高戈庄小学学校五年级数学学科试题评价与分析。
一、总体评价；
本次考试是期末对学生的一次测试，又是教学的一次终结性评价。
今年的试卷，重视应用的考查，稳中求变，变中求新，导向明确。充分体现了义务教育的普及性、基础性和发展性。
二、质量分析：
1．取得的成绩，学生对基础知识的掌握比较扎实，基础类题目得分率较高。
2．存在的问题；
个别学生基础较差，得分太低。
三、教学改进建议。
1、回归课本，夯实基础。
近年来有许多新题型，多数试题取材于教科书，试题的构成是在教科书中的例题、练习题、习题的基础上通过类比、加工改造、加强条件或减弱条件、延伸或扩展而成的，也就是说，教科书中的例题、练习题、习题为编拟试题提供了丰富的题源。2、注重过程，发展能力，教学中，要将教学作为一种思维活动来进行，要让学生亲身经历问题的提出过程、解决方法的探索过程、问题结论的深化过程、方法能力的迁移过程。让学生在参与数学思维活动、经历知识产生发展过程，逐步提高学习能力。
3、关注生活，加强应用教学中要时常关注社会生活实际。4、科学训练，规范解题。
教师：出示问题——学生思考——合作交流——师生完成——发散提高；学生：审题——画图——联想——实施——反思。在上述程序中，特别强调学生的独立思考和自我反思。
最后，要注意学生的考试经验的积累和丰富，以便创造最佳成绩。
五年级数学试题分析
为了更好地开展教学工作，取得更好的效益，我对这次考试作出如下的分析。一 第一大题是看图写算式，错的最多的是用乘法算式求出半桶油的重量，一些学生错列成2.5 2。主要原因有两点 一是学生对分数乘法的意义还没有彻底弄清，即使是做对的同学也存在此问题，2.5 0.5是表示把2.5平均分成10份，取其中的5...
五年级数学试题
1 如果a 2 3 7，b 2 2 7，那么a和b的最大公因数是 最小公倍数是 2 两个数的最大公因数是6，最小公倍数是36，这两个数分别是 和 或者是 和 3 小勇4分钟做39道题，小东5分钟做48道题。谁做的快？4 三名同学做题比赛，小亮5分钟做11道，小丽3分钟做7道，小兰7分钟做15道，谁做...
五年级数学试题
一 填空 每空1分，共15分 1 五年级进行 科普知识竞赛 规定答对一题的10分，答错一题得 10分。在第一轮比赛中，五 1 班答对8题，得 分 答错3题，得 分，最后得分是 分。2 现有100克水，放入10克糖，糖的质量占糖水的 3 的分数单位是 再加上 个这样的分数单位就是最小的质数。4 分母是...