重庆中山实小五年级过程性检测（一）
卷面分2 分答题时间：80 分钟。
一、口语交际。（5分）
1、三月份我读的一本书的名字是我积累的一句名人名言是2分）
2、情景对话。
为了学生的身体健康，学校规定不允许带零食到学校吃。星期五的早上，四年级的张波又悄悄地带了一包零食到学校，可是被六年级的值周生魏永发现了。请根据下面的情景，完成对话。（3分）
魏永。张波：关你什么事？真是狗拿耗子多管闲事。
魏永。张波：对不起！你说得很有道理，我以后一定改正，再也不把零食带到学校来了。
二、 积累运用(37分)
1、看拼音写词语。（5分）
piáo xiào xīn xiāngsù myǐ nǐ
2、下列几组词中，注音全部正确的一组是（ ）2分）
a、采（chái）撷澎(péng)湃咀嚼(jué)
b、 广袤（máo ） 缀（zhuì）满面面相觑（ qù ）
c、酥（sū） 脆书坊( fāng ) 杳(yǎo)无音讯
d、蓦(mù)然枞(cōng)果飘逸(yì)潇洒。
3、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）2分）
a、风气云勇自强不息深情厚谊语重心长。
b、坚贞不屈鞠躬尽瘁前赴后继不拘一格
c、建步如飞文质彬彬满面春风身强力壮。
d、繁花似锦完好无损完壁归赵了如指掌。
4、下列句子的组段正确的一项是2分）
独生子女的教育问题，是一个关乎千家万户的大问题。②故此，与其未来“望子兴叹，遗憾万千”，不如当今就引起高度重视。③如果不教育好他们，将会影响孩子们的身心健康，甚至影响中国的国际竞争力。
④而且这种影响将在未来的四五十年内全面爆发。
abcd．①④
5、查字典填空。（3分）
疾”字按部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。按音序查字法应先查大写字母（ ）再查音节（ ）疾”字在字典里的解释有：（1）、病，身体不舒适；（2）、恨；（3）、快，迅速，（4）、疼痛。
“眼疾手快”的“疾” 应取第（ ）种解释，“积劳成疾”的 “疾”应取第（ ）
6、下面词语中，感**彩完全相同的一组是（ ）2分)
a、超凡脱俗水**融开怀大笑醉生梦死。
b、锲而不舍闻名遐迩身先士卒虎视眈眈。
c、赴汤蹈火龙腾虎跃孜孜不倦前赴后继。
d、视死如归笑里藏刀持之以恒披荆斩棘。
7、下列句子使用修辞手法的判断，有误的一项是（ ）2分）
a、这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻般笼罩着我。（比喻）
b、今大开城门，必有埋伏。我军若进，中其计也。汝辈岂知？（反问）
c、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（排比）
d、油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。（对偶、拟人）
8、魔幻句子。（12分）
1）勇敢的火炬手——金晶，我们为你骄傲。
改反问句。2）为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。
改病句。3）受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球，紧紧缩成一团。
缩句。4）2023年奥运会，令世界瞩目，我们必须看。
改成双重否定句。
5）看到警卫员有些犹豫，**小声说：“这事，我负责给你保密。”
改为转述句。
6）家乡的小桥横跨在一条条河道上。
改成比喻句。
9、日积月累。（7分）
（1）把句子补充完整。（4分）
老当益壮。不坠青云之志。
海纳百川。壁立千仞。
（2）根据课文填空。（3分）
每年初春，过了一冬的池塘便渐渐有了生机。起初，细小的菱叶（ ）地漂浮在碧水间。一过“黄梅”，菱叶们便地涨满池塘，把水面挤得。
二、阅读与感悟（26分。
一）一）阅读课文选段，回答问题。（8分）
毕升是一家书坊的印刷工。最近他被一件事困扰着，吃不下饭，睡不着觉。原来，他在印刷书的过程中，感觉到他们所用的雕版印刷方法实在太不方便。
每印一部书，都要事先在硬木上刻好版，一页书就得刻一块版。一本大部头书，要花上几年甚至几十年的时间才能刻完。另外，要占用许多房屋来存放书版，还要防止虫蛀鼠咬、受潮变形。
爱动脑筋的毕升就想：能不能用一种新的印刷术来代替雕版印刷呢？
1、这段话选自课文1分）
2、“最近他被一件事困扰着”，“这件事”是什么？（2分）
3、用“‖”把这段话分为两层，写出每层的意思。（5分）
二）阅读短文，回答下面问题。（18分）
我气愤，我愤恨——怎么会一生下来就是裂唇！我一跨进校门，同学们就开始笑我。我越来越肯定：除了家里人以外，没有人会爱我，甚至没有人喜欢我。
二年级的时候，我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖，很美，温馨可爱。她有金光闪闪的头发和一双笑眯眯的眼睛。
每个孩子都喜欢她，敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她。这里有个很不一般的原因。
我们低年级同学每年都有耳语测试。孩子们依次走到教室的前面，用右手捂着右边的耳朵，老师在讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。可是我的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音，但我不愿意把这事说出来，因为那样同学会更加嘲笑我的。
轮到我了，我把左耳朵对着伦纳德老师，同时用右手紧紧捂住右耳。然后，悄悄把右手抬起一点，这样就可以听清老师讲的话了。
我等待着……终于，我听见了八个字。这八个字仿佛是一束温暖的阳光射进我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。
这位很胖、很美、温馨可爱的老师轻轻地对我说：“我希望你是我女儿。”
1、请给本文加上一个标题，写在文前的“__上。 （2分）
2用“﹏﹏画出文中的过渡句，其作用是2分）
3、用“~ 画出与短文的“这位很胖、很美、温馨可爱的老师”相照应的句子。（1分）
4、作者难忘的八个字是什么？他为什么难忘？ （3分）
5、认真读短文，你体会到短文表达了作者怎样的思想感情2分）
6、结合上下文理解下列词语： （4分）
敬慕。抚慰。
7、朗读下面一句话时，下面三种读法，停顿较正确的一种是2分）
我／希望你／是我女儿。
我希望／你是／我女儿。
我希望／你是我／女儿。
8、“这八个字改变了我对人生的看法。”你觉得作者对人生有什么新的看法？ （2分）
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