五年级家访手记参加完每周一例行的全体教职工会议，吃了一顿简单的晚餐，我和两位老师就踏上了去春天花园的路。今天要家访的两个孩子都住在春天花园。
辗转了十来分钟，我们来到了小刘的家中。女孩儿的爸爸妈妈都在家，爸爸穿着一套工作服笑盈盈地站在家门口，妈妈正在厨房里泡茶。在暖暖的灯光下，在浓浓的茶香里，我们和女孩儿的爸爸交流了孩子的学习状况，商量了如何克服孩子学习惰性的对策，还对孩子提出了迎头赶上，争取更好的希望。
敞开心扉的交谈，拉近了我们和家长之间的心灵距离，这样的沟通，感觉真好！
第二个家访的孩子来自河南，爸爸妈妈都在工厂打工，一家四口和叔叔一家三口，七个人共同租住在一个面积八十余平米的小套间。出租屋内的条件不太好，孩子做作业的地方是很小的一张桌子，两个孩子共用一盏台灯，灯光有些炫目；一间卧室里摆着两张简陋的床，衣橱用两块方形的布做门，两张椅子权当床头柜用。我们到时，女孩儿的爸爸妈妈还没到家，女孩儿正做着数学作业，本子上的字写得比平时工整多了。
女孩儿弟弟的作业早就完成了，正在一旁玩耍。叔叔和婶婶和我们聊了一会儿孩子的学习。女孩儿的学习不太好，作业完成的质量差强人意，不过从叔叔的口中，我们感觉女孩儿的爸爸对孩子的学习还是蛮上心的，但是效果甚微。
直到我们离开，孩子的父母还没有下班，叔叔承诺让孩子的父母通过**或到校和我们当面交流。我们期待着，期待着我们的交流可以给女孩儿的学习带来全新的面貌。
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