彻党的教育方针 政策 法律法规，进一步深化课程改革，推进素质教育，提高教育质量 努力改善办学条件，进一步加强内部管理，又好又快地建设和谐校园。二 主要工作落实 1 加强学校德育工作。强化师风师德建设，创设...