七小幸福信息技术课程。
小学信息技术五年级（试用）
探索信息技术的奥秘。
南阳市第**小学校。
本书编委会。
主编：副主编：
编委：校对：
前言。指导思想：
1、以《中小学信息技术课程指导纲要》文件为依据，力求将小学、初中的信息技术课程进行有效的整合，提高学生的信息素养，培养学生的动手能力和创新思维能力。
2、改变以往过于注重知识传授的一维目标学习过程，强调在学习过程中学生的知识与技能、过程与方法和情感态度价值观等多维目标的有机统一，让学生亲身参与活动，在活动中体验学习的过程，感受成功的快乐，培养兴趣，增强信心。
3、改变注重书本知识及机械训练学习方式，强调教学内容与生活、社会的联系，通过自主、实践、**、合作等学习方式促进学生能力的全面提升。
主要特点：1、以培养学生兴趣为主，弱化考试功能，不强求掌握知识与操作技能。
2、以活动为重心，将知识点融入相应任务中，以任务驱动的方式展开教学活动，让学生通过活动，体验、了解信息技术及其应用。
3、教学过程就是学生活动的过程，活动过程就是学生尝试、实践的动手过程。
4、动手过程以学生为主体、教师的职责主要是组织课堂，创设有利于学生发展的宽松学习氛围，突出学生的自主**能力。
5、以学科整合为平台，鼓励学生利用信息技术**其他学科学习，充分体现新课改精神。
主要特色：1、教材力求面向全体学生，考虑到学生的个性差异，采用螺旋上升的方式，设置了适合不同层次、不同水平学生的教学需求，教学时可根据实际情况进行取舍。
2、教材以活动为重心，通过活动，呈现基础知识和基本操作，让学生在活动中体验信息技术应用的全过程。同时，在教学范例的选择上，注意贴近生活，渗透人文精神，引导学生在信息技术的学习与应用过程中，提高思想道德素养，培养学生的社会责任感，提高学生的人文素养。
3、教材考虑到不同地区、不同学校、不同起点、不同水平的个性差异，难易并重，易于取舍和扩充，力求做到一材多用。多数老师可选择按教材的内容顺序教学，也可根据实据情况，对其中的某一模块进行适当删减、扩充或延伸。
第一讲：powerpoint2003界面1
第二讲：插入新幻灯片6
第三讲：做一张更漂亮的贺卡（自定义动画9
第四讲：插入**15
第五讲：插入**20
第六讲：插入**动画24
第七讲：擦除对象的几种方法31
第八讲：插入超级链接幻灯片切换33
第九讲：自动切换和循环**39
第十讲：演示文稿的**的方法和技巧43
第十一讲：《综合练习》：做一个完整的学校介绍………48
第一讲：powerpoint2003界面。
界面窗口。启动powerpoint，点开始－所有程序－microsoft office－microsoft office powerpoint 2003，就可以打开一个窗口；
窗口分成三栏，中间宽大的是工作区，左边是幻灯片的序号，右边是任务属性窗格，幻灯片主要在中间的工作区中进行；
1、空白幻灯片
1）在工作区中间有两个虚线框，里面写着“单击此处。这个就是文本框，文本框是用来输入文字的；
2）把鼠标移到第一个文本框的虚线上，这是鼠标指针变成一个花的形状，点一下左键选中文本框；
选中以后，文本框的边框加粗，变成粗虚线，然后按一下键盘上的删除键delete，这样就删除了这个文本框；
3） 同样再选中下边的第二个文本框，按删除键删除它，这样就得到一张空白的幻灯片。
2、插入文本框
1）点菜单“插入－ 文本框－水平”命令，鼠标的指针变成一个竖线|；
2）在工作区中拖动鼠标，画一个方框，松开鼠标，这时出现一个文本框，光标插入点在里头一闪一闪；
3）选一个汉字输入法，输入“美丽的校园”
4）拖动文本框的边框到中间位置，然后在空白处点一下鼠标左键，取消文本框的选择，边框消失；
3、 放映幻灯片
1）在左边窗格的下边，有一排按钮，点右边的小酒杯按钮，就可以**这一张幻灯片，可以看到在白色的幻灯片当中，有一行文字“美丽的校园”，后面我们会逐渐往里面添加其他对象；
2）在空白处点一下鼠标左键，出来一个黑色屏幕，上面写着“放映结束，单击退出”，再点一下左键退出放映，回到工作区中；
点菜单“文件－保存”命令，以“美丽”为文件名，保存文件到自己的文件夹；
本节学习了幻灯片的基础知识和插入文本框的方法，如果你成功地理解并完成了练习，请继续学习下一课内容；
基础课练习。
这一课我们来做一些练习，巩固上一课所学的基础知识，每个文件都单独保存到自己的文件夹；
做完一题保存后，点“文件－关闭”，然后再点“文件－新建”，然后在右边找到第一行“空白演示文稿”，点击即可；
练习要求：删除自动添加的两个文本框 ，插入一个水平文本框，输入文字后把文本框拖到中间；
1）插入一个文本框，输入自己的班级，以“班级”为文件名，保存到自己的文件夹；
2）插入一个文本框，输入自己的学校，以“学校”为文件名，保存到自己的文件夹；
3）插入一个文本框，输入三个你熟悉的花草的名称，以“花草”为文件名，保存到自己的文件夹；
本节练习了插入文本框的基本方法，如果你顺利完成了练习，恭喜你通过基础练习。
评一评：同学们，本节课你的表现怎么样呢？快来评一评吧！
注：评价使用“☆”表示，优是3个“☆”良是2个“☆”达标是“☆”
第二讲、插入新幻灯片。
一、教学要求：
1、掌握powerpoint的基本操作；
2、学会使用powerpoint的应用设计模板和自动版式；
3、在powerpoint插入新幻灯片。
4、陪养学生的互相热爱精神，增进同学之间的友谊。
二、教学重点和难点：
1、 在powerpoint插入新幻灯片；
2、 正确保存幻灯片文档。
三、教学内容和课时安排。
课时安排］本节1课时（40分钟）完成。
教学内容］教材分析：
在本节中，在powerpoint插入新幻灯片是一个比较容易混淆的操作，并且位置都在右击鼠标的快捷菜单里。因此，在教学时应该仔细讲解，反复示范。
一、导入。前面我们学习了一张幻灯片的基础操作，演示文稿是由许多张幻灯片组成的，下面我们通过一个练习来学习如何插入一张新的幻灯片；
1、 输入文字
1）启动powerpoint，自动打开一个空白文档 ，删除里面的两个空白文本框；
2）点菜单“插入－文本框－水平”命令， 插入一个水平文本框，输入一段文字“这是第一张幻灯片”；
点击选中文本框边框，把文本框拖到幻灯片的中间摆好；
3）点菜单“文件－保存”命令，以“插入新幻灯片”为文件名保存文件到自己的文件夹；
2、 插入新幻灯片
1）点菜单“插入－新幻灯片”命令，添加一张新幻灯片，里面自动有两个文本框；
2）在右边的窗格中，找到中间的内容版式，选择第一个“空白”，去掉里面自动产生的文本框；
3）点菜单“插入－文本框－水平”命令， 插入一个水平文本框，输入文字“这是第二张幻灯片”；
点击选中文本框边框，把文本框拖到幻灯片的中间摆好，保存一下文件；
4）这时左边的窗格**现两张幻灯片，其中第二张就是我们新插入的幻灯片；
5）点菜单“幻灯片放映－**放映”，整个放映一下演示文稿，点一下鼠标左键就可以到第二张幻灯片；
本节学习了插入新幻灯片的基本方法，如果你成功地理解并完成了练习，请继续学习下一课内容；
评一评：同学们，本节课你的表现怎么样呢？快来评一评吧！
注：评价使用“☆”表示，优是3个“☆”良是2个“☆”达标是“☆”
第三讲、做一张更漂亮的贺卡（自定义动画）
一、学习任务：
、添加文本的另一种方式――文本框；字体的设置；
、自定义动画的设定；给幻灯片加声音；
、提高学生对powerpoint的兴趣，培养学生的创新、探索精神。
二、教学重点和难点：
自定义动画的操作及给不同的对象用不同的动画方式；
三、教学前准备：
课件、一张有自定义动画的贺卡、一个帮助文件。
四、教学内容和课时安排。
课时安排］本节1课时（40分钟）完成。
五、教材分析：
上一节课的自动版式和应用设计模板是右击幻灯片空白处，而本节课的自定义动画是在对象上右击。这一点需强调清楚。
2、 每一个对象的动画和声音都很丰富，应让学生自由发挥。
3、 字体的设置（包括字体、字号、颜色等）对学生来说已经。
在word2003里面学过，触类旁通，稍稍掠过即可。
小学五年级信息技术
第1课 初识logo 年，美国麻省理工学院人工智能实验室的西摩尔。帕伯特为孩子们设计出了一种叫做logo的计算机语言。2 logo语言最初是绘图程序，能控制 小乌龟 图标在屏幕上描绘爬行的轨迹。3 屏幕的上方是试图窗口，中间的 小乌龟 是logo陈旭的绘图工具。4 ht是藏龟命令。st是显龟命令。c...
小学信息技术五年级
小学信息技术五年级 下 教材通览。小学信息技术五年级 下 由大连理工大学出版社出版，采用任务驱动的呈现方式编写，既激发了学生们的学习兴趣，又注重培养学生的创新与 精神。这册教材分三个单元十二课时。第一单元包括我我要加入 爱心之家 爱心之家 的回信 让更多人了解 爱心之家 爱心之家 的安全 为爱心之家...
五年级小学信息技术
小学信息技术 五年级下册教学计划。一 学情分析。我任教的是五年级，有学生41位，机房的电脑虽然可以供所有的人使用，但有时由于各方面的原因呈现人多机少的情况，所以教学中有时只能将学生进行分组，安排两人一台电脑。由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，...