“咦，这是哪呀？刚刚不是在家呢？怎么一眨眼间就来这了？
真是太奇怪了。”我自言自语。边走边看，真如丈二和尚摸不着头脑。
“欢迎来到汉语王国。”一个声音突地响起。“谁呀，人呢？
”我四处张望，猛一抬头，看见了四个金光闪闪的大字：“汉语王国。”（入题巧妙。
拟人化手法的运用使开头显得活泼）
我正纳闷呢，迎面走来一位守城的文字士兵。他笑眯眯地说：“欢迎你来到汉语王国。
”我走进城门，这里到处是鸟语花香，阳光明媚。不远处挂着一条瀑布，远远地我看到了李白的题诗《望庐山瀑布》，还可以听到“哗哗哗”的声音，好像在弹奏乐曲，好听极了！再往前走有一片树林，树林里有许多树木。
小溪里有小鱼，小虾。大街上很干净，也很安静，静得连小鸟的叫声也听得到。 在那里我看到了字典公公、成语姐姐、歇后语哥哥……真是热闹非凡哪。
（环境描写恰如其分，同时加入了古诗进行联想。廖廖数语，勾勒了汉语王国的美丽景象）
可是天色渐渐晚了，我还是挂念着回家的。刚好，我在街角看到之前的守城士兵，我忙问他如何回到自己的现实世界中去。文字士兵说：
“每个进汉语王国的人都是自由的，但是要想出去，则需要闯关，如果你顺利闯关，答对问题，就可以回到你的世界里了。”天哪，看来要回到自己的现实世界，还需要一番考验才成。正所谓“车到山前必有路”，闯就闯吧。
我和守城士兵径直来到闯关室。电脑屏幕上显示出了第一题：请用‘如果……就……’造句。这个简单，我三下五除二就解决了。“第一关闯关成功。”电脑发出了声音。
第二个问题是：请你写出一幅对联。我转念一想，有了。于是在电脑上输入：地满红花红满地，天连碧水碧连天。呵，绿灯亮了。我高兴地大喊：“耶，又成功啦。”
守城士兵见我如此轻易就答对了题，也替我高兴说：“还剩最后两关，加油啊。”
第三关问题是：请写出《清平乐·村居》这首诗。
哇，这不是信手拈来么。我们搬来新示范学校，老师让背的第一首宋词就是它。我赶紧输入：
茅檐低小，溪上青青草，醉里无音相媚好，……呵呵，闯关顺利。这时汉语王国的国王也来了，他抚着花白的长胡子笑呵呵地说：“不错呀，小女孩。
至今无人能顺利闯关的，你有信心拿到回家的令牌么？”
当然有了，我相信我自己。”我自信满满的回答。
最后一关的问题是：请写出描写春天景色的词语，不少于四个。
我低头沉思了一会，拍了下脑门：“有了。”我自信地写上答案：
春暖花开、春雨绵绵、桃红李白、百花争艳、春光明媚、桃红柳绿、蜂飞蝶舞、春意盎然……我是思如泉涌哪。一旁的汉语国王看得连连点头。（语言描写十分有趣，突出了孩子的可爱。
同时在描述中也融入了自己的思想，有感染力）
不用说，我顺利地拿到了回家的令牌。路上我想：可见平日里的文学积累是多么重要哪，关键时刻还是能派上用场的。
当然，如果你也想一游汉语王国，那就耐心等待国王的请帖吧。不过，可要先掌握好汉语本领哦。（点明中心，升华主题）
教师评语：凯钰你这个故事编得真是绝妙。有趣的故事情节并非胡编乱造，而是依据汉语的特性和用法，让人看了心领神会，忍俊不禁。
文中情节起伏变化，语言描写简洁，动作描写充满动感，这些都使本文成为上乘之作。
指导教师： 李丽霞。
我当环保小卫士。
左权县示范小学五（7）班聂明宇。
我很喜欢玩具。爸爸经常出差，总是会带来许多我喜欢的玩具作为礼物，妈妈有时候为了奖励我学习好，也会给我买个心爱的玩具，久而久之，我的玩具越来越多。可是，不少玩具玩的时候都要用电池，电池用完了，附近又没有废电池**处，我就扔在一边，慢慢地，家里的废旧电池也越来越多。
有一天，家里新买了一个锅，爸爸妈妈在研究怎么使用它的时候，我忽然发现这口锅的外包装纸盒很漂亮，扔了好像有点可惜呢！唉，我能拿它来做点什么呢？想着想着，我眼前浮现起“小神龙俱乐部”里的“艺术创想”节目，他们总是会用这种瓦棱纸像变魔术一样做出各种各样的东西，不如我也来……有了！
一个主意跳进我的脑海，心动不如行动，我马上找来剪刀和透明胶带埋头干了起来。
纸盒的大小正合适，所以我基本没有破坏它的形状。我先用透明胶带把它的开口封起来，再用剪刀在当中挖一个小口子，纸盒硬硬的，花了我不少力气呢！这时，爸爸走过来，说：
“你半天不出声，在忙活什么呀？”我头也没抬，说：“等会儿你就知道了。
”然后，我用漂亮的包装纸在纸盒的外面装饰了一下。最后，写上“**废旧电池”字样——大功告成啦！
爸爸笑眯眯地看着我的作品，说：“哦——原来如此啊，不错嘛！但是你准备把它放在哪儿呀？
”“放在咱们小区门口。”我说，“你看，我们小区里有这么多小朋友，家里肯定有不少玩具用下来的废电池，让他们一起来参与环保行动，你说好不好？”妈妈在一旁听了，不禁鼓起掌来。
从此，我们小区的大门口，多了一个**废旧电池的纸箱。每天我路过时都要停下来看一看，眼看里面的废电池越来越多，我心里美滋滋的，像吃了蜜一样甜。门口的保卫伯伯总是对着我竖起大拇指，说：
“聂明宇，你真不错啊，我们小区现在越来越环保啰！”
教师评语：环保是与每个人都息息相关的事情，但如何做，怎么做，可根据自己的实际情况而定。你做的是废电池的**箱，这篇作文写的就是“心动不如行动”的过程。
因为来自生活当中，作文朴实感人。但那些**后的废电池是怎么处理的呢？你再想想，给出个交代，作文才更完整些。
赞同。我的烦恼。
左权县示范小学五（7）班李雪涛。
“唉，度数又深了。”我紧紧盯着5cm处的配镜单——这个距离尚未超出我的视力范围：正是200度！
我一步一步的往前挪，生怕拿到那厚度又增加了的眼镜，但“是祸躲不过”，没多久，这两条腿的家伙就又耀武扬威了地骑上了我的鼻梁。没辙儿，从此我就不得不受制于它了。
一大清早，我吃了饭忙着要去学校，妈妈突然喊道：“拿眼镜！”于是我毕恭毕敬地接过眼镜，放到书包的最里层——这对它来说是最优越的地方了，心里却在暗念：
“好好待着吧！永远别出来才好呢！害地我的眼睛越来越小！
”我愤愤然走出门，忽然有人拍了一下：“哎呀，不认识我了？跟你招手都不理我！
”好友道。“什么？招手？
我…….我没看见。”我尴尬得几乎说不出话来。
“不会吧？你近视没那么严重吧！”看着她狐疑的表情，我无奈地点点头。
要知道，没有眼镜我可只能分辨5米以内是男是女，别说认人了，连五官都看不清。
那你干嘛不戴眼镜？”“我戴上它就眼睛疼，鼻子耳朵压的疼不说，一跑步还害怕掉了。”好友不说话了，大约是在担心她那也在锐减的视力吧。
一上午的课上完了，我终于可以摘掉眼镜让眼睛得到片刻的休息了，下午一上课就又得戴上了。新闻报道说现在中学生近视率又上升了。看着越来越多的人被同化——都戴起了眼镜，我真不知道该为多了同路人而喜，还是该为我们共同的不幸而悲。
真是“孰知眼镜之毒有甚于作业者乎！”
想起永远都得背着这副眼镜，唉！这可真是我人生中的一大烦恼！
简评：语言生动、幽默；心理刻画细腻、逼真，写出了中学生的心声。
在故事里成长。
左权县示范小学五（7）班郝劲松。
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