五年级试卷：小学五年级第四单元测试2
一给下面词语中带点的字选择正确的读音。zhuǎn zhun l yu nn nntio dio zǎi zi jǐn jn奏乐( )调节( )尽管( )乐趣( )调动( )尽量( )好转( )难道( )三年五载( )转动( )灾难( )满载而归( )二按要求写词语。近义词：
难过关切照料调节见识门道。
反义词：关切真理开放聚拢三画出大句子中包含的小句子。1．我觉得他好像把身边的军官完全忘了。
2．我只看见泉水靠着洞口的右边往外流。3．我仿佛看出她怕听铃儿两个字。4．我希望他将来成为国家有用的人才。
四改正下面句子中的错别字。
1．他们还把睹在泉口的树杈树枝和乱在水里的树叶都挖开了。(
2．要是感上狂风抱雨或者天气突变，就得动员全家，枪救花草，十分紧张。(
3．他时常眯起慈详的眼睛，一头花白的短发更称出他的忠后。(
五读句子，用带点的词语造句。1．我只把养花当做生活中的种乐趣。乐趣。
2．尽管花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半是会死的。置之不理。
3．会上大家热烈地讨论并且通过了夏令营活动计划。并且。
六读《游园不值》，填空。
1．作者是___代诗人___题目的意思是诗的前两句中最能体现诗人扫兴的心情的诗句是后两句中，最体现诗人欣慰的心情的诗句是。
2．应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。句中应怜是印是小扣是___久是整句诗的意思是七将下面的句子整理成一段通顺的话。
1．从此以后，我便时常叫着她玩，但她并不恼我。
2．我屡次问她的名字，她总含笑不说。
3．有一天，我冷不防从背后也叫了一声：铃儿！4．从她那刹那间的眼神里，我仿佛看出她怕听铃儿两个字。
5．以后，我听得她母亲叫她铃儿。
6．她连忙答应着，回头见我笑了，便低头弄辫子，似乎十分害羞。
正确顺序是：( 八阅读。没有人喝彩的工作。
有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很( )地走回家。妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。
但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：为什么这般伤心？
我一边抹(mā mǒ)着眼泪，一边呜呜咽咽地说：妈妈，我想要做的事，老师总不让我做。呀！
到底是什么事？妈妈温和地问我。
学校要开家长会要演节目但是老师不让我当主角(jiǎoju)，却只要我在后台工作！那小龙平时又很不爱文艺，这次反做了主角！我呜呜咽咽地，连话也说不清楚。
妈妈伸出手来，要我看看她带着的手表。
云，你看，这手表上面有些什么东西？妈妈一面擦干我的眼泪，一面( )地问。
那是一些玻璃，两根指针。我回答说。
妈妈把弟弟放在一旁，脱下手表，把表壳打开，又问我说：里面是些什么？
是小齿轮和螺丝！这时我完全忘记了我的伤心事。妈妈继续说：
当表的针不走，或走得不准的时候，别人就会说：这表是虚有外表。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？
这得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。
停了一会儿，妈妈又望着我()地说：这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能没有的工作！
1．从文中的括号里，给括号前的字选择一个正确的读音。2．从下列词语中选择恰当的填在文中的括号里。意味深长伤心温和。
3．联系上下文解释下列词语。喝彩：
4．将文章分成了三段，请写出二三段的段意。5．仔细读文章中画的句子，联系上下文说明：（1）句的这是指：（2）句子的含义是：
九作文。题目：这件事，真让人要求：1．将题目补充完整。
2．中心明确，内容具体，条理清楚，写出真情实感。
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